中考语文人物类文言文复习——《陈涉世家》 《唐雎不辱使命》练习试题.docx

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1、人物类文言文复习一一陈涉世家唐雎不辱使命练习试题- 文学常识1 .陈涉世家选自, 作者是他 是 西 汉 时 期 著 名的 家、 家。2 .唐雎不辱使命选自史书,该书是西汉末年 根据战国史书整理编辑而成。二 积累重要文言实词虚词1.请找出以下句子中的通假字,并解释。A发闾左遹戍渔阳B为天下唱C将 军 身 被 坚 执锐D 固以怪之矣陈涉世家E故不错意也F仓鹰击于殿上唐雎不辱使命2.词类活用词类活用,是指一个词在特定的语言环境中临时改变词性而作另一类词使用,如名词作动词用、形容词作名词用等。随着词性的改变,这个词又同时具有新的含义。A夜篝火B置人所皆鱼腹中C将军身被坚执锐D尉果笞广E天下编素F与臣而

2、将四矣3、一词多义故:事,事故旧,与“新”相对原因,缘故副词。故意副词。通“固”连词。所以,因此B广故数言欲D言陈王故情以君为长者,故不错意也然: 燃烧指示代词。这样,那样是的,对的。认为是对的的样子不过,但是A吴广以为然B然足下卜之鬼乎C秦王怫然怒D然那么北通巫峡E颓然乎其间也以:介词。用、把 率领 原因 因为 凭借,按照和“上,下,等连用,表示时间、方位、数量的界线A扶苏以数谏故B寡人欲以五百里之地易安陵C而安陵以五十里之地存者D徒以有先生也E以君为长者之:到去第三人称代词。他、她、它 指示代词。这,此助词,的放在主谓之间,不译补充音节,不译A辍耕之垄上B怅恨久之D二世杀C燕雀安知鸿鹄之志

3、哉之E专诸之刺王僚.其他重要词语(关注课下注释)A 今亡亦死B 乃丹书帛日C又间令吴广D吴广素爱人E愿终守之,弗敢易F安陵君因使唐雎使于秦G 寡人谕矣H 会大大雨I楚人性之4 .重要句子的翻译注:最能表达人物个性的语言、动作、心理等描写的句子。最能揭示文章主旨的句子。包含较重要实词虚词的句子。关注课下注释上的句子。A燕雀安知鸿鹄之志哉!B今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。C王侯将相宁有种乎!D怀怒未发,休裱将于天,与臣而将四矣。E以君为长者,故不错意也。二 把握人物形象的特点以及文章刻画人物的方法。1 .结合全文内容,简要评价陈胜这一人物形象,陈胜被别人雇佣耕地时,就曾说“燕

4、雀安知鸿鹄之志哉! ”可以看出他有远大的志向和抱负;通过他对起义之前形势的分析看出他有敏锐的时局洞察力;陈胜起义过程的表现了他卓越的组织领导才能;陈胜“王侯将相宁有种乎! ”的呼声可以看出他强烈的对抗精神。2 .结合文章内容,简要分析文章刻画唐雎这一人物形象的方法。通过人物的语言描写、动作描写刻画出唐雎有胆有识、不畏强暴、视 死如归的精神;通过把唐雎的言行与秦王作比照,更加突出了唐雎凛然不可侵犯的独 立人格和自强精神。三大显身手秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎? ”唐雎对日: “臣未尝闻也。秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。” 唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎? ”秦王曰:“布衣之

5、怒,亦兔冠 徒跣,以头抢地耳。”唐雎日:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫 专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之 刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发, 休降于天,与臣而将四矣。假设土必怒,伏尸二人,流血五步,天下 缰素,今日是也。“挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之日:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫 韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生 也”(节选自唐雎不辱使命)L用“/ ”为下面句子断句。(只划一处)(2分)聂政之刺韩傀也.解释下面加点的字(2分)长跪而谢之日谢: 寡人谕矣谕:2 .下面各项中加点字意义相同的一项为哪一项()(2分)A.而安陵以

6、五十里之地存者学而时习之B.大王尝闻布衣之怒乎在乎山水之间也C.何至于此贤于材人远矣D.此庸夫之怒也吾妻之美我者4.翻译下面句子。(2分)假设土必怒,伏尸二人,流血五步,天下缩素,今日是也。5.选文通过写唐雎冒死与秦王抗争,终于使秦王辞穷色挠的故事,运用 的写作手法,表现了唐雎 的性格特征。(2分)四我做命题人肃王与沈元用(宋)陆游肃王与沈元用同使虏,馆于燕山愍忠寺。暇日无聊,同行寺中, 偶有一唐人碑,辞甚偶俪,凡三千余言。元用素强记,即朗诵一再; 肃王且听且行,假设不经意。元用归馆,欲矜其敏,取纸追书之,不 能记者阙之,凡阙十四字。书毕,肃王视之,即取笔尽补其所阙,无 遗者。又改元用谬误四五

7、处,置笔他语,略无矜色。元用骇服。(选自陆游的老学庵 笔记)【注释】虏:指北方的金国。矜:自夸。他语:说别的事 情。骇服:吃惊佩服。(1)解释以下句中加点的词。肃王与沈元用同使虏暇日无聊元用素强记取纸追书之(2)用现代汉语写出下面句子的意思。肃王视之,即取笔尽补其所阙,无遗者。(3)细读选文,说说肃王哪些方面让沈元用“骇服”。(二)(1)出使 空闲(闲暇) 向来(一向、平时) 写(书写)(2)肃王看了,就拿起笔把他所缺的字全都补上,没有遗漏的。 (3)肃王的记忆力比沈元用更强,而且不以 此自夸。附(二)译文:宋朝的肃王和沈元用一起出使到北方,寄住在燕 山的愍忠寺。看见一块唐朝遗留下来的石碑,文辞非常优美,共有三 千多个字。元用平日记忆力就很强,于是将碑文抄下来,边走边朗诵, 肃王一边听着一边走着好像不在意的样子。元用回到住宿的地方,想 要夸耀自己的才能,就拿笔将文章默写下来,记不起来的就空着,一 共缺了十四个字。肃王看了就拿笔将所有的缺字补齐,又将元用四、 五个错误的地方修正,改完将笔放下,和别人谈论其他的事,一点点 骄傲的脸色都没有。元用既惊讶又佩服。

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