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1、建设工程管理专业核心课程标准房屋建筑构造与识图课程标准课程名称房屋建筑构造与识图学时48学时，其中理论28学时、实验20学时 实训:28学时专业能力1、掌握建筑构造的基本原理2、掌握建筑的一般构造做法他构造详图的绘制方法3、正确识读一般工业与民用建筑施工图方法能力1、通过对自主学习的考核，培养自主学习能力，不断学习新知识新技能。2、学习过程中，理论联系实际，要多观察身边建筑物各局部的构造。3、善于运用网络工具查找对应的构造图片或视频，加深理解与记忆。4、重视绘制技能锻炼，认真完成课后复习题，提高绘制和适读施工图的能力。5、要多参观在建和已建的建筑，增强感性认识，充分理解建筑物各组成局部 的名称
2、、位置、作用、材料等基本知识。社会能力1、具有社会责任感和良好的职业操守，老实守信，严谨务实，爱岗敬业；2、遵守相关法律法规、标准和管理规定；3、通过对自主学习的考核，培养自主学习能力、团队协作能力以及沟通交流 能力；4、具有高度的工作责任心和认真仔细的工作态度。序号工作任务教学内容参考学时1任务一 绪论1建筑的构成要素和建筑方针2建筑的分类与等级22任务二民用建筑概述1建筑物的构造组成与常用专业名词2影响建筑构造的因素3建筑模数与定位轴线4变形缝5民用建筑工业化63任务三基础与地下室构造1概述2基础构造3地下室构造44任务四墙体构造1概述2砖墙构造3砌块墙构造45任务五1概述7方法能力1 .
3、准确进行工程工程的计量及流水施工的组织；2 .正确编制施工工程的进度计戈小3 . 了解和掌握工程工程质量目标的分解及控制方法；4 . 了解和掌握工程工程本钱的构成及控制方法；5 .具有编制职工工程管理规划的能力。社会能力1 .良好的职业道德和严谨的科学态度；2 .较强的沟通能力和良好的团队合作意识；3 .严格执行建筑法规等有关法律、法规的规定；4 .具有较强综合分析能力和解决问题能力，利用工程工程管理知识解决其 它专业课程中的类似问题的能力。序号工作任务教学内容参考学时1概论1工程概述2工程管理22施工准备工作1概述2施工准备工作内容23流水施工的基本原理1流水施工简介2流水施工的主要参数3流
4、水施工的组织方式4流水施工案例124网络计划技术1网络计划技术概论2双代号网络图3双代号时标网络图4单代号网络图5施工网络计划的应用6网络计划的应用145施工组织设计1概述2单位工程施工进度计划3工程概况4施工方案的选择5单位工程施工进度计划6编制施工准备工作计划7单位工程施工平面图设计68施工技术组织措施9施工技术经济分析6施工工程管理组织1施工工程管理组织机构2工程经理3工程经理部4施工工程组织协调67施工工程目标控制1施工工程进度控制 2施工工程质量控制 3施工工程本钱控制 4施工工程安全管理68施工工程生产要素管理1概论2劳动力管理3材料管理4机械设备管理5施工工程技术管理6施工工程资
5、金管理69施工工程现场管理1概述2现场文明施工管理210施工工程风险管理1概述2工程工程风险识别3风险分析与评价4风险控制411施1：工程信息管理1施工工程信息管理概述2施工工程信息管理系统3工程管理软件应用介绍4实训工程1 .编制福建农业职业技术学院学生公寓10号楼施工组织设计文件2 .计算工程量、定额、流水节拍、流水步距、流水工期3 .绘制流水施工横道图4 .绘制单双代号网络计划图5 .计算流水施工习题6 .绘制施工平面布置图教学方法 建议1 .理论教学：符合教学大纲要求，使用多媒体媒介及工学一体化教材，采用讲 解、讨论、答疑等方式，通过讲解思路、设计方法，培养学生分析和解决问 题的能力。
6、2 .实践教学：基于工作过程进行实训工程设计，使学生在实践中学习，在学习 中实践，最大限度调动学生参与的积极性，提高学习效果。考核评价 要求1 .期末考试成绩占总成绩的50%,平时成绩占总成绩的50%,即期末总评成绩 =（平时成绩X50%） + （期末成绩X50%）2 .平时成绩的构成及比例为：考勤占20% （10分），自主学习（分组备课上课） 占20% （10分），作业占60$ （30分，含绘图）。3 .总评成绩低于60分的学生，补考。补考总成绩=（平时成绩X0%） + （补考 成绩 XI00%）。建设工程质量与安全管理课程标准课程名称建设工程质量与安全管理学时48学时，其中理论28学时、实
7、验20学时。专业能力（1）具备应用工程施工质量验收统一标准开展监理工作能力；（2）具备应用建筑施工安全生产技术规范开展监理工作的能力；（3）具备进行施工准备质量控制的能力；（4）具备对施工过程进行质量控制的能力；（5）具备进行工程质量验收的能力；（6）具备进行工地安全隐患排查的能力；（7）具备收集、整理、填写工程质量验收、安全检查工作相关资料的能 力；（8）具备处理工程质量与安全事故的能力。方法能力（1）快速获取和接受工作所需的知识；（2）利用工具书和专业书籍获取帮助信息；（3）具备按照规范编写工程质量验收、安全管理相关资料的能力；（4）严格按照工作程序开展相关业务；（5）灵活运用所学知识，创
8、新性地提出合理的建议；（6）善于总结工作过程中相关经验快速提高自己工作能力。社会能力（1）老实守信，认真负责；（2）在工作中保持积极向上的职业精神和学习态度；（3）与其他成员交往，思想沟通，团结协作；(4)执行行业标准和法规，注重安全和劳动保护。序号工作任务教学内容参考学时1施工工程质量管理 与质量管理体系质量管理与质量控制概念；工程质量责任体 系；工程质量管理制度22施工工程质量控制 的方法和手段施工工程质量控制内容；施工工程质量控制 方法23施工工程质量控制措施地基与基础工程质量控制；钢筋混凝土结构 工程质量控制；砌筑工程质量控制；防水工 程质量控制64工程质量评定及验 收工程质量评定及验
9、收基础知识；建筑工程施 工质量验收的基本规定；建筑工程施工质量 验收的划分；建筑工程施工质量验收；建筑 工程质量验收的程序和组织45施工质量事故处理工程质量问题及处理；工程质量事故的特点 及分类；工程质量事故处理的依据和程序；工程质量 事故处理方案确实定及鉴定验收26施工工程安全管理 责任与制度安全管理的基本常识；建设工程安全生产管 理各方责任；安全生产管理主要内容；安全 生产管理机构；建筑工程安全生产管理制度27现场安全生产管理房屋撤除安全措施；土方工程施工安全措 施；主体结构施工安全措施；装饰工程施工 安全措施；高处作业安全技术；施工现场临 时用电安全管理.；施工机械使用安全措施68施工现
10、场消防安全建筑防火；临时消防设施；防火管理29施工安全事故处理及应急救援施工安全事故分类及处理；施工安全事故的 应急救援；2合计28实验工程实训内容与地点学时施工工程质量控制 措施观看施工样板，施工馆2现场安全生产管理土方工程施工安全技术（VR实训室）2深基坑支护和降水（VR实训室）2施脚手架工程安全生产技术（VR实训室）2高处作业安全生产技术（VR实训室）2起重吊装垂直运输机械安全生产技术（VR 实训室）2中小型机械操作安全技术（VR实训室）2施工现场供电安全生产技术（VR实训室）2施工现场防火安全生技术（VR实训室）2建筑撤除安全生产技术（VR实训室）2合计：20教学方法 建议1 .理论教
11、学：符合教学大纲要求，鼓励使用多媒体媒介及工学一体化教 材，采用讲解、讨论、答疑等方式，通过讲解思路、设计方法，培养学生分 析和解决问题的能力。2 .实践教学：教师案例讲解与现场参观指导学生。在教学过程中，应立 足于将理论基础知识融贯在实际操作中，采用理论与实践学习一体化的教学 方式。在教师指导下，让学生在学中做、做中学，为学生提供自主开展的时 间和空间，努力培养和提高学生的创新精神和综合职业素质。考核评价 要求1、基本概念和理论局部测试题，包括：选择题、填空题、问答题。2、基本技能测试题，如案例分析和论述题。考核成绩的分配比例平时成绩占40%,期末考试成绩占60%。其中平时成绩中出勤占40%
12、,作业占 40%,课堂提问和实习占20%。建筑工程计量与计价课程标准课程名称建筑工程计量与计价学时80学时，其中理论48学时、实验32学时 实训42学时专业能力（1）掌握工程造价的构成、计价方法及依据；（2）掌握工程建设各阶段造价控制方法（3）掌握建筑面积计算方法；（4）掌握土建、装饰、钢筋工程量计算方法;（5）熟悉使用BIM算量软件。方法能力（1）具有一定学习能力：能根据清单规范，计价规范，定额说明，软件 操作说明及相关资料进行自学；（2）具有一定计划能力：能根据图纸进行土建、装饰、钢筋工程量计算； 能根据图纸编制资源需求计划；（3）具有一定解决问题能力：能根据工程实际，确定施工方案并套用相
13、 应定额。社会能力（1）勤奋向上、严谨细致的良好学习习惯和科学的工作态度；（2）具有创新与创业的基本能力；（3）具有社会责任感和良好的职业操守，老实守信，严谨务实，爱岗敬 业，团结协作；（4）遵守相关法律法规、标准和管理规定；（5）树立安全至上、质量第一的理念，坚持安全生产、文明施工；（6）具有节约资源、保护环境的意识；（7）具有终生学习理念，不断学习新知识、新技能。序号工作任务教学内容参考学时1任务一 概述1.工程造价的含义、特点及计价特点22任务二建设工程造价构成1、建设工程总投资及其组成2、设备及工器具购置费的构成和计算3、建安工程费的构成与计算4、其他费用的构成与计算5、预备费与建设期
14、利息33任务三工程造价的计价方法及计价依据1、工程计价方法2、工程量清单计价与计量规范3、人、材、机消耗量定额4、人、材、机台班单价5、工程计价定额34任务五建筑面积计算1、主体局部建筑面积计算2、其他局部建筑面积计算65任务六土石方工程1、基坑土方计算2、沟槽土方计算3、土方回填算量4、土石方计价86任务七桩基工程1、预制桩工程量计算与计价2、灌注桩工程量计算与计价47任务八砌筑工程1、砖混结构砌筑工程量计算2、框架结构砌筑工程量计算3、砌筑计价88任务九混凝土工程1、基础、柱、梁、板工程量计算2、其他构件工程量计算3、模板工程量计算4、脚手架工程量计算5、钢筋工程量计算209任务十门窗工程
15、1、门工程量计算2、窗工程量计算210任务十屋面及防水工程1、屋面工程量计算2、屋面防水工程量计算211任务十二楼地面、墙柱面装 饰工程1、楼地面装饰工程量计算2、墙柱面装饰412任务十三天棚、油漆工程1、天棚、油漆工程量计算213任务十四晨曦软件介绍1、晨曦计价软件介绍2、套定额214任务十五绘制土建构件1、算量软件简介2、转化、生成轴网、基础、柱、梁、板、 墙、雨棚等构件1015任务十六绘制装饰构件1、绘制楼地面、墙柱面、天棚、屋面防水、 屋面保温、楼地面防水、墙面防水4教学方法 建议（1）注重识图能力的培养和提高；注重感性认识的培养；（2）注意培养综合分析问题的能力；(3)培养学生的自主
16、学习能力、团队协作能力和沟通交流能力，分组做 作业并模拟真实工作过程进行工程量核对。考核评价 要求本课程成绩构成比例为：期末考试成绩占总成绩的50队平时成绩占总成 绩的50%,即期末总评成绩=平时成绩X50席+期末成绩X50%平时成绩的构成及比例为：考勤占20%,平时表现、课堂问答占20队作 业占60%。楼地层构造2钢筋混凝土楼板构造3楼地面装饰构造4顶棚构造5阳台与雨篷构造6任务六楼梯构造1概述2钢筋混凝土楼梯构造3楼梯的细部构造4其他垂直交通设施67任务七屋顶构造1概述2平屋顶构造3坡屋顶构造68任务八门窗构造1概述2窗的构造3门的构造4遮阳设施69任务九工业建筑概述1概述2单层厂房起重运
17、输设备3单层厂房定位轴线410任务十单层厂房构造1单层厂房主要结构构件2单层厂房的其他构造3实训工程1 .识读建筑施工图，熟悉工程概况、基础、地下室、墙体（柱）、楼地面、楼 梯、屋顶、门窗等细部构造详图与做法2 .建筑施工图图纸自审教学方法 建议采用工程教学、案例教学、现场教学等教学方法，通过参观实训基地、参观 建筑物等实践，让学生绘制并识读结构施工图。考核评价 要求1 .过程考核占50%,期末成绩50%。2 .过程考核由考勤20乐作业与课堂表现20%；自主学习20初实验课成果（图 纸）40%组成。建筑结构基础与识图课程标准课程名称建筑结构基础与识图学时72学时，其中理论40学时、实验32学时
18、 实训:28学时专业能力1、掌握力学基本知识2、熟悉结构材料的力学性能3、了解结构的设计方法4、掌握平面整体表示方法制图规那么5、正确识读基础、框架、剪力墙、梁、板、楼梯等结构施工图方法能力1、通过对自主学习的考核，培养自主学习能力，不断学习新知识、新技能。2、理论联系实际，要多观察身边建筑物，了解各构件的受力特点、结构布置、 结构构造，以积累感性认识。3、善于运用网络工具查找对应的构造图片或视频，加深理解与记忆。4、重视培养综合分析问题的能力，结构问题要综合考虑适用、材料、造价、 施工等方面的因素，做出合理的选择。5、重视绘制技能锻炼，提高绘制和识读施工图的能力；社会能力1、结构安全关系到建
19、筑物安全，树立安全至上、质量第一的理念；2、具有社会责任感和良好的职业操守，老实守信，严谨务实，爱岗敬业；3、遵守相关法律法规、标准和管理规定；4、通过对自主学习的考核，培养自主学习能力、团队协作能力以及沟通交流 能力；5、具有高度的工作责任心和认真仔细的工作态度。序号工作任务教学内容参考学时1建筑结构概述1、建筑结构的组成2、建筑结构的分类22力学基本知识1、静力学基本概念2、杆件的基本变形与组合变形3、平面体系的几何组成分析4、静定结构的内力分析243结构设计方法1、建筑结构荷载与荷载效应2、建筑结构的设计方法3、建筑结构抗震简介24钢筋混凝土结构基 本构件1、混凝土结构用材料2、钢筋混凝
20、土受弯构件3、钢筋混凝土受压构件104、钢筋混凝土受扭构件5、预应力混凝土构件基本知识6、钢筋混凝土结构构件施工图基本知识5钢筋混凝土楼（屋） 盖、楼梯1、钢筋混凝土楼盖的类型2、现浇单向板肋形楼盖3、现浇双向板肋形楼盖4、钢筋混凝土楼梯5、悬挑构件6、钢筋混凝土梁板结构施工图66基础1、基础类型介绍2、基础施工图47多层及高层钢筋混 凝土房屋结构1、多层与图层结构体系2、框架结构3、剪力墙结构4、框架-剪力墙结构68砌体结构1、砌体的类型及力学性质2、多层砌体房屋的构造要求3、砌体结构施工图识读69钢结构基础知识1、钢结构的材料与连接2、钢结构构件3、识读钢结构施工图410结构施工图的识读1
21、、结构施工图概述2、基础平法施工图3、柱平法施工图4、剪力墙平法施工图5、梁平法施工图6、板平法施工图7、楼梯平法施工图8实训工程1 .识读结构施工图，熟悉结构概况、基础、地下室、柱、剪力墙、梁、板、 楼梯等结构施工图及构造做法。2 .结构施工图图纸自审。教学方法 建议采用工程教学、案例教学、现场教学等教学方法，通过参观实训基地、参观 建筑物等实践，注重识图能力的培养和提高。考核评价 要求1 .过程考核占50%,期末成绩50%。2 .过程考核由考勤20%、作业与课堂表现20%；自主学习20初实验课成果（图 纸）40%组成。建筑施工技术课程标准课程名称建筑施工技术学时72学时，其中理论44学时、
22、实验28学时实训：28学时专业能力1、了解土的性质、基坑槽各类支护方法、降水方法、土方开挖与回填方法、 基础处理方法及施工工艺、桩施工工艺、模板安装、钢筋加工、混凝土工 程等工程施工工艺；2、理解土方量计算方法、各工程质量检验标准的相关知识、模板构造与拆模 方法、钢筋配料与代换计算、混凝土配料计算；3、熟悉预应力混凝土先张法和后张法、装配式建筑、砖砌体、砌块砌体、屋 面防水工程、装饰工程、单层工业厂房结构安装等工程的施工方法和工艺 流程；4、能运用工程质量验收规范，对地基处理与基础工程质量、钢筋混凝土结构 工程质量进行检验。方法能力1、通过对自主学习的考核，培养自主学习能力，不断学习新知识、新
23、技能。2、理论联系实际，要多观察身边在建建筑物，积累感性认识。3、善于运用网络工具查找对应的资料、图片或视频，加深理解与记忆；4、重视培养综合分析问题的能力，综合考虑进度、质量、本钱等方面的因素， 进行施工方案选择。社会能力1、树立安全至上、质量第一的理念，坚持安全生产、文明施工；2、具有社会责任感和良好的职业操守，老实守信，严谨务实，爱岗敬业；3、遵守相关法律法规、标准和管理规定；4、通过对自主学习、分组备课上课的考核，培养自主学习能力、团队协作能 力以及沟通交流能力；5、具有节约资源、保护环境的意识；6、具有高度的工作责任心和认真仔细的工作态度。序号工作任务教学内容参考学时1任务一土方工程
24、1土的工程分类与性质2 土方量计算与场地平整3挖土机械4基坑（槽）支护5 土方施工排水6 土方填筑与压实10 (6+4)2任务二地基与基础工程1地基处理2浅基础3桩基础8 (4+4)3任务三砌筑工程1脚手架及垂直运输设备2常用砌筑材料3石砌体工程4砖砌体施工5砌块砌体施工8 (4+4)4任务四钢筋混凝土结构工 程1模板工程2钢筋工程3混凝土工程4装配式建筑18 (10+8)5任务五预应力混凝土工程1概述2先张法3后张法4无黏结预应力混凝土5预应力混凝土工程质量验收标准8 (6+2)6任务六结构安装工程1结构安装施工设备2单层工业厂房结构安装3钢网架结构安装6 (4+2)7任务七防水工程1常用防
25、水材料2屋血防水工程3地下防水工程48任务八装饰工程1墙面装饰施工2地面装饰施工8 (4+4)3顶棚装饰施工9任务九季节性施工1雨期施工2冬期施工2实训工程1 . 土的基本性质试验2 . 土的压缩试验3 . 土的剪切试验4 .砖墙砌筑5 .钢筋绑扎6 .装饰工程（地面装饰、顶棚装饰、墙面装饰）参观和施工教学方法 建议1 .理论教学：符合教学大纲要求，使用多媒体媒介及工学一体化教材，采用 讲解、讨论、答疑等方式，通过讲解思路、设计方法，培养学生分析和解决 问题的能力。2 .实践教学：基于工作过程进行实训工程设计，使学生在实践中学习，在学 习中实践，最大限度调动学生参与的积极性，提高学习效果；充分
26、利用建筑 工程施工工艺虚拟仿真系统，通过虚拟仿真技术将抽象的理论知识转换成实 际的模型，提高学生对于施工工艺理论与实际操作的结合度，让学生更易于 掌握施工工艺的核心技能。考核评价 要求一、课程考核1 .过程考评占50%,期末考评占50机2 .过程考评由自主学习20版普通作业与课堂问答20%；实验课成果40队出 勤与课堂纪律20%组成二、实训考核出勤与课堂纪律20%；实训期间表现、问答20%；按时提交阶段性实训成果20%；实训成果40%。工程资料管理课程标准课程名称工程资料管理学时48学时，其中理论28学时、实验20学时。 实训：14学时专业能力1、掌握资料管理工作的全过程包括工程施工准备、施工
27、过程、竣工资料编制及 建设工程文件归档管理等；2、熟悉对于不同资料类型的编写与记录以及分类；3、熟悉建设工程文件的组卷和归档情况。方法能力1、熟悉资料管理的全过程内容；2、能对工程准备阶段文件进行管理；3、能对监理资料进行管理；4、能对施工资料进行管理，具备施工现场资料管理编写、收集和整理能力；5、会编制竣工图；6、能对工程竣工验收资料进行管理；7、能进行工程档案的立卷及归档；8、初步具备资料员所具备的职业能力。社会能力1、培养良好的职业道德和敬业精神；2、具有尊重科学、崇尚实践、细致认真、敬业守职的精神；3、遵守相关法律法规、标准和管理规定；4、培养团结协作，交流能力。协调各部门各岗位及相关
28、单位的工作关系，形成 良好的工作气氛，可以就资料的收集确认及传递进行交流与合作。序号工作任务教学内容参考学时1任务一资料归档整理1、资料归档范围与质量要求2、资料的组卷3、资料的验收与移交42任务二竣工验收备案制度1、竣工验收备案管理2、竣工验收备案的实施43任务三施工质量验收1、施工质量验收基本规定及术语2、施工质量验收标准3、施工质量验收程序及组织44任务四工程准备阶段文件1、立项文件2、建设用地、拆迁文件3、勘察、设计文件4、招投标文件5、开工审批文件6、工程造价文件85任务五监理文件1、监理管理文件2、质量控制文件3、造价控制文件4、工程管理文件105、监理验收文件6任务六施工文件1、
29、施工管理文件2、施工技术文件3、进度造价文件4、施工物资文件5、施工记录文件6、施工试验记录及检测文件7、施工质量验收文件8、施工验收文件127任务七竣工图及工程竣工文件1、竣工图2、工程竣工验收文件6实训工程1、资料填写2、资料收集3、资料整理4、资料立卷5、资料归档教学方法 建议本课程实践性较强，课堂教学和实践教学采用任务驱动的教学法，以充分调动 学生的积极性和主动性,可以在课堂上让同学们多做练习，熟悉资料管理的流程 和方法。考核评价 要求1 .过程考核占50%,期末成绩50机2 .过程考核由考勤30%、作业与课堂表现20%；成果50%组成。建设工程施工组织与工程管理课程标准课程名称建设工程施工组织与工程管理学时64学时，其中理论36学时、实验28学时。实训：28学时专业能力1、能够根据不同的工程工程组织合理的流水施工。2、能够掌握网络计划技术并应用，利用网络计划技术编制工程进度计划。3、能够利用网络计划技术进行工程工程进度计划的管理和调整。4、能够运用目标管理的基本原理进行工程工程的质量、本钱、安全管理。