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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学五年级上册心理健康教案全册-市区第一实验小学学年（上）姓名年级：五年级（上）区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学计划班级情况分析经过向五年级的老师、班主任了解情况。学生总体健康。存在的情绪不良现象有：顶撞、受不得一点委屈，个别学生有爆发性情绪失控，学生有时学习态度不端正，不善于坚持；有学生纪律观念不强等。没有典型突出心理问题学生。教学总体目标提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能。培养学生自重、自爱、自尊、自信的独立人格及对自我与外界的评价能力；能以积极的心态面对学习、生活压力和自我身
2、心所出现的变化。1.适应学习环境和学习要求，富有责任感和进取心，形成良好的自我认识能力，锲而不舍的个性特征；2.适应自我身心变化，能够大方得体地与同学、异性和长辈交往。3.掌握自我心态、情绪的调适方法，改善学习方法，勤奋精神和刻苦毅力逐渐养成。重难点运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。进行体能训练，增强体育素质。指导思想运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。教学课时内容安排健康教育内容体育活动内容周次课题课时周次课题课时1成功是什么12体育游戏13人人讲信用14体育游戏15体验成功16体育游戏17你成功我喝彩
3、18体育游戏19我心目中的父母110体育游戏111考考自己的观察能力112体育游戏113学会聆听114体育游戏115我的偶像116体育游戏117一寸光阴一寸金118体育游戏119集体之美120体育游戏1区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学教案课题1成功是什么教学目标1、让学生明白成功不是轻易能得到的，她属于那些能持之以恒的拼搏者；2、让学生体会坚持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悦。重难点培养拼搏进取的精神教具学具教学过程一、导入1、让学生讲述自己或者朋友某次坚持取得较大胜利的事情。如：爬一座高山，走独木桥，坚持书法练习等。2、举例：最希望做成但又始终没能坚持到底的一件事是什么？二
4、、感受1、学生到操场进行长跑5圈（1）准备活动（2）跑步规则（3）输赢奖惩2、学生稍作休息3、席地而坐，交流感受：在自己感觉最不能坚持时怎样给自己打气的？4、小结：当你想放弃时，告诉自己：再坚持5分钟。也许你会进入另一个境界，从而走入成功。三、总结成功总在风雨后，坚持就是胜利，奋斗才有收获。愿我们在人生的旅途中互相鼓励，看准目标，不言放弃，胜利最终属于你我。教后反思区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学教案课题2有趣的游戏赶鸭子教学目标1、调节身心2、锻炼身体3、遵守规则会合作重难点积极参加游戏教具学具竹竿4根教学过程一、准备活动二、体能训练：1、绕操场跑步2、纵跳练习三、游戏：1、规
5、则示范：以10人位单位，围成一圈，中心一人，拿竹竿。拿竹竿者原地转圈，将竹竿尽量平行地面不超超过10厘米高度画圈，圈上的同学在竹竿从脚下经过时跳起，凡是脚被竹竿碰到这为败，接替拿竹竿者去画圈。2、安全教育遵守游戏规则；不得用竹竿故意打人、恶作剧。3、分组活动四、整理运动教后反思区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学教案课题3人人讲信用教学目标1.帮助学生认识自己、了解自己。2.引导学生以别人为镜子进行自我鞭策、自我鼓励，达到完善自己、超越自己的目的。重难点了解自己，做诚信之人教具学具多媒体教学过程一、导入揭题你知道历史上商殃变法的故事吗？诚信立信的故事你就会知道诚信在国家政治生活中的重
6、要作用二、分组讨论：在我们的日常学习生活中，你身上存在着什么优点和缺点，对照发现自己身上的优点和缺点，有无不讲诚信的地方和事。1.用上述方法，让同学帮自己找优点和缺点。2.谈自己的打算，如何发扬优点，改正缺点。3.每小组推荐一个代表上来交流。三、总结：是的，只有把你身边的人或事当作一面镜子，才能正确地认识自己，清楚地了解自己。发现缺点，及时改正；发现优点，继续发扬，就能一步步走向成功。四、送你一句话：以铜为镜，可以整衣冠；以人为镜，可以正身。五、课外延伸：在唐太宗纳谏中，唐太宗中说：“魏征死后，我失去了一面镜子。”联系自己的实际，以镜子为题，写出自己的真情实感。教后反思区第一实验小学体育与健康
7、（身体、心理）教育教学教案课题4体育活动自由跑教学目标1、调节学生身心，培养积极锻炼的习惯2、锻炼体能，增强体质。3、明白自由与规则的统一道理重难点积极锻炼，调节身心教具学具操场划分成六个方格教学过程一、课前组织二、准备互动踝关节、膝关节、款关节、肩关节、要部、颈关节、韧带拉伸练习三、游戏1、讲游戏规则（1）玩法把游戏者自由地分散在场地上。教师鸣笛：“要求游戏者在规定的场地上自由地跑”，在跑动时，谁也不能碰着谁。活动12分钟后暂停，检查有否碰着的。然后教师又鸣笛：“要求游戏者在半个篮球场地上跑”，同样谁也不能碰着谁。再活动12分钟后暂停，检查有否碰着的。然后教师又鸣笛；“要求游戏者只能在14的
8、篮球场地上跑”，1-2分钟后暂停，检查谁碰着了。最后教师再次鸣笛：“要求游戏者只能在罚球区内跑”，最后，看谁能在规定的场地上跑，又不碰着别人者为最灵活的人。（2）游戏规则：必须在规定的场地上跑。跑时不准踩线。根据年龄大小规定场地，人数不可拥挤。2、游戏示范3、游戏活动四、总结：适当运动有益身心，调节神经。本游戏也让我们明白，遵守规则和自己的自由是紧密相联的。教后反思区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学教案课题5体验成功教学目标1让学生了解什么是自信；2、让学生了解自信心在学习中、在自己成长过程中的重要性及建立自信心所必需的条件。3通过活动，让学生认识、感受、欣赏自己在生活中的成功，恰
9、当的接纳自己，培养学生的自信心理。重难点引导学生展露其真实的内心世界，启发他们寻找自己的优点，树立自信。教具学具多媒体教学过程一、暖身游戏：游戏“全体”1、游戏要求：听老师指令，在指令中加了“全体”一词的都要听指令行动，没有加“全体”一词的指令都原地不动。为我们自己刚才的出色表现鼓鼓掌。2、想采访一下，这位同学，你来猜一下，30秒内，你能拍几下？有没有更多的？最好的办法就是尝试一下。老师拿表记着，你们准备好拍手，记住，速度一定要快，然后自己还要数着，明白了吗？预备，开始。比自己预测的怎么样？大大的超过了。看来我们的拍手能力很强啊。如果学校组织拍手比赛的话，你有没有信心参加？（有些很自信，有些同
10、学不敢。）二、说“自信”1、自信是怎样的一种感觉？（可以请同学说出由自信联想到哪些词语，一一写在黑板上，给予充分肯定）2、（居里夫人）她曾两次获得诺贝尔奖，有人问居里夫人成功的秘诀是什么，居里夫人回答说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”美国的散文作家、思想家、诗人爱默生也认为：“自信是成功的第一秘诀。”自信就是相信自己的能力，相信自己能够获得成功，它是成功的源泉。人生犹如一叶远航的小舟，自信则是小舟上一张加速的风帆。在你的字典里不应有“我不行”，应增加一个反问符号：“我不行吗?”露出你自信的微笑，在人生的道路上执着地追求，为青春奏响豪迈的乐章。2自信从何而来？提示：有影响力者的评价和态度极大地
11、影响着同学们的自信。当然，自信心从根本上说，是建立在自己心中的，所以主要依赖于各人的成功经历和成就感(出示投影片：自信的由来)。3怎样建立自信？出示：自信三腿小凳。一张凳子，凳腿边标明“看到自己成功的地方”、“感觉到为别人欣赏”、“具有责任感”。说明：人的自信需要三个条件，就像小凳的三条腿，缺一不可。小凳坏了可以修理，人的自信不足，也可以补救。4老师综述：自信并不是生来就有，而是在我们的生活经验中逐渐建立、发展起来的。一个人很容易形成对自己的消极想法，但我们常遇到这样的人，他们总是很乐观，对自己信心十足，遇到挫折不泄气。他们有一个共同的特点，就是十分了解并相信自己的优点。认识自己的长处有助于建
12、立自信心。同样，认识并指出别人的长处也可以帮助他人建立自信。二、分享故事尼克尼克是一名出生就没有四肢的澳大利亚青年。尼克的父母曾经很长一段时间都在追问，为这么这种残酷的现实会发生在他们身上。毫无疑问，高度残缺的身体注定了尼克的童年将在泪水和阴影中度过。尼克回忆说：“8岁时，我感到非常的沮丧，甚至想自杀。10岁时曾试图将自己淹死在浴室中，但都没有成功。”面对困境，尼克的父母没有选择放弃，他们从一开始就帮助尼克学会独立。尼克的父亲教他游泳，并鼓励他学习踢足球、玩滑板。尼克骄傲的说：“我的父亲是一名电脑程序员，从我6岁起，他就教会我如何用脚趾往电脑里输入文字。”而尼克的母亲也发明了一种特殊的塑料装置
13、，这能够帮助他握住钢笔和铅笔。尼克认为：“虽然过程很艰辛，但是这些使得我变得独立。”1、谈谈感受。（1）学生谈感受：先小组内交流，再每组推选1名同学作全班交流（2）老师小结：许多同学可能都注意到尼克所说的一句话，“当你只记挂着你想拥有或你所欠缺的，你便会忘记你所拥有的”。尼克身上尽管有太多的没有，但他把目光集中在自己所拥有的，接纳自己、肯定自己、欣赏自己。并以自身的经历去不断的激励别人，巡回演讲，毫不回避身上的缺陷，并以一种独特的方式展示自我。相信，我们都很难忘记他脸上灿烂的笑容。生命，真令人感慨！2、学生绘制自己生命线上的成功图。(1)绘制生命的曲线：起点标明“出生”或“入学”，末端标明“现
14、在”，中间画出三处“高峰”。(2)在曲线的顶部写出自己生活中三次最成功的体验，并注明时间。（最好配以图片、奖状等实物资料）。提示：人的才能是多方面的，成功的经验绝不限于学习。例如，给别人一次及时的帮助，结交一位知心朋友，学会演奏某种乐器，织成一件毛衣，养好一只动物，制作一件玩具，学会骑车这些都是成功的体验。3.小组交流，尽量每位学生都有机会展示自己的成功体验。4每组推选1名同学作全班交流，展示自己的成功体验。整个过程需要师生不时地鼓励互动，教师也可以谈自己的成功体验(如利用实物投影仪，同学上台交流时，先把成功图投影在屏幕上，然后指着成功图作讲解)。三、总结1.老师：同学们，请用一句话总结你这节
15、课最大的收获？（看时间而定）2.教师总结：对自己曾有过的每一次成功都应珍视，积少成多，从小到大，这样我们的自信就有了主观的基础。自信，要恰到好处，过于自信就成了自负，相反的就成了自卑。俗话说“金无足赤，人无完人”，我们在看到自己缺点的时候，更要看到自己的优点和长处；“日新又新，我常新”，每一天的“我”都在成长、进步，我们有理由自信。相信自己，拥有灿烂的笑容，让自信为我们撑起一片崭新的天地，去拥抱辉煌灿烂的明天。教后反思区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学教案课题6体育活动钻四门教学目标1、调节身心2、培养良好的兴趣，喜爱体育活动3、积极锻炼，增强体质。重难点调节身心，锻炼身体教具学具
16、教学过程一、课前组织二、准备互动踝关节、膝关节、款关节、肩关节、要部、颈关节、韧带拉伸练习三、体能训练：跳台阶四、游戏1、讲游戏规则分成人数相等的两个队，成纵队站在起点线后，各队选出4个人站在终点线，相互拉手高举作城门。教师发令后，各队手拉手迅“进东门，出西门”（或简称东进西出）的口令。各队必须按照教师的口令穿城而过，然后再跑回起点线站好，按规定要求做得快，进城门，出城门，必须遵照裁判规定，不得乱闯，违者重做。进出城门不能扶拉。各队跑时不得松手，否则算犯规。教师发出“东进、西出”口令后，还可增加“进北门，出南门”口令，这时各队排头需等排尾出城后，方可第二次进城门。教师应照顾做城门的同学，在全队
17、做完一遍后。另换人做城门。2、游戏示范3、游戏安全强调4、游戏活动五、总结：适当运动有益身心，调节神经。教后反思区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学教案课题7你成功我喝彩教学目标1、知道嫉妒是一种正常的心理现象。2、知道嫉妒能伤害别人，还会影响自己的成长。3、克服嫉妒心理，实事求是对待自己和他人。重难点1、认识到自己的嫉妒心理是一种普遍存在的心理现象。2、通过和别人的交流，掌握一些化解嫉妒的方法。教具学具多媒体教学过程一、导入：1、播放图片同学们，片中的花美吗？（生：美）花儿好美！可是人们的笑容更美！现在我们的生活中，2、当遇到同学、朋友比自己优秀时，我们是怎么来面对的呢？请欣赏情景
18、剧：张岚和王虹（学生上台，分别自我介绍）事件：张岚和王虹是一对好朋友，上周四，他们俩一起代表班级去参加了学校一年一度的比赛，张岚获得了第一名，喜报都贴出来啦！张岚关切地问：王虹呢？刚才还满脸笑容的王虹刹那间脸涨得通红，一转身回到自已的座位上，回过头来冷冷地看着张岚，不屑地说：“哼！得了第一名，有什么了不起。”张岚满脸的喜悦慢慢地黯淡下来。二、引发讨论：我怎么了？1.主人公产生了什么情绪？2.此时此刻，你大胆地猜测一下，张岚和王红的友谊会怎样发展呢？3.你怎样认识这种情绪？4.你产生过类似的情绪吗？5.总结：嫉妒一种普遍存在的心理现象，特别是当别人超过自己时，每个人都难免产生一些想法和做法，这是
19、一个值得重视的问题。今天我们就专门来讨论一下，当嫉妒产生的时候，我们该怎么办？三、我该怎么办？1.学生活动，总结自己在嫉妒产生是采用的做法。分组讨论3分钟，把各组的方法记录下来，每组派代表上台写。看哪个组的办法多？2.全班交流，嫉妒产生时大家使用最多的方法。3、做出选择：哪些方法是可以保留的，哪些方法需要改进。四、总结：嫉妒的产生是比较常见的，但我们在成长过程中一定要学会不被嫉妒控制，一旦产生嫉妒心理，要努力转化它。这样才能成为一个快乐的人。教后反思区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学教案课题8体育活动快快跳起来教学目标1、调节身心2、跳跃训练3、培养锻炼身体的品质重难点调节身心、锻
20、炼身体教具学具短绳两根教学过程一、课前组织二、准备互动踝关节、膝关节、款关节、肩关节、要部、颈关节、韧带拉伸练习三、体能训练：跳台阶四、游戏1、讲游戏规则把学生分成人数相等的几个纵队，各队相隔34米，每队前两人共同拿一短绳（或竹竿）教师发令后，各队拿绳的两人低姿势拉着绳向后跑。队员一快跳起来，让绳子从脚下通过。当排尾最后一人跳完后，排头留在排尾，第二人持绳跑到队前和第三人拉绳再次向后跑。依此类推。最后以不犯规或少犯规，并且跳得快的队为胜。2、游戏示范3、游戏安全强调（1）做此游戏时，绳子可以放得低一些，经过练习逐步将绳子提高。（2）拉绳的人不能拉得过紧或过高，跳的人一定要集中注意力4、游戏活动
21、五、整理运动，放松练习六、总结：适当运动有益身心，调节神经。教后反思区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学教案课题9我心目中的父母教学目标1、认知目标：通过活动使学生懂得了解父母之爱，懂得父母的辛劳，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大。2、能力目标：了解自己平时与父母交流沟通不足，帮助学生改善与父母交往的方式，让学生能够反省自己在处理与父母关系时的不良习惯和行为。3、情感态度价值观：让学生学会理解父母，体谅关心父母，与父母和谐相处，从而增强亲子关系和谐发展塑造学生健康人格。重难点教学重点：使学生切实感受到父母之爱的无私与伟大懂得回报父母。教学难点：学生充分流露自己的所思所想，引起共鸣学
22、会怎样孝敬父母。教具学具多媒体教学过程一、导入创设情景，情绪唤醒1、同学们世界上对我们最好的人是谁呀？是呀是！世上只有妈妈对我们最好，请同学们看世上只有妈妈好。2、谈话揭题：是爸爸妈妈赐予了我们生命从妈妈十月怀胎动我们出生一直到现在到将来在这个世界上和我们最亲的人莫过于妈妈爸爸。二、心灵感悟，真情体验1、看母爱灯片，师画外音2、你也有许多爸爸妈妈关心你的故事，说出来与大家分享。3、父母为了我们的健康成长付出了许许多多的辛劳，同学们你们爱自己的爸爸妈妈吗？有的同学为什么默默无语？孩子，是不是有委屈,是不是感到自己的父母不伟大，我相信你一定是有原因的，你对爸爸妈妈教育方法有想法吗?请对下面的事例发
23、表评论。(幻灯)4、生活中你们和爸爸妈妈在一起的时候也一定有这样或那样的矛盾，好孩子把你的委屈和伤心事都说出来吧！（配音乐）让大家帮你评评理给你支支招.三、真情回报孝敬父母1、准备了10个问题，请你先想想，小组讨论。你能回答吗？2、面对这样的爱，我们究竟该怎样做？我们该如何孝敬父母?3、把孝敬父母的方法整理了一下，请看（幻灯）四、情感升华父母对子女的爱是人间最伟大的最崇高的感情，对父母的养育之恩我们作为子女的是怎样包大爷报答不完的我们要孝顺伐木面对父母的批评与误会要拿出足够的耐心，等父母心平气和再将事情的原因说明白，企鹅的父母的谅解，同学们学会关心父母并不是为父母做轰轰烈烈的大事，一个问候一个
24、拥抱，一杯水，都是对父母感恩的报答，最后让我们共同感谢爸爸妈妈播放感恩的心。教后反思区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学教案课题10注意力训练教学目标1、 让学生体验注意力训练的各种方法2、用适合自己的训练方式每天坚持训练重难点了解自己注意力情况，使用一定的方式进行训练教具学具多媒体教学过程一、 谈话导入上节课我们知道了注意力集中的方法。这节课，我们来进行一些专业的注意力训练。二、介绍和体验注意力训练方式1、根据教育专家调查研究,98%的孩子智商都是差不多的,只有!%的孩子智商是天才,也只有1%的孩子智商是弱智,那为何在100个孩子当中,成绩怎么悬殊那么大呢?最主要的原因是注意力不集
25、中,上课没有听进去.2、“舒尔特方格”全世界范围内最简单，最有效也是最科学的注意力训练方法是舒尔特方格。“舒尔特方格”不但可以简单测量注意力水平，而且是很好的训练方法。舒尔特表可以通过动态的练习锻炼视神经末梢。心理学上用此表来研究和发展心理感知的速度，其中包括视觉定向搜索运动的速度。培养注意力集中、分配、控制能力；拓展视幅；加快视频；提高视觉的稳定性、辨别力、定向搜索能力。练习的时间越长，看表所需的时间会越短。随着练习的深入，眼球的末梢视觉能力提高，不仅初学者可以有效地拓展视幅，加快阅读节奏，锻炼眼睛快速认读；而且对于进入提高阶段之后，同时拓展纵横视幅，达到一目十行、一目一页非常有效。三、尝试
26、训练四、选择在合适的时间用注意力训练来提高自己的注意力五、总结注意力高可以提高你的学习效率，坚持练习吧！教后反思区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学教案课题11考考自己的观察能力教学目标1、 了解到观察是科学研究的起点，是获得知识的第一步，是科学家成长的阶梯。2、 培养学生的观察力重难点观察力训练教具学具多媒体教学过程一、导入1、故事糖尿病人的尿液提问：从这故事中，你有什么体会？2、谈话，揭题：学生了解到观察是科学研究的起点，是获得知识的第一步，是科学家成长的阶梯。二、思考。1、仔细观察图中的公共汽车，判断公共汽车是要驶往A车站，还是驶往B车站？说明理由。2、小结：观察抓细节，边观察
27、，边思考。三、活动1、在大街小巷，找出广告栏中的错别字，做好记录。2、留心观察同学的身上正在发生的变化，并做好记录。3、观察豆苗的生长。4、周末请父母带你到植物园(或公园)参观，注意观察植物的种类、生长环境和分布等情况，并做好记录，然后写一份考察报告。四、体验：考考你的观察力，学生观察第十页的2道题目。找出能拼出完整的图形来。五、小结读留言板：细节在于观察，成功在于积累。教后反思区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学教案课题12体育活动大鱼网教学目标1、调节身心2、锻炼体能3、培养积极锻炼的的习惯重难点调节身心、锻炼身体教具学具教学过程一、课前组织二、准备互动踝关节、膝关节、款关节、肩
28、关节、要部、颈关节、韧带拉伸练习三、体能训练：跳台阶四、游戏1、讲游戏规则先选一个学生去抓其他同学。抓到后两人手拉手去网别的同学，网住的就变成鱼网又去网其他同学2、游戏示范3、游戏安全强调4、游戏活动五、整理运动，放松练习六、总结：适当运动有益身心，调节神经。教后反思区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学教案课题13学会聆听教学目标1、学会听别人讲话，能听清别人表达的意思。2、明白倾听的含义，懂得倾听的重要作用，养成良好的倾听和说话的习惯。重难点1、倾听的几种基本形态及其辨识；2、学会真正的倾听。教具学具多媒体教学过程一、谈话导入新课二、教给学生倾听的方法：1、要在别人说话的时候用眼神
29、与对方交流，平视对方的眼睛，这是对别人的尊重。2、注意力集中，认真倾听别人讲话的内容。3、一边听一边想，弄懂别人讲话的含义，直到对方说的是什么意思。4、在别人讲完后要在心里整理听到的内容，把握主要意思。三、倾听的训练1、讲故事（名人小时候的故事，童话，寓言等）让学生说一说听到了什么。3、 游戏进行传话游戏，感受听的乐趣。四、总结教后反思区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学教案课题14体育活动投实心球教学目标1、调节身心2、运用体育课所学的技能，练习投实心球3、培养认真锻炼，重视身体健康的情感重难点调节身心、正确投球教具学具实心球10个教学过程一、开始部分1、课堂常规2、宣布课的任务3
30、、准备活动绕操场慢跑3圈准备操二、复习1、抽学生讲解实心球投掷要领，其他学生补充2、抽优秀学生示范，其他学生谈感受3、强调训练纪律和安全注意事项三、投球训练1、分站操场两边，老师统一指挥投球2、教师观察，抽投球有问题的学生单独投，大家提建议3、再次练习四、放松练习：腰腹、手臂五、总结：坚持每天锻炼，培养自己毅力、增强体质，发展未来。教后反思区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学教案课题15我的偶像教学目标1、引导学生讨论归纳“偶像”的真正定义，澄清小朋友对“偶像”的观念，建立更正确的价值观。2、让学生认识到偶像的优点，并以次作为学习的榜样。重难点了解偶像崇拜的正确态度，培养正确的价值观
31、。让学生能够自由、踊跃的介绍自己的偶像以及对偶像的认识。教具学具多媒体教学过程一、谈话引入同学们，你们是否有自己崇拜的偶像呢？“偶像”应该具备什么样的条件呢？二、谈谈我的偶像让学生谈谈自己偶像，对偶像有初步认识。三、模仿秀：演演自己的偶像让有天赋学生还可以对自己的偶像进行模仿，对偶像进一步进行了解。四、心理学者谈“偶像”纯偶像（青春派偶像）：出示明星照片榜样型偶像纯榜样：放幻灯片五、正确对待偶像和正确把握自己引导学生讨论真正的偶像：从外貌決定？从品性決定？从其他值得学习的地方決定？六、心理调查问卷1、你的的偶像是：A.歌手B.演员C.体育明星D.书或游戏中人物E.其他2、您认为自己为什么喜欢他
32、（她）的什么特点？A帅哥靓女B.才华横溢C.演技超强D.其他3、他（她）对您的生活有影响吗？A有很大B.有一些C.几乎没有D.没有七、总结教后反思区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学教案课题16体育活动穿梭跳远教学目标1、调节身心2、用体育课学的立定跳远方法游戏3、积极锻炼身体重难点调节身心、用正确的跳远方法游戏教具学具教学过程一、开始部分1、课堂常规2、宣布课的任务3、准备活动绕操场慢跑3圈准备操二、复习立定跳远1、抽学生讲解立定跳远，其他学生补充2、抽优秀学生示范，其他学生谈感受3、强调训练纪律和安全注意事项三、游戏1、方法：高矮分成人数相等的甲、乙两队横排站在条分界线的两边，甲
33、队站的一边为甲队区，乙队站的一边为乙队区。每人一个对手。假如游戏先从乙队开始，则乙队先站在分界线边沿、用立定跳远的方法向甲队区跳一次。然后，甲队队员找到对手的落点，用同样的方法向乙区跳一次。第三次，乙队向甲队区跳，第四次，甲队向乙队区跳。如此轮流进行。按事先规定跳到一定次数，看最后落点在哪一区。如落点在甲队区，乙队胜；落点在乙队区，甲队胜。然后轮换，甲队先开始跳。2、规则：必须在应起跳点起跳，不能向前移动。3、强调纪律和安全4、示范游戏5、学生游戏四、放松活动五、总结：锻炼也要讲方法，游戏也可以锻炼身体调节心理，多多锻炼。教后反思区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学教案课题17一寸光
34、阴一寸金教学目标1、知识目标：帮助学生体验学习成功的乐趣。2、能力目标：帮助学生学习时间管理的技巧，并能应用于日常生活中。3、情感目标：帮助学生初步了解只有将时间规划并运用的好，学习效果才会更好。重难点了解时间的重要性，并合理的规划与利用时间。帮助学生调整积极乐观的心态。教具学具多媒体教学过程一、导入揭题同学们，现在我们是六年级的学生了，在合理利用时间方面一定学习了不少方法，积累了一些经验，但同时也会存在一些问题吧！1.请学生仔细看图。说一说图中的内容，并结合引导语中的问题阐述自己的看法。教师小结：做事要有计划性，时间安排要合理，这才像时间的主人。二、发展活动：时间猎手1.请学生在学生用书第3
35、0页的圆形中画出自己昨天的时间安排，并注明都做了哪些事。2.请学生彼此传阅，相互交流。3.请学生将自己对时间安排的满意与否及原因填写在学生用书中。4.学生自由分享，教师归纳学生对时间安排满意及不满意的原因，对书上已有的原因统计数字，对书上未提的原因可分别列在黑板上。5.请学生在学生用书中填写自己不小心浪费的时间以及还可以再利用的时间。6.教师说明：对昨天的时间安排情况有的同学不够满意，那么应该如何有效第安排时间呢?7.请学生分组讨论，并将讨论结果写在小白板上。8.请各组推派一名代表上台报告讨论结果，教师将各组答案加以展示。9.请同学尝试规划自己的课间十分钟，填写学生用书中的表格。11学生相互交
36、流自己安排课间十分钟的情况。教师小结：同学们，在有限的时间里做合理的安排，是管理时间的要诀，毫无规划和拖延则是它的大敌。三、综合活动：教师总结：最后，老师再给大家几条管理时间的秘诀：朋友做事专心的态度。凡事须化整为零、分散完成。不可轻视分秒，珍惜分秒价值。今日事今日毕。四、活动评估：教师引导学生阅读学生用书第32的评估表，要求学生根据活动情况进行个别评估和团体评估，在自己认为较符合的标识上涂颜色。教后反思区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学教案课题18体育活动打地靶教学目标1、锻炼身体、调节身心2、会使用体育课的投掷方法进行游戏3、培养积极运动的习惯重难点调解身心、锻炼身体教具学具沙
37、包、跳高架、画出靶子教学过程一、开始部分1、课堂常规2、宣布课的任务3、准备活动绕操场慢跑3圈准备操二、游戏1、方法：在地上划一条起投线，离线3至5米处放置一付跳高架，横竿高18至25米，再在竿的正前方适当位置，划一个70X70厘米的地靶，并在图中小格内表明投中的得分数。游戏10人，每人缝制半斤重的小沙袋1只，成一路纵队站在起投线后方，做好比赛准备。比赛口令发出后，每人依次瞄准地靶，将沙袋从跳高横竿上投过，并使沙袋落入地靶内。每人可连投三次。2、规则：无比赛口令或踏线，判无效。每投中一次，奖投一次，连中连奖。积分最多者名次列前。3、示范4、安全与纪律教育禁止用瓦砖代替沙袋。5、开始活动三、放松
38、运动四、总结教后反思区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学教案课题19集体之美教学目标1、知识目标：培养学生的集体意识。2、能力目标：培养学生开朗、合群、乐学、自立的健康人格。3、情感目标：帮助学生认识集体成员的多样性，并观察自己在集体中的表现。重难点培养学生的集体意识。培养积极的情绪教具学具多媒体教学过程一、导入揭题1、同学们，老师先给大家讲一个有趣的故事。有一天，森林王国发生了强烈的地震，震倒了无数大树，也压倒了无数大树的房子。为了重建家园，让森林王国早日恢复往日的面貌，动物们聚集在一起展开了一场激烈的讨论。看一看书上的图，并回答：除了看到几个正在讨论的动物之外，还有哪些动物？它们
39、有些什么表现？2、挑选8名学生扮演角色。二、发展活动：集体众生相1、各位同学，你一定发现了在森林王国家园重建的讨论中，每种动物各有不同表现。2.教师带领全班同学，针对每一种动物角色所表现的方式加以讨论，使其在集体中所表现出的特点更为鲜明。3.故事中的每种动物都有不同的表现，我们的班级也是一个集体，请思考并回答：（1）在班级集体中，同学们平时各有说明不同的表现？（2）同学们不同的表现对班级集体有何帮助或影响？4.教师请学生思考：（1）自己在班级集体中的表现比较像故事中哪一种动物的特点？（2）想不想改变自己？（3）还希望自己再拥有什么特点？5.请学生在学生用书第35页上进行填写。6.学生自愿分享。
40、教师小结：同学们，正是因为集体中成员表现的多样性，所以集体才显得丰富多彩，富有乐趣和活力。三、综合活动：1.教师请学生分享本节课的学习收获。2.教师总结：同学们，不同的活动内容可能也会让成员有不同的表现方式。每个人都应看看自己在集体中的表现，是积极参与的、努力付出的，还是冷漠退缩的？而最重要的是，一个好的集体，成员之间应彼此尊重、相互包容，如果能做到这一点，每个人都可以在集体中获得成长。四、活动总结教后反思区第一实验小学体育与健康（身体、心理）教育教学教案课题20跳长绳教学目标1. 调节身心2. 练习跳长绳，人人参与，培养体育运动兴趣重难点正确跳绳。乐于活动教具学具长生2根教学过程一、 组织教学二、准备活动1.准备操2.原地纵跳练习三、体能训练跑步5圈四、跳绳活动1、讲解复习：跳长绳怎样进出、怎样调才通过。2、强调游戏规则和纪律安全3、分组练习4、比赛：看哪个组在规定时间里跳得多。输者做下蹲运动做惩罚。五、整理活动，放松运动教后反思-