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1、高中生主题班会教案【篇一：高中优秀主题班会教案(精心整理的 21 个)】安全教育主题班会教案安全教育主题班会教案高二（高二（7 7）班）班一、一、教学目的教学目的 1 1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、重点内容二、重点内容 1 1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。、加强交通法规知识的学习，遵守交
2、通法规。2 2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识三、教学方法三、教学方法讨论法案例法情景剧表演讨论法案例法情景剧表演四、课前准备四、课前准备 1 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。组织学生排演小品。、让同学们收集有关交通事故的新闻。组织学生排演小品。2 2、选好及训练班会主持。、选好及训练班会主持。3 3、了解一些基本的交通规则。了解一些常见的标志。、了解一些基本的交通规则。了解一些常见的标志。4 4、黑板上用彩色粉笔书写、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命珍惜生命 安全第一安全第一”八个美术八个美术 字。字。五、教学过程五、教学过程同学们生活在
3、幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1 1、主持、主持 a a 读新闻。读新闻。进入新世纪以来，中国已经连续进入新世纪以来，中国已经连续 3 3 年每年死亡人数突破年每年死亡人数突破 1010 万大关，万大关，这个数字相当于一年消失
4、一个小城镇，如果以每一位死者直系亲属这个数字相当于一年消失一个小城镇，如果以每一位死者直系亲属 3 3人计，一年中有人计，一年中有 3030 万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达失高达 3333 亿之多！亿之多！1010 万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。2 2、主持、主持 b b：大家听了这则新闻有什么感想呢？：大家听了这则新闻有什么感想呢？3 3、同学们议论，各抒己见。、同学们议论，各抒己见。4
5、4、主持小结：、主持小结：a a：生命在你手中，交通安全不容忽视。：生命在你手中，交通安全不容忽视。日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由损失巨大，事故总量已由 19861986 年的年的 2929 万起上升到万起上升到 20022002 年年 7777 万起，万起，年均增长年均增长 6.3%6.3%。死亡人数由。死亡人数由 19861986 年年 5 5 万人升到万人升到 20022002 年的年的 10.9%10.9%万人，年均增长万人，年均增长 5%5%。2001 2001 年，我国道路交
6、通事故死亡人数由上一年的年，我国道路交通事故死亡人数由上一年的 8385383853 人上升到人上升到105930105930 人，交通事故起数由上一年年人，交通事故起数由上一年年 616971616971 起上升起上升 754919754919 起，起，受伤人数由上一年的受伤人数由上一年的 418721418721 人上升到人上升到 546485546485 人，经济损失由上一人，经济损失由上一年的年的 26689039942668903994 元上升到元上升到 30878725863087872586 元，万车死亡率由上一年元，万车死亡率由上一年的的 15.6015.60 下降到下降到 1
7、5.4615.46，1010 万人口死亡率由上一年的万人口死亡率由上一年的 7.277.27 上升到上升到8.518.51。b b：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。则的好习惯。（二）交通知识竞赛（抢答形式）（二）交通知识竞赛（抢答形式）1 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2 2、红灯亮时行人该怎样？、红灯亮时行人该怎样？3 3、黄灯亮时还可以过马路吗？、黄灯亮时还可以过马路吗？4 4、什么灯亮时才可以走？、什么灯亮时才可以走？5 5、行车、行人应靠哪边
8、走？、行车、行人应靠哪边走？6 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。（三）看小品，议一议：（三）看小品，议一议：1 1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。车祸。2 2、议一议：、议一议：（1 1）这个小朋友违反了哪些交通规则？）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2 2）我们应如何遵守交通规则？）我们应如何遵守交通规则？3 3、把小朋友的错误纠正过来。、把小朋友的错误纠正过来。4 4、由小品、谈心得体会。、由小品、谈心得体会。主持人：主
9、持人：7 7 时时 3232 分，林正旭在与爱妻的缠绵中驾驶着客车向前冲去，分，林正旭在与爱妻的缠绵中驾驶着客车向前冲去，当他清醒过来时，一切都为时已晚。只听山崩地裂般的一声巨响，当他清醒过来时，一切都为时已晚。只听山崩地裂般的一声巨响，客车与货车撞到一起，两车失控，翻入客车与货车撞到一起，两车失控，翻入 316316 省道北侧的大水坑里，省道北侧的大水坑里，鲜血染红了水面，有些人当场丧命，幸免一死的人们哭天响地，一鲜血染红了水面，有些人当场丧命，幸免一死的人们哭天响地，一片凄惨的景象。林正旭所制造的惨剧仅仅是成升上万特大交通事故片凄惨的景象。林正旭所制造的惨剧仅仅是成升上万特大交通事故中的一
10、例，被列为中的一例，被列为 20022002 年的年的 1010 大交通事故之一，也仅能使人看到大交通事故之一，也仅能使人看到交通事故的冰山一角。交通事故的冰山一角。（四）小结：（四）小结：1 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？统计部门的数据表明：统计部门的数据表明：19861986 年，全国公路客运量为年，全国公路客运量为 54.454.4 亿人次、亿人次、货运量为货运量为 6262 亿吨；至亿吨；至 20022002 年，全国公路客运量高达年，全国公路客运量高达 146.6146.6 亿人次、亿人次、货运量高达货运量高达 110.6110
11、.6 亿吨，分别是亿吨，分别是 19861986 年的年的 2.72.7 倍和倍和 1.81.8 倍。倍。19861986 年年全国汽车保有量为全国汽车保有量为 362362 万辆；到万辆；到 20022002 年全国汽车保有量达到年全国汽车保有量达到 21412141万辆，是万辆，是 19861986 年的年的 5.95.9 倍。倍。19861986 年，全国公路通车里程为年，全国公路通车里程为 7878 万公万公里；到里；到 20022002 年，全国公路通车里程为年，全国公路通车里程为 175.8175.8 万公里，是万公里，是 19861986 年的年的2.32.3 倍。倍。数字是枯燥
12、的，可谁又能否认数字催人奋进？人流、物流、车流的数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进？人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。必然趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由损失
13、巨大，事故总量已由 19861986 年的年的 2929 万起上升到万起上升到 20022002 年的年的 7777 万万起，年均增长起，年均增长 6.3%6.3%。死亡人数由。死亡人数由 19861986 年的年的 5 5 万人升到万人升到 20022002 年的年的10.910.9 万人，年均增长万人，年均增长 5%5%。20022002 年一年全国交通事故共造成年一年全国交通事故共造成 56.256.2 万万人受伤，直接经济损失人受伤，直接经济损失 33.233.2 亿元，分别比亿元，分别比 20012001 年上升年上升 2.9%2.9%和和7.7%7.7%。20002000 年至年至
14、 20022002 年，平均每年发生一次死亡年，平均每年发生一次死亡 1010 人以上的群人以上的群死群伤特大道路交通事故死群伤特大道路交通事故 4040 起左右。起左右。20032003 年，陕西、甘肃、湖南、年，陕西、甘肃、湖南、内蒙古等地相继发生群死群伤特大交通事故，其中陕西省在一周内内蒙古等地相继发生群死群伤特大交通事故，其中陕西省在一周内连续发生两起一次死亡连续发生两起一次死亡 2020 多人的特大恶性道路交通事故。多人的特大恶性道路交通事故。鲜活的生鲜活的生命之花，转瞬之间凋谢了。命之花，转瞬之间凋谢了。扬起自信的风帆主题班扬起自信的风帆主题班高二（高二（7 7）班班会课）班班会课
15、 罗丽萍罗丽萍一、教学目的一、教学目的 1 1、通过班会课，让学生能够正确认识自我，接纳自己的缺点，更明、通过班会课，让学生能够正确认识自我，接纳自己的缺点，更明白自身的优点，从而建立自信心，以乐观的心态面对生活，迎接挑白自身的优点，从而建立自信心，以乐观的心态面对生活，迎接挑战。战。2 2、采取同学间相互赞美，学会欣赏他人，接纳他人，同时也感受被、采取同学间相互赞美，学会欣赏他人，接纳他人，同时也感受被他人赞美的快乐。他人赞美的快乐。二、教学重点二、教学重点通过收集资料，课堂相互交流感受自信对于成功的重要性，从而体通过收集资料，课堂相互交流感受自信对于成功的重要性，从而体会到树立信心的必要。
16、会到树立信心的必要。三、教学背景三、教学背景经过对学生的了解、观察，我发现我班的许多学生不积极参与学校经过对学生的了解、观察，我发现我班的许多学生不积极参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。自己的能力不够。四、教学过程四、教学过程 1 1、由实验引入。、由实验引入。将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，
17、碰疼了，慢慢就不跳那么高了。了，慢慢就不跳那么高了。提出问题：如果现在把盖子打开，跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？提出问题：如果现在把盖子打开，跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？学生回答：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤碰几次后，认为上面还有盖学生回答：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤碰几次后，认为上面还有盖子，就不再跳的那么高了，把自己的目标就定得相对较低些，认为子，就不再跳的那么高了，把自己的目标就定得相对较低些，认为自己没有能力与信心跳出杯子。自己没有能力与信心跳出杯子。教师：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我们的生活教师：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我们的生活中，在我们的心理是否也有这样
18、的一个盖子，使大家的信心也受挫中，在我们的心理是否也有这样的一个盖子，使大家的信心也受挫呢？呢？2 2、由学生来测试同学的信心。、由学生来测试同学的信心。元旦即将来临，准备举办文艺晚会。由明炳同学负责晚会的节目的元旦即将来临，准备举办文艺晚会。由明炳同学负责晚会的节目的落实。他请一些班上能歌善舞的同学表演节目。这些同学的表现有落实。他请一些班上能歌善舞的同学表演节目。这些同学的表现有自信、自卑与自大。自信、自卑与自大。3 3、根据学生的表现提出什么是自信。、根据学生的表现提出什么是自信。结合表演中的同学，概括出自卑、自信、自大的特点。结合表演中的同学，概括出自卑、自信、自大的特点。自卑自卑过低
19、地评价自己，看不到自己的优点。过低地评价自己，看不到自己的优点。自大自大过高地评价自己，看不到自己的缺点。过高地评价自己，看不到自己的缺点。自信自信恰当地评价自己的优缺点。是相信自己有能力实现自己愿望恰当地评价自己的优缺点。是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的充分肯定。的心理，是对自己力量的充分肯定。4 4、自信会给我们带什么好处呢？、自信会给我们带什么好处呢？讲述两个故事：尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一讲述两个故事：尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的
20、政治前程。19721972 年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而，尼克然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对
21、手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。缺乏自信而导致惨败。小泽征尔胜于自信的故事。小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。小泽征尔胜于自信的故事。小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐
22、队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！不！一定是乐谱错了！”话音刚落，话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们
23、精心设计的原来，这是评委们精心设计的“圈套圈套”，以此来检验指挥家在发现乐，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士谱错误并遭到权威人士“否定否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。的情况下，能否坚持自己的正确主张。根据这两则因自信不成功与成功的故事，让学生讨论自信的好处并根据这两则因自信不成功与成功的故事，让学生讨论自信的好处并列举名人因自信成功或不成功的事例，以及发生在我们的身边的事列举名人因自信成功或不成功的事例，以及发生在我们的身边的事例。例。5 5、根据事例让学生感受到自信的重要性。、根据事例让学生感受到自信的重要性。自信心的重要性：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。自
24、信心的重要性：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。信心可以改变恶劣的现状，使我们充满激情去笑对困难，过关斩将，信心可以改变恶劣的现状，使我们充满激情去笑对困难，过关斩将，实现理想。即使在最困难的时候，仍能保持乐观奋进的拼搏精神。实现理想。即使在最困难的时候，仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说，人的一生取得的任何一次成功，都是伴随着自尊自信取得可以说，人的一生取得的任何一次成功，都是伴随着自尊自信取得的。的。6 6、如何培养自信心。介绍增强自信心的七种方法。、如何培养自信心。介绍增强自信心的七种方法。有同学说，不是我没有自信，没有努力，是因为我爹妈给了我一个有同学说，不是我没有自信，没有
25、努力，是因为我爹妈给了我一个比别人笨的头脑，是这样吗？据统计：正常人只运用了自身潜力的比别人笨的头脑，是这样吗？据统计：正常人只运用了自身潜力的 2%2%到到 5%5%，也就是说，最成功的人只运用了自身潜力的，也就是说，最成功的人只运用了自身潜力的 5%5%，前苏联学，前苏联学者做了一个形象的比喻，一个正常人如果发挥了自身潜力的一半，者做了一个形象的比喻，一个正常人如果发挥了自身潜力的一半，那么他可以将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂熟。那么他可以将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂熟。因此，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事，我们自己也因此，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的
26、事，我们自己也一定能做到，相信自己，只要坚持不懈地积极进取，就一定会获得一定能做到，相信自己，只要坚持不懈地积极进取，就一定会获得成功。成功。培养自信心的几种方法：培养自信心的几种方法：a a、善于发现自己的长处。、善于发现自己的长处。b b、给自己一个微笑。、给自己一个微笑。c c、学会积极的自我暗示。、学会积极的自我暗示。d d、学会自我激励。、学会自我激励。e e、感受别人的欣赏。、感受别人的欣赏。f f、成功的体验。、成功的体验。h h、充实自我，提高自身素质。、充实自我，提高自身素质。7 7 为同学找自信。挑选出班里的二位具有代表性的缺乏自信的同学，为同学找自信。挑选出班里的二位具有
27、代表性的缺乏自信的同学，让同学说这两位同学的优点。让同学说这两位同学的优点。8 8、让自信与我们同行：每个人拿出一张纸把同桌的优点写在纸上并、让自信与我们同行：每个人拿出一张纸把同桌的优点写在纸上并赠予同桌。赠予同桌。9 9、送全班同学一句话：、送全班同学一句话：i think i can,i can(i think i can,i can(我相信我行，我一定我相信我行，我一定行行)10 10、歌曲欣赏：相信自己、歌曲欣赏：相信自己五、教学后记五、教学后记在这节班会课中，我运用了多媒体教学手段，采用多种形式，如讲在这节班会课中，我运用了多媒体教学手段，采用多种形式，如讲故事、讨论、为同学找自信
28、、为同学找优点、歌曲欣赏等等，让学故事、讨论、为同学找自信、为同学找优点、歌曲欣赏等等，让学生在活动中知道自信的重要性，培养自信的方法，并在为同学找优生在活动中知道自信的重要性，培养自信的方法，并在为同学找优点的活动中得到激励，增强了自信心。点的活动中得到激励，增强了自信心。感恩父母主题教育课教案感恩父母主题教育课教案高二（高二（7 7）班班会课）班班会课 罗丽萍罗丽萍一、教育目的：一、教育目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴父母、师长、亲人、同学、朋
29、友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。更重要的是懂得感恩是一种处世哲水之恩，涌泉相报的真正内涵。更重要的是懂得感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。从而培养自己的责任感，无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。从而培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。二、时间：二、时间：20062006 年年 6 6 月月 6 6 日下午第二节课日下午第二节课三、地点：预备（三、地点：
30、预备（1 1）班教室）班教室四、班会课课前准备：四、班会课课前准备：1 1、收集素材，制作幻灯片、收集素材，制作幻灯片 2 2、要求学生想好感谢父母的一句话、要求学生想好感谢父母的一句话 3 3、请学生带手工纸，剪刀、请学生带手工纸，剪刀五、主题教育课过程：（串联词及节目单）五、主题教育课过程：（串联词及节目单）师：感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然，感恩是师：感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然，感恩是对现在拥有的在意对现在拥有的在意 感恩是对有限生命的珍惜，感恩是对赐予我们生感恩是对有限生命的珍惜，感恩是对赐予我们生命人的牵挂，感恩是对陌路关爱的震颤命人的牵挂，感恩是
31、对陌路关爱的震颤 预备（预备（1 1）班主题教育感恩）班主题教育感恩亲情，现在开始首先请同学们听一个故事苹果树亲情，现在开始首先请同学们听一个故事苹果树师：你也许会想，男孩对树太残酷了，但是那正是我们所有人对待师：你也许会想，男孩对树太残酷了，但是那正是我们所有人对待父母的方式啊！这是每个人的故事，树就是我们的父母。当我们年父母的方式啊！这是每个人的故事，树就是我们的父母。当我们年幼的时候，我们愿意和爸爸妈妈玩。当我们长大成人，我们就离开幼的时候，我们愿意和爸爸妈妈玩。当我们长大成人，我们就离开了父母，只有我们需要一些东西或者遇到麻烦时，才会回来。不论了父母，只有我们需要一些东西或者遇到麻烦时
32、，才会回来。不论怎样，父母总是支持我们，竭力给我们每一样能让我们高兴的东西。怎样，父母总是支持我们，竭力给我们每一样能让我们高兴的东西。下面请欣赏配乐散文秋天的怀念下面请欣赏配乐散文秋天的怀念师：生命的诞生大致相同，但生命的逝去则千态万状，让人刻骨铭师：生命的诞生大致相同，但生命的逝去则千态万状，让人刻骨铭心，难以忘却。我常想起那些与我擦肩而过生命慷慨，给我的现在、心，难以忘却。我常想起那些与我擦肩而过生命慷慨，给我的现在、未来的希望，就算一切没有，还有回忆留下。从小到大，聚到分散，未来的希望，就算一切没有，还有回忆留下。从小到大，聚到分散，欢笑与泪都让人感谢生命。欢笑与泪都让人感谢生命。下面
33、请林嘉俐同学讲述故事天亮了下面请林嘉俐同学讲述故事天亮了欣赏欣赏 flashflash天亮了天亮了师：父母对孩子的爱是无私的，不求回报的。我们班的家长就是这师：父母对孩子的爱是无私的，不求回报的。我们班的家长就是这样的。下面请大家都来看看我们的家长的一些心里话。样的。下面请大家都来看看我们的家长的一些心里话。配乐朗诵父母的话配乐朗诵父母的话师：学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是师：学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。正是
34、因为他们对我们无私的付出，才会有出毕生心血的父母双亲。正是因为他们对我们无私的付出，才会有我们现在丰硕的成果。其实生活中有很多感动我们的事情，场景。我们现在丰硕的成果。其实生活中有很多感动我们的事情，场景。只要我们用心去体会，就能真切地感受到。请看公益广告洗脚只要我们用心去体会，就能真切地感受到。请看公益广告洗脚请大家想一想，对于父母对我们的关爱，我们又能做出怎样的回报？请大家想一想，对于父母对我们的关爱，我们又能做出怎样的回报？我们曾为父母做过什么我们曾为父母做过什么?我们能为父母做些什么我们能为父母做些什么?【篇二：高中德育主题班会教案汇编】高中德育主题班会教案汇编高中德育主题班会教案汇编
35、目录目录主题一：主题一：?讲文明，注重仪表讲文明，注重仪表?主题班会主题班会主题一：主题一：?文明礼仪伴我行文明礼仪伴我行?主题班会主题班会主题一：主题一：?遵纪守法、礼貌待人遵纪守法、礼貌待人?主题班会主题班会主题一：主题一：?建设文明校园，争做文明学生建设文明校园，争做文明学生?主题班会主题班会主题一：主题一：?认识自我认识自我 树立信心树立信心?主题班会主题班会主题一：主题一：?认识自我，增强自信认识自我，增强自信?主题班会教案主题班会教案主题二：主题二：?关心他人，热爱集体关心他人，热爱集体?主题班会教案主题班会教案主题二：主题二：?关心班级，热爱集体关心班级，热爱集体?主题班会教案主
36、题班会教案主题二：主题二：?关心班级，热爱集体关心班级，热爱集体?主题班会教案主题班会教案主题二：主题二：?勤奋好学，尊重他人勤奋好学，尊重他人?主题班会教案主题班会教案主题二：主题二：?勤奋好学，尊重他人勤奋好学，尊重他人?主题班会教案主题班会教案主题二：主题二：?快乐学习，塑造自我快乐学习，塑造自我?主题班会教案主题班会教案主题二：主题二：?快乐学习、塑造自我快乐学习、塑造自我?主题班会教案主题班会教案主题三：主题三：?遵规守纪、勤奋学习遵规守纪、勤奋学习?主题班会教案主题班会教案主题三：主题三：?遵规守纪、勤奋学习遵规守纪、勤奋学习?主题班会教案主题班会教案主题三：主题三：?遵规守纪，勤
37、奋学习遵规守纪，勤奋学习?主题班会教案主题班会教案主题三：别走开，社会需要你！乐于助人主题班会主题三：别走开，社会需要你！乐于助人主题班会主题三：主题三：?关心他人，奉献爱心关心他人，奉献爱心?主题班会教案主题班会教案主题三：主题三：?展示特长、表现自我展示特长、表现自我?主题班会教案主题班会教案主题三：主题三：?展示特长、表现自我展示特长、表现自我?主题班会教案主题班会教案主题三：主题三：?展示特长、表现自我展示特长、表现自我?主题班会教案主题班会教案主题四主题四?诚实守信、言行一致诚实守信、言行一致?主题班会教案主题班会教案主题四：主题四：?诚实守信，言行一致诚实守信，言行一致?主题班会教
38、案主题班会教案主题四：主题四：?加强修养，宽以待人加强修养，宽以待人?主题班会教案主题班会教案主题四：主题四：?学会宽容，善待他人学会宽容，善待他人?主题班会教案主题班会教案主题四：主题四：?学会宽容，快乐生活学会宽容，快乐生活?主题班会教案主题班会教案主题四：主题四：?迎难而上，提升自我迎难而上，提升自我?主题班会教案主题班会教案主题一：主题一：?讲文明，注重仪表讲文明，注重仪表?主题班会主题班会一、活动的目的：一、活动的目的：为了帮助同学更好贯彻为了帮助同学更好贯彻?文明、诚实、守信文明、诚实、守信?的做人原则，作一个有的做人原则，作一个有优良品质的文明高中生，结合校园内文明与不文明的现象
39、谈谈自优良品质的文明高中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自 1 1己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明高中生己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明高中生.二、活动准备：二、活动准备：1 1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识 2 2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育三、活动时间及地点：三、活动时间及地点：20092009 年年 9 9 月月 2828 日高一（日高一（4 4）班）班四、活动过程：四、活动过程：1 1、教师导入、教师导入 2
40、2、活动程序、活动程序（一）活动开始：（一）活动开始：一、班长讲话并宣布活动开始：一、班长讲话并宣布活动开始：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生做文明学生希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。增添光彩。我想问大家，你
41、认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有哪我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象些不文明现象 2 2、同学们各抒己见，自由发言、同学们各抒己见，自由发言甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还
42、有很多同学的课桌都画了的课桌都画了?大花脸大花脸?（一些同学默不作声）（一些同学默不作声）丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑乱起绰号，以别人的残疾来取笑主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限 3 3、同学们讨论、发言、同
43、学们讨论、发言某同学：文明言行主要是管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，某同学：文明言行主要是管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不讲粗话，不起绰号，不乱吐痰；管好自己的脚，不要乱走，乱踢、不讲粗话，不起绰号，不乱吐痰；管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌；管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人乱踩、乱塌；管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。4 4、倡议书、倡议书亲爱的同学们：亲爱的同学们：2 2学生是家之学子，国之未来。我们应该切之弊端，正身立己，扫除学生是家之学子，国之
44、未来。我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯关键在于自身思想上的认识与重视，只要我们有恒心，不良行为习惯关键在于自身思想上的认识与重视，只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有?建文明校园，做文建文明校园，做文明学生明学生?这个理念，就能清除掉所有的这个理念，就能清除掉所有的?问题问题?，完善自我，踏踏实实，完善自我，踏踏实实做事，稳稳当当做人，积极树立校园新风，只有这样才能从根源上做事，稳稳当当做人，积极树立校园新风，只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一发现到自己的问题所在，提高个人修
45、养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代高中生。在此，我们呼吁大个和谐发展的人，一个文明合格的当代高中生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议：惯做起！由此，班委倡议：（1 1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象（2 2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化）以校为家，爱
46、护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化（3 3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序）遵守公共规则，维护正常的校园秩序（4 4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪（5 5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物（6 6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体班主任总结班主任总结通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都就在我们的生活中，在我们每个人的
47、言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民！能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民！班会反思班会反思 1 1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛，大家都在愉快地氛围、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛，大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识中又学到了很多礼仪知识 2 2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯口号：文明礼貌暖人心口号：文明礼貌暖人心主题一：主题一：?文明礼仪伴我行文明礼仪伴我行?主题班会主题班会活动背景：活动背景：在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡在当今的青少年学生中，不
48、少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校，不会尊重他人，不会礼让，薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言秽语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，秽语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思：青少年学习这些现象不得不引起我们的深思：青少年学习?礼仪礼仪?，要以学会尊，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式
49、，?礼仪礼仪?从话从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重尊重 3 3他人是人与人接触的必要和首要态度他人是人与人接触的必要和首要态度活动目的：活动目的：1 1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的我们中华民族是世界闻名的?礼仪之邦礼仪之邦?，讲文明礼貌是中华民族的，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德 2 2、通
50、过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感 3 3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对每个学生成长的生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对每个学生成长的重要性。重要性。活动准备：活动准备：1 1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华