《视听语言Ι》教学大纲.docx

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1、视听语言I教学大纲课程号:265371课程名称:视听语言I英文名称:Audio-visual language先修课程:无面向对象:动画专业一、课程简介视听语言所阐述的内容作为影视语言基础,语法性知识对于学生影视语言知识的架构的 建立和影视知识体系的建立有重要的意义,同时其内容大都浅显易懂,对学生的影视创作实 践具有直接指导作用。通过讲授视听语言的定义使同学对视听语言存在以及概念形式有正确 认知。通过对影视作品的欣赏,让学生争取掌握视听语言特征,逐渐对影视艺术形成感性的 认知,对视听语言的分类,特点,历史开展以及流派形成正确认识,能综合使用进行独立创 作。二、教学目的与要求学习视听语言的目的是

2、掌握影视艺术创作中声画系统的基本概念和重要规律,建立起视 听思维,能够运用视听语言方式进行表达。要求学生在课程中充分理解影视视听语言的特征, 能够从理论上使用视听语言体系分析和鉴赏影片,并能够结合动画专业特点,理解动画视听 语言的特殊性,为今后的实践课程打下坚实的基础。三、主要内容与学时分配第1章、视听语言概论课时:8课时目的:了解视听语言的基本概念、特征、分类方法及构成要素要求:听讲,笔记、讨论、问答。重点:在理论上准确认识视听语言的概念,联系动画类学科的其它课程,找出之间 的关系。难点:对视听的表现方法有系统的认知。内容:1、视听语言概述2、视听语言的基本原理3、视听语言的开展与构成元素4

3、、动画视听语言的分类与特点第2章、影视理论概述 课时:8课时目的:影视理论知识的理解,详细学习电影基本内容的同时分析创作的方法。要求:听讲,笔记、讨论、问答、局部知识点训练。重点:理解电影的创作特征和规律难点:对于电影知识的综合学习以及了解内容:1、影视艺术理论开展变迁轨迹2、影视的主要结构样式3、影视镜头组接的主要风格流派4、影视作品的主要类别第3章、影视声画构成元素以及创作关系课时:8课时目的:理解影视声画构成元素的重要性,并了解其创作关系要求:听讲,笔记、讨论、问答、局部知识点训练。重点:声音和画面的创作关系难点:声画结合的艺术意识内容:1、影视画面构成元素2、影视声音构成元素。3、画面

4、和声音的创作关系4、声画结合的艺术意识第4章、影视画面创作课时:16课时目的:了解影视创作所需要的知识点要求:听讲,笔记、讨论、问答、局部知识点训练。重点:从分析影视特点出发,重点研究构图、角度、景别、光影、运动、色彩的运 用。难点:将影视画面创作的点综合进行运用内容:1、构图观念2、角度选择3、景别确认4、光影控制5、运动 6、色彩意识第5章、影视表演课时:8课时目的:了解影视表演的基本规律和特征要求:听讲,笔记、讨论、问答、局部知识点训练。重点:正确理解影视表演的特殊性,了解表演的基本方法,并能结合视听语言特点 进行创作。难点:通过综合学习能对演员的表演进行指导有自己的心得体会内容:1、影

5、视演员的发现和选择2、影视表演的基本要求3、影视表演的特征4、影视角色的诞生教学进度参考表天次-Hr早 T教学内容作业1第1章视听语言概论作业1:影片镜头分析报告2第2章影视理论概述作业1:影片镜头分析报告3第3章影视声画构成元素以及创作关系作业2:照片故事练习4第4章影视画面创作作业3:动态对话拍摄练习5第4章影视画面创作作业3:动态对话拍摄练习6第5章影视表演作业4:小品现场表演四、教材与参考书目教材:李海英南京大学出版社动画视听语言参考书目:1、2、影视视听语言导演思维导演的摄影课如何指导演员:导演的必修课袁金戈劳光辉【美】肯.丹西格编著【美】杰奎琳弗洛斯特【美】朱迪斯韦斯顿北京大学出版社 世界图书出版社 北京联合出版公司 北京联合出版公司

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