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1、班级： 第7课 战国时期的社会变化主备：陶立枝 主学： 【学习目标】1识记战国七雄的名称，理解战国时期诸侯国之间的兼并战争，了解这一时期的社会变化。2掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用，认识改革使秦国逐渐强大起来。3知道都江堰的修建概况、构成、功能和意义，通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。【自主学习】一、战国七雄1形成（1）春秋之后，我国进入战国时期，战国时期指的是从_年至_年。（2）战国初年，晋国被_、_、_三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。（3）战国时期，周王已无足轻重，诸侯国也更少了，主要有_、_、_、_、_、_、_七国，历史上称为“战国七雄”。2社会状况：兼并战争（1）战争
2、特点：七国之间战争的_很大，参战兵力多，交战_广，持续_长。（2）著名战役：发生了_和_、_等著名战例。（3）战争结果：魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起，其他几国逐渐衰落。地处西部的_，实力逐渐强大，对东方六国构成威胁。二、商鞅变法1背景：战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。2目的：_，在兼并战争中取胜。3时间、人物：公元前_年，_任用_变法主持变法。4商鞅变法的主要内容：政治(高效行政)（1）确立 ，由国君直接派 治理。（2）废除贵族的 特权。（3）改革 制度，加强对人民的管理。（4）严明 ，禁止私斗。经济(经济富国)（1）废除 ，允许土地
3、 。实质是封建土地所有制，最能体现变法性质。（2）鼓励 ，生产粮食、布帛多的人可免除 。（3）统一 。军事(军事强兵)奖励 ，对有军功者授予爵位并赏赐土地。5、作用：使秦国的 大为增强，提高了军队的 ，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦 奠定了基础。6、从商鞅变法中，得到启示：改革是推动社会进步和发展的重要动力。改革不是一帆风顺的，它需要改革者不但要有有勇气和魄力，还要有为改革而献身的精神。三、造福千秋的都江堰1时间：_年 2人物：秦国蜀郡太守_ 3地点：成都附近的_。4构成：由_和_网两大系统工程构成。5功能：_、_、水运。6影响：使 成为沃野，变成“_”。2200多年来，一直发挥着巨大的作用
4、。【合作探究】1商鞅变法为什么会取得成功？2秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。那么，商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？【学习检测】1下列战役中，属于战国时期的著名战役的是 （ ）城濮之战 涿鹿之战 围魏救赵 长平之战A B C D2战国前期，标志着社会生产力显著提高的是 （ ）A铁器的普遍使用和牛耕的推广B农业技术的进步C水利工程的兴修D农业产量的提高3商鞅变法是战国时期的一次重要的政治和社会变革。任用商鞅进行变法的是（ ）A秦穆公 B齐桓公 C楚庄王 D秦孝公 4下列内容中不属于战国时秦国商鞅变法内容的是 （ ）A废除土地国有制，不认为私有 B重农抑商 C严
5、明法令，实行“连坐法” D推行县制52012年春，云南、重庆、四川、湖北、宁夏等多个省市再次发生持续重大干旱，凸显了水利工程的重要性。我国古代一个著名的水利工程曾经使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”。这一水利工程修建于 （ ）A春秋时期 B战国时期 C秦朝 D汉朝6、学校来了一个风趣的历史老师，她自我介绍时说：“我的名字与战国有缘，姓是战国时期地处最西的一个国家，名是战国时期地处最南的一个国家的名称。”她的名字是（ ）A秦燕 B秦楚 C齐楚 D齐燕7、学习历史时，要能分辨“描述”与“评价”的区别。下列句子中，有的是对历史事实的描述和描绘，有的是对历史的看法、解释和评价。下列属于“评价”的是
6、（ ）A周武王率兵与商军在牧野决战 B晋文公姓姬名重耳，是晋献公的儿子C战国时期，今北京地区属于燕国D战国时期，各国争相变法，大国兼并小国，客观上加速了统一进程8、商鞅变法规定，生产布帛多者，免除其本身徭役；不认真从事农业生产而改做工商者，罚为官奴。这项措施 （ ）A确定了重农抑商政策 B阻碍了秦国的社会转型C打击了旧贵族的势力 D实现了铁犁的迅速推广9、资治通鉴记载:“山东之士被甲蒙胄以会战,秦人捐(除去)甲徒(空)褐以趋敌,左挈人头,右挟生虏。”这从侧面印证了商鞅变法中的 （ ）A确立县制 B奖励军功 C鼓励耕织 D严明法度10、改革常常伴随着利益格局的调整。战国时期商鞅变法为秦国强大奠定了基础。按照商鞅变法的规定，应该获得奖励或免除徭役的人有 （ ）勤于耕织的人 经商的人 战场立功的人 固守传统的贵族A B C D11、都江堰大型水利工程，是全世界迄今为止年代最久，唯一留存以无坝引水为特征的宏大水利工程2000年被列入世界文化遗产名录，以下关于都江堰的叙述中，不正确的是（ ）A是秦国蜀郡郡守李冰主持修建 B消除了黄河流域的水患C两千多年来，一直造福于人民 D使成都平原成为“天府之国”