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1、幼儿园大班音乐教学计划一、教材分析:幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美、全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础；为造就一代新人打好基础。幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。本学期教学内容包括：歌曲律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，加强综合及渗透，把激发幼儿学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性及欣赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼。二、教学目标:通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：1.使幼儿体验
2、音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。2.发展幼儿的感知觉、情感、美感，发展幼儿的基本音乐能力。3.能独立的、有表情的唱歌、感受到声音的基本特征：音高、强弱、长短等变化。4.音乐活动中幼儿的参及、探索、表演、动手实践。能利用废旧材料制作乐器、有一定的动手能力。萌发初步的环保意识。5.音乐教育对于幼儿的合作精神，人际交往能力具有积极的作用。6.培养幼儿节奏感。7.认识常见的打击乐器并会操作，培养幼儿音乐节奏的表现力及感受力。第 1 页8.培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。在集体音乐活动中协调、合作。养成良好的音乐活动常规。三、学情分析：我园大班幼
3、儿共有 19 名，男孩11 人，女孩8 人，分别来自周围的几个自然村，幼儿园大班的孩子，控制自己行为的能力还不是非常好，具有好动不好静、注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。通过中班对幼儿音乐活动方面的教育，大部分幼儿都能在活动中积极表现自己，有较强的表现欲，幼儿们都喜欢唱歌活动，感受力和表现力都比较强，能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构，能大胆地在同伴面前表演以及主动及人合作表演。但我班幼儿对打击活动接触较少，还没有形成一定的活动常规，很多幼儿对打击乐器还不知道如何使用，更谈不上感受和表现了，在本学期的教学中将重点对幼儿进行这方面的教
4、育。四、方法措施:1.依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式充分调动幼儿对音乐学习的积极性。2.充分利用现代教学手段进行教学。3.积极参加到幼儿学音乐的活动中去。4.发展家长资源、收集废旧材料制作简单的打击乐器。5.积极开展各种音乐教育活动、将音乐渗透到一日生活中去。第 2 页6.加强学习进一步提高自身的音乐素质，增强创新意识，开拓思路，从适宜幼儿年龄特点的教法入手。更广泛地采用多样的形式开展教学。五、教学进度表:周 活动内次 容活动目标活动准备课 时间时备注一 拉拉勾能根据歌曲中人物情绪的变化有表情的演唱。二 拉拉勾在熟悉歌曲的基础上尝试磁带磁1
5、9.11 9.5即兴表演，并能唱准曲调，带唱准休止符。我爱你能用自然好听的声音有表磁1 9.8情地演唱歌曲，表现歌曲温 带暖的氛围。三 我爱你学习歌曲的表达方式，能主 挂动大胆地向自己亲近的人表达爱的情感。图磁带1 9.12第 3 页国旗国让幼儿知道国旗的意义，萌 磁旗红红发初步的爱国情感。的哩四 国旗国引导幼儿用活泼自然的声旗红红音演唱歌曲。的哩同唱一了解本次教学活动中四个首歌磁磁带带1 9.151 9.191 9.22小朋友所属的少数民族，以 带及民族的服饰。五 同唱一学习切分音及休止符的唱磁1 9.26首歌法，并能用亲切柔和的声音 带演唱三拍子歌曲。我是光能用自然好听的声音有表荣的小情地
6、演唱歌曲。牧民磁带1 9.29六 我是光了解蒙古族的基本风格，对 磁1 9.30荣的小歌曲产生喜爱之情。牧民带七 哈达献学会歌曲，学习藏族人民献 磁给解放哈达的动作。让幼儿知道这 带第 4 页2 10.1010.13军是藏族人民对最尊重的人的礼仪。八 戏说脸熟悉歌词内容，学习根据不 脸谱同的脸谱角色，用合适的力 谱度及动作来表现人物的性格特征。九 男儿当感受音乐强悍、有力的气自强磁2 10.1710.202 10.2410.27势，大胆说出自己对音乐的 带理解。十 秋天多感受两拍子歌曲的优美旋么美磁2 10.3111.3律，能用自然好听的声音有 带表情地演唱歌曲。十 快乐的初步了解作品的结构和
7、他磁2 11.711.10一 小鼹鼠所表现的形象和内容，感受 带其欢快、活泼的音乐风格。十 捏面人掌握歌曲的节奏，熟练地演 挂二唱歌曲。图2 11.1411.172 11.2111.24十 吃西瓜让幼儿反复倾听歌曲，熟悉 磁三歌曲，并能和同伴一起自主 带地学唱歌曲。第 5 页十 猴哥四学唱歌曲，并乐于创编动磁2 11.2812.1作。掌握歌曲的节奏，熟练 带地演唱歌曲。十 小老鼠感受歌曲诙谐、幽默的风磁2 12.512.8五 打电话格，能唱准歌曲中的附点音 带符和休止符。十 雪花飞理解歌曲内容，感受歌曲优 磁六美的旋律，抒发对小雪花的 带赞美之情。十 铃儿响学习用小铃、串铃、响板、磁七 叮当铃
8、鼓四种打击乐器演奏。带2 12.1212.152 1.1912.222 12.2612.292 1.21.5十 新年好能用自然好听欢快的声音八有表情地演唱歌曲。磁带十 红绸舞让幼儿反复聆听音乐，大胆 磁九运用肢体表现音乐中快乐的情绪。二 小跳蛙学习集体舞，感受和表现乐 磁十曲轻松、愉快的情绪，即兴 带动作。第 6 页带2 1.91.12二 小跳蛙学习集体舞，感受和表现乐 磁十一曲轻松、愉快的情绪，即兴 带动作。1 1.16上学歌用欢快的情绪演唱歌曲，表 磁达要去上学的强烈愿望。带2017-2018 学年度第一学期大班音1 1.19乐计划制定人：许森单位：榴园镇高庄幼儿园日 期：2 0 1 7-
9、9一、教材分析:幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美、全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础；为造就一代新人打好基础。幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。本学期教学内容包括：歌曲律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，加强综合及渗透，把激发幼儿学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，第 7 页尤其注重歌曲的可唱性及欣赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼。二、教学目标:通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：1.使幼儿体验音乐学习的
10、快乐，培养音乐学习的兴趣。2.发展幼儿的感知觉、情感、美感，发展幼儿的基本音乐能力。3.能独立的、有表情的唱歌、感受到声音的基本特征：音高、强弱、长短等变化。4.音乐活动中幼儿的参及、探索、表演、动手实践。能利用废旧材料制作乐器、有一定的动手能力。萌发初步的环保意识。5.音乐教育对于幼儿的合作精神，人际交往能力具有积极的作用。6.培养幼儿节奏感。7.认识常见的打击乐器并会操作，培养幼儿音乐节奏的表现力及感受力。8.培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。在集体音乐活动中协调、合作。养成良好的音乐活动常规。三、学情分析：我园大班幼儿共有 40 名，男
11、孩 22 名，女孩 18 名，分别来自周围的几个自然村。幼儿园大班的孩子，控制自己行为的能力还不是非常好，具有好动不好静、注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。通过中班对幼儿音乐活动方面的教育，大部分幼儿都能在活动中积极表现自己，有较强的表现欲，幼儿们都喜欢唱歌活动，感受力和表现力都比第 8 页较强，能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构，能大胆地在同伴面前表演以及主动及人合作表演。但我班幼儿对打击活动接触较少，还没有形成一定的活动常规，很多幼儿对打击乐器还不知道如何使用，更谈不上感受和表现了，在本学期的教学中将重点对幼儿进行这方面的教育。
12、四、方法措施:1.依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式充分调动幼儿对音乐学习的积极性。2.充分利用现代教学手段进行教学。3.积极参加到幼儿学音乐的活动中去。4.发展家长资源、收集废旧材料制作简单的打击乐器。5.积极开展各种音乐教育活动、将音乐渗透到一日生活中去。6.加强学习进一步提高自身的音乐素质，增强创新意识，开拓思路，从适宜幼儿年龄特点的教法入手。更广泛地采用多样的形式开展教学。五、教学进度表:周 主题活动内次容活动目标活动准备课 时间时备注一 甜蜜闹花灯能用自然、欢快的声音唱一家教2 2.14-2.16歌，并用动作创造性地表现 学第 9 页亲
13、歌曲内容，感受节日的喜庆 挂氛围。图磁带2 2.21-2.232 2.28-3.2二风儿找体验表达歌曲中风儿思念妈妈妈妈的情感。三摇摆舞学习集体舞，感受和表现乐 磁曲轻松、愉快的情绪，即兴 带动作。四 我就唱唱说能通过变化歌曲的快慢速磁2 3.7-3.9是我说我的度用欢乐的情绪演唱，体验 带名字歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣。五小小男初步学唱歌曲，感受歌曲中 磁子汉六坚定有力的风格。带2 3.14-3.162 3.21-3.23不怕输理解歌曲内容，能唱准切分 磁的小火音，初步学会演唱歌曲。带车七 春天咏柳的聚会八尝试用黄梅戏曲调演唱古磁2 3.283.30诗。感受乐曲和古诗向融的 带舒缓、优美
14、的意境。春天在引导幼儿观察季节的变化第 10 页磁1 4.6哪里及感受，让幼儿以天真活泼 带的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。九柳树姑在感受三拍子歌曲节奏特娘磁2 4.11-4.13点的基础上，用连贯优美和 带活泼轻快地歌曲演唱。十三只猴理解歌词内容，学会演唱歌 磁子曲，能用动作表现歌曲的内 带容，体验歌曲幽默诙谐的情绪。2 4.18-4.20十一雷神熟悉歌曲旋律，感受乐曲的 磁雄壮气势，尝试用身体动作 带来表现音乐。2 4.25-4.27十 科学锅碗瓢感受音乐进行曲的风格，尝 磁二 万花盆交响试利用厨房中常见的物品筒十三十四曲为音乐伴奏。挂带2 5.2-5.4快乐的模仿并创编皮影
15、人的各种2 5.9-5.112 5.16-5.18皮影人动作，控制身体创意造型。图数高楼能根据乐曲的旋律尝试用磁身体动作的变化表现高楼。带第 11 页十 开心勤快人学唱歌曲，能用不同的速度 磁五 大王和懒惰和力度来表现勤快人和懒人十六十七惰人。带2 5.23-5.25孤独的欣赏歌曲，理解歌词大意，磁牧羊人感受歌曲活泼诙谐的风格。带鸭子上理解歌词内容，学会演唱歌 磁桥曲，掌握音符的节奏。带1 6.12 6.6-6.82 6.13-6.15十 我要大树桩理解歌曲内容，能唱准切分 磁八 上小你有几音，初步学会演唱歌曲。带学了岁十九快上一用欢快的情绪演唱歌曲，表 磁年级达要去上学的强烈愿望。带2 6.20-6.22第 12 页