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1、教师专业开展培训学时计算标准一、教育教学类1 .参加省高校青年教师教育理论培训和考试并获得合格证书，计64学时。2 .完成青年教师助讲培养并考核合格，每学期计72学时。3 .参加校级青年教师研修班并取得结业证书，每次计72学时。4 .开设公开课，参加专业建设问题研讨，听课与评课，教学经验交流与研讨，各类工 作坊培训，教学行动研究，教研展示等教研活动，每次计6学时。5 .参加青年教师教学技能竞赛或微课教学比赛，每次最低计16学时。参加校级比 赛计32学时，获得校级奖励计64学时，获得省级及以上奖励计128学时。6 .参加各类教学研讨会议，每半天计4学时。作分会主题报告每半天计8学时，做大 会主题
2、报告每半天计16学时。7 .教育教学类进修访学，国内脱产学习期间每个月计16学时，境外脱产学习期间每 个月计24学时。8 .主持校级精品课程、教学改革工程，建设或改革周期内每人每学期计24学时，参 与成员（排名前3）每人每学期计8学时；主持省级及以上的，每人每学期计36学时，参与 成员（排名前3）每人每学期计12学时。主持或参与两门（项）及以上的，同类课程（工程） 就高计一门（项）。二、学术研究类9 .学历（位）教育，在规定的学制内每个月计16学时（寒暑假不计算在内）。10 .学术研究类进修访学，国内脱产学习期间每个月计16学时，境外脱产学习期间 每个月计24学时。11 .参加各类学术会议，每
3、半天计4学时。作分会主题报告每半天计8学时，做大会 主题报告每半天计16学时。12 .参加学术讲座或报告，每次计4学时。三、社会服务类13 .被学校选派到企业、产学研中心、政府部门、中小学等挂职期间，脱产工作期 间每个月计16学时。14 .参加企业家论坛、听取企业家报告，每次计4学时。15 .参加社会服务，每半天计2学时。每人每年最高计36学时。16 .参加国培、省培等社会服务工程培训工作，每天计3学时。17 .带学生去企业、中小学等单位实习、见习，每天计3学时。四、综合类18 .参加出国留学人员外语培训并取得结业证书，每次计72学时。19 .参加由学校、政府部门、培训机构组织的专题培训和研修
4、班，每半天计4学时20 .参加在线学习、网络培训和远程教育，根据实际在线培训时间计算学时。21 .参加M00C（慕课）、SPOC（小规模限制性在线课程）等学习取得课程证书，根据课 程计划确定相应学时。22 .参加培训和考试取得各类专业资格证书，每项计64学时。23 .为教师教学开展中心作专题报告，主持教师教学开展中心的工作坊、主题沙龙， 每半天计8学时。24 .担任青年教师助讲导师，每人每学期计16学时。25 .各学院（单位）可在上述内容外增设教师专业开展培训内容及相应学时计算标准, 方案报人事处审核备案。教师专业开展培训学时每学期统计一次，在统计教师参加培训学时过程中，参训者 本人必须填写培训学时申报表，并提供培训证书、邀请函（通知）、学术论文、活动内容 介绍、活动过程影像资料等证明材料，由学院（单位）和职能部门按管理权限进行审核， 并将审核结果在全校范围内进行公示。