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1、2023年高考作文备考：全国名校模拟高考作文一心流等5题立意专家解析1、阅读下面的材料，根据要求写作。心流，在心理学中是指一种人们在专注进行某行为时所表现的心理状态，是一种将个 人精神力完全投注在某种活动上的感觉。心流产生的同时会有高度的兴奋及充实感，通常 在此状态时，人不愿被打搅。你的心流导向哪里，你的专注就到了哪里，你的成就也就会 顺流而至。当然是不是有所成就，往往决定于专注的对象。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，表达新时代青年的思考。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人 信息;不少于800字。【文题解析】：这是一那么材料作文。材
2、料的核心词汇是“专注”。专注意为专心注意，全神贯注。材 料中特别指出，这是一种感觉，它能让人兴奋而充实。材料强调，心流的长短决定成就的 大小，写作时，我们也要在专注的对象等方面进行思辨。第二段是写作任务。“请结合材料写一篇文章，表达新时代青年的思考”定了文章的 出发点，强调材料是“思考”的原点。“表达新时代青年的思考”指出考生要依据上述材 料，强调“我”的存在，立足青年身份，以青年立场，联系时代、社会构思行文，写出自 己的体验和思考，表达出当代青年的精神风貌。2、阅读下面的材料，根据要求写作。我们可以理解为什么自然界处处充满美，这很大一局部归功于自然选择。自然界 的一切设计，就我们所知，并不是
3、绝对完美无缺的。达尔文物种起源我们所居的世界是最完美的，因为它是最不完美的。这个世界之所以美满，就在 有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地。换句话说，世界有缺陷，可能性才大。一一朱光潜无言之美黄金无足色，白璧有微瑕。宋戴复古寄兴上述材料具有启示意义。请综合理解材料内容写一篇文章，结合社会现实和自身实践， 表达自己的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息，不少于800字。【文题解析】：这是一道引语式材料作文题。材料由三那么名言组成：第一段材料选自达尔文的物种起源，第一句话意在说明自然选择的结果是为了不 断优化物种，实现自然的美，第二句那
4、么说明自然界并不完美。我们可以得出这样的启示： 我们要不断优化自身，以接近完美；缺陷的存在才给了我们不断进步、优化的空间。第二段材料选自朱光潜的无言之美，本段文字观点比拟明确，就是阐述缺陷与完 美的辩证关系。世界因为缺陷的存在才完美，缺陷为趋向完美提供了空间，提供了希望， 提供了可能。第三段材料选自宋朝戴复古的诗，即“金无足赤、人无完人”，意在说明再美好的事 物也是存在缺陷的，因此，不要求全责备。综合三那么材料，我们可以得出立意，要辩证看待缺陷与美的关系，事物因残缺而显得 真实而完美，缺陷为趋向于完美提供了空间和希望。行文构思时，以“世间完美与缺陷共存”为中心论点展开论证，首先引用朱光潜先生
5、的名言入题，引出完美与缺陷共存的观点；然后通过类比论证，以自然界的事物为例说明 世间的美好与缺陷同在，说明有缺陷的世界才是真实的；接下来由自然联系到人生，人生 不可能完美，但可以追寻精神和思想的完美；最后论述如何看待缺陷，论述缺陷的价值和 意义。由此可得出人生因缺陷而完美的认识。立意：1 .缺陷让世界更完美。2 .缺陷也是一种美。3 .让缺陷成就完美。4 .世间完美与缺陷共存。3、阅读下面的文字，按要求作文。5000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始 终有着“长江后浪推前浪”的情怀。一百年前，共青团成立之际，一大批先进青年在“觉 醒年代”纷纷觉醒。新时代建设
6、中，哪里有需要，哪里就有青年的身影：在抢险救灾前线 冲锋陷阵，在疫情防控一线披甲出征，在平凡的岗位上兢兢业业，在美丽的校园里不懈奋 斗”清澈的爱，只为中国”，成为当代中国青年发自内心的最强音。要求：请以“这是新时代中国青年应该有的样子”为文章的结尾，自选角度，自定立 意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇800字的文章。文中不得出现你所在学校 的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。【文题解析】：第一，审题立意：结合材料分析，材料的内容论述了五千年文明史中青年的担当，一 百多年来青年的担当，新时代建设中青年的担当。据此分析，材料论述的中心是“青年的 担当”。要求以“这是新时代中国青年应该
7、有的样子”为文章的结尾。据此分析，本次作 文主要考查价值观，引导考生深入思考如何在新时代、新征程中担当青年使命、交出不愧 于时代的答卷的问题。写作的主题应是新时代青年有何使命和担当。并立足现实，结合自 身，“展望”未来，发出号召之意。第二，选材构思：可以写记叙文。记录生活中有责任，有担当的青年的故事，可以是 发生在抗击疫情时的故事，可以是抢险救灾前线的故事，可以是美丽校园里发生的故事。 采用以小见大的手法，彰显大主题。可以写议论文。参考立意：找到新时代的位置，创造新青年的价值；担当使命昂首进，我辈青年写新篇；心怀家国之梦想，把握新时代机遇；激情满怀写青春，无私奉献新时代；以前代青年为镜，肩负新
8、时代使命。写议论文，注意恰当处理论点、论据，论证三者 之间的关系。采用举例论证，道理论证，比喻论证，比照论证等论证方法。4、阅读下面材料，根据要求写作。读者杂志作为当之无愧的国民刊物，它不仅承载了几代人的成长岁月，更是书写了无数人生故事。在没有智能手机的时代，是它掷地有声地告诉追梦的年轻人，生活不止 眼前的苟且，还有闪闪发亮的远方。但是自2008年以来，万座报刊亭被撤除，实体书店零 售码洋下降，报刊杂志的“关停潮”此起彼伏，裹挟在其中的读者也无法幸免，在互 联网大潮中渐行渐远，销量急剧下降，读者也渐渐失去了读者。对于读者杂志的困境，有观点认为这是不可防止的趋势，时代的产物，总会无可 防止地被下
9、一个时代取代。信息大爆炸的时代，人们被不同渠道的海量信息淹没，时效性 更强的新闻门户网站、呈现多元价值观的公众号更受欢迎。也有观点觉得，现在的读者 自身问题更多。读者的风格早已不再受到青睐，读者既没有留住老读者的“利器”， 也缺少吸引新读者的“法宝”。对此，你有怎样的思考和感悟？写一篇文章，谈谈自己的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于800字。【文题解析】：这是一道任务驱动型作文题。科技繁荣让社会迅速开展，随之而来的是对传统生活方式的猛烈冲击，而纸媒阅读首 当其冲。当下人们不喜欢读长文，喜欢读短文。不爱读长文，折射出浮躁的心态和阅
10、读修 养的缺失，虽然碎片化阅读更加便捷，但严肃而深度的阅读却是每个时代都需要的。从阅 读途径来看，纸质阅读往往是高质量的阅读体验的表达，这种阅读方式往往追求的是内心 的丰盈、恬静的精神。同时纸媒阅读具有公信力、权威性，时光的温情等特点，这些优点 要继续发扬，坚持内容为王，提升内容品质，留住纸媒灵魂；坚持受众至上，加强与读者 互动，积极反映群众呼声，以差异化、个性化、生活化的内容服务受众的多样化需求；尤 其是让公信力的优势与新媒体的渠道优势进行叠加，促使纸媒重新焕发出生机。当然，新媒体阅读也有自己得天独厚的优势，它开创了一个新的阅读媒介，是时代的 进步；阅读效果“图”“文”“声”三者兼具，更形象
11、生动；卫生，不会对环境造成污染 环境；书的保存更简便，便于存储，不占用空间；制作上传之后，不用印刷，节省了资源； 喜欢的网络文字能方便快捷地提供给自己的朋友亲人；网上信息量大，手机冲浪，过瘾、 方便等等。而纸质书阅读也有其弊端，纸质图书有造价高、不环保、容量有限、更新速度 慢、不方便购买、不方便携带等特点。开展新媒体是大势所趋，可以拓宽纸质媒体开展的新思路，适应不断开展的社会形势。 比方，加大纸质媒体与数字化的衔接，借助新技术、新平台、新传播路径，多元化吸引读 者。新媒体阅读和纸媒阅读二者也可以是“相辅相成”的。行文构思时，我们可以写融合多元方式，助力阅读开展。首先列举优质网络文学的特 点多角
12、度论证新媒体阅读的优点；其次列举键盘侠的恶意捏造、娱乐新闻的满屏纷飞等例 子论证新媒体阅读本身没有错，正确引导助力新媒体阅读发挥作用；再次列举地铁藏书的 风行、诚品书店的无利经营，论证纸质阅读的必要性；最后结合现实，论证纸质阅读传承 经典，弘扬文化自信；新媒体阅读激发兴趣，筑牢全民阅读的社会底座，两者应互补态势， 融合开展。参考立意：1 .纸质阅读让书香社会更芬芳。2 .于喧嚣中重拾纸质阅读的寂静。3 .新媒体阅读势在必行。4 .融合多元方式，助力全民阅读开展。5 、阅读下面的材料，根据要求写作。一滴水，虽小却有无穷力量;一滴水融入大江大河，才不会干涸；一滴水顺大江大河 而流淌，顺势才有为。当
13、个体的青春肩负起时代的使命，当奔涌跳跃的生命浪花汇入时代 前进的滚滚洪流，人生才有了非凡的意义，也才能创造属于这个时代的光荣。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，表达你的感悟与思考。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袋;不得泄露个人 信息；不少于800字。【文题解析】：这是一道思想积极向上、符合社会主义核心价值观、引导青年正确认识自己与群体、 时代关系的作文。材料具有思辨性，要一分为二地看待个体的力量，看待个体与时代、群 体的关系。材料共两句话。第一句：一滴水，虽小却有无穷力量；一滴水融入大江大河，才不会 干涸；一滴水顺大江大河而流淌，顺势才有为。这句
14、话是由头，是引子，以水喻人，个体 虽小却有力量，但来自与群体的融合，来自顺“势”而为。换言之，水如果不融入群体、 不顺势就可能无所为。第二句：当个体的青春肩负起时代的使命，当奔涌跳跃的生命浪花汇入时代前进的滚 滚洪流，人生才有了非凡的意义，也才能创造属于这个时代的光荣。这句话是说处于青春 之时的个体要勇于肩负时代使命，要主动汇入时代洪流，要顺“势”而为材料引言中有：”以上材料对我们颇具启示意义”意在告诉考生，文中要有“我”的 “思考”和“感悟”，意即在行文中要有一定的“代入感”，要有明确的身份意识，更何 况材料中有“个体的青春”，切忌只讲别人的故事，而忽视了自己的见解。文体要求：文体不限。要求考生围绕材料和立意，可写记叙类文章，可写议论类文章， 或其他符合文体要求的文章。但无论什么文体，一定要符合文体要求，不可模糊了文体。参考立意：个体虽小却有力量；个体融入集体才有生命力；个体应顺时代势才会有所为。