《可能性和可能性大小》教学反思.docx

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可能性和可能性大小教学反思布鲁纳说过：“学习的最好刺激，乃是对所学习材料的兴趣。”于是在教学中, 我将投币游戏搬入课堂，教给学生游戏方法，唤醒学生的生活经验，这个教学活 动，既关注了学生的阅读兴趣，又注重了学生阅读方法的指引，从而激发学生积 极地投入到教学的活动中，并获得成长和喜悦。1 .“兴趣是最好的老师”。所以，我们要提高学生的兴趣，让他们感受自信。 在这节课中，同学们积极思考，认真做笔记，勇于发言，能力得到提升。2 .美中缺乏的是个别同学基础薄弱，希望在今后的教学中，我要多关注后进 生学生，让他们的能力也有较大幅度地提升。