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1、建筑工程技术专业核心课程标准房屋建筑构造与识图课程标准课程名称建筑构造与识图学时48学时，其中理论28学时、实验20学时 实训:28学时专业能力1、掌握建筑构造的基本原理2、掌握建筑的一般构造做法及构造详图的绘制方法3、正确识读一般工业与民用建筑施工图方法能力1、通过对自主学习的考核，培养自主学习能力，不断学习新知识、新技能。2、学习过程中，理论联系实际，要多观察身边建筑物各局部的构造。3、善于运用网络工具查找对应的构造图片或视频，加深理解与记忆。4、重视绘制技能锻炼，认真完成课后复习题，提高绘制和识读施工图的能力。5、要多参观在建和已建的建筑，增强感性认识，充分理解建筑物各组成局部 的名称、
2、位置、作用、材料等基本知识。社会能力1、具有社会责任感和良好的职业操守，老实守信，严谨务实，爱岗敬业；2、遵守相关法律法规、标准和管理规定；3、通过对自主学习的考核，培养自主学习能力、团队协作能力以及沟通交流 能力；4、具有高度的工作责任心和认真仔细的工作态度。序号工作任务教学内容参考学时1绪论1建筑的构成要素和建筑方针2建筑的分类与等级22民用建筑概述1建筑物的构造组成与常用专业名词2影响建筑构造的因素3建筑模数与定位轴线4变形缝5民用建筑工业化63基础与地下室构造1概述2基础构造3地下室构造44墙体构造1概述2砖墙构造42、建筑涂料涂饰工程施工3、油漆涂料工程施工4、涂饰工程的质量验收8幕
3、墙工程施工1、幕墙工程概述2、幕墙施工3、幕墙工程的质量验收49细部工程施工1、窗帘盒、窗台板安装2、玻璃栏板安装2实训工程1、抹灰基本功训练（拌制砂浆、工具使用及抹灰操作）2、内墙面抹灰训练3、抹灰工程验收4、地面砖铺贴训练5、地依铺贴工程验收教学方法 建议（1）注重学生创新能力的培养和提高；（2）注意培养综合分析问题、解决问题的能力；（3）注重培养学生的自主学习能力、团队协作能力和沟通交流能力。考核评价 要求本课程成绩构成比例为：期末考试成绩占总成绩的50%,平时成绩占总成 绩的50%,即期末总评成绩=平时成绩X50%+期末成绩X50%平时成绩的构成及比例为：考勤占20%,平时表现、课堂问
4、答占20%,平 时作业占60%o建设工程施工组织与工程管理课程标准课程名称建设工程施工组织与工程管理学时64学时，其中理论36学时、实验28学时 实训：28学时专业能力1、能够根据不同的工程工程组织合理的流水施工。2、能够掌握网络计划技术及其应用，利用网络计划技术编制工程进度计划。3、能够利用网络计划技术进行工程工程进度计划的管理和调整。4、能够运用目标管理的基本原理进行工程工程的质量、本钱、安全管理。方法能力1、准确进行工程工程的计量及流水施工的组织；2、正确编制施工工程的进度计划；3、了解和掌握工程工程质量目标的分解及控制方法；4、了解和掌握工程工程本钱的构成及控制方法；5、具有编制职工工
5、程管理规划的能力。社会能力1、良好的职业道德和严谨的科学态度；2、较强的沟通能力和良好的团队合作意识；3、严格执行建筑法规等有关法律、法规的规定；4、具有较强综合分析能力和解决问题能力，利用工程工程管理知识解决其它 专业课程中的类似问题的能力。序号工作任务教学内容参考学时1概论1工程概述2工程管理22施工准备工作1概述2施工准备工作内容23流水施工的基本原理1流水施工简介2流水施工的主要参数3流水施工的组织方式4流水施工案例144网络计划技术1网络计划技术概论2双代号网络图3双代号时标网络图4单代号网络图5施工网络计划的应用6网络计划的应用165施工组织设计1概述2单位工程施工进度计划3工程概
6、况4施工方案的选择5单位工程施工进度计划6编制施工准备工作计划7单位工程施工平面图设计8施工技术组织措施9施工技术经济分析86施工工程管理组织1施工工程管理组织机构2工程经理63工程经理部4施工工程组织协调7施工工程目标控制1施工工程进度控制 2施工工程质量控制 3施工工程本钱控制 4施工工程安全管理68施工工程生产要素管 理1概论2劳动力管理3材料管理4机械设备管理5施工工程技术管理6施工工程资金管理49施工工程现场管理1概述2现场文明施工管理410施工工程风险管理1概述2工程工程风险识别3风险分析与评价4风险控制211施工工程信息管理1施工工程信息管理概述2施工工程信息管理系统3工程管理软
7、件应用介绍2实训工程1 .编制某工程施工组织设计文件2 .计算工程量、定额、流水节拍、流水步距、流水工期3 .绘制流水施工横道图4 .绘制单双代号网络计划图5 .计算流水施工习题6 .绘制施工平面布置图教学方法 建议1 .理论教学：符合教学大纲要求，使用多媒体媒介及工学一体化教材，采用 讲解、讨论、答疑等方式，通过讲解思路、设计方法，培养学生分析和解 决问题的能力。2 .实践教学：基于工作过程进行实训工程设计，使学生在实践中学习，在学 习中实践，最大限度调动学生参与的积极性，提高学习效果。考核评价1.期末考试成绩占总成绩的50%,平时成绩占总成绩的50%,即期末总评成要求绩=（平时成绩X50%
8、） + （期末成绩X50%）2 .平时成绩的构成及比例为：考勤占20% （10分），自主学习（分组备课上 课）占20% （10分），作业占60% （30分，含绘图）。3 .总评成绩低于60分的学生，补考。补考总成绩=（平时成绩X0%） + （补 考成绩XI00%）。建筑工程计量与计价课程标准课程名称建筑工程计量与计价学时64学时，其中理论36学时、实验28学时。实训1： 28学时专业能力（1）掌握造价的基本原理及构成；（2）熟悉清单、定额及相关造价软件（林曦）；（3）掌握工程量计算及套价；方法能力（i）具有一定学习能力：能根据清单规范，定额说明，软件操作说明及相关 资料进行自学；（2）具有一定
9、计划能力：能根据图纸进行土建工程量计算；能根据图纸编制 资源需求计划；（3）具有一定解决问题能力：能根据工程实际，确定施工方案并套用相应定 额。社会能力（1）勤奋向上、严谨细致的良好学习习惯和科学的工作态度；（2）具有创新与创业的基本能力；（3）具有社会责任感和良好的职业操守，老实守信，严谨务实，爱岗敬业， 团结协作；（4）遵守相关法律法规、标准和管理规定；（5）树立安全至上、质量第一的理念，坚持安全生产、文明施工；（6）具有节约资源、保护环境的意识；（7）具有终生学习理念，不断学习新知识、新技能。序号作任务教学内容参考学时1工程造价概论1、造价含义与特点2、造价内容与构成3、各阶段工程造价的
10、关系和造价控制4、计价方法22工程造价的计价依 据1、工程量清单及清单计价报表2、工程造价的编制原理3、建筑安装工程费用构成63建筑面积计算1、介绍建筑面积计算规那么2、三线一面计算3、主体局部建筑面积计算4、其他局部建筑面积计算44土石方工程1、基坑土方计算与计价2、沟槽土方计算与计价3、土方回填算量与计价45基础工程1、预制桩工程量计算与计价2、灌注桩工程量计算与计价46砌筑工程1、砖混结构砌筑工程量计算与计价2、框架结构砌筑工程量计算与计价47混凝土工程及模板 工程1、基础、柱、梁、板混凝土及模板工程量计算与计价2、其他构件混凝土及模板工程量计算88钢筋工程1、梁钢筋工程量计算2、板钢筋
11、工程量计算2、柱钢筋工程量计算69金属结构工程 木结构工程1、了解常用金属构件计量与计价2、了解木结构计量与计价110门窗工程1、门工程量计算2、窗工程量计算111屋面及防水工程1、屋面保温、隔热工程量计算与计价2、屋面防水工程量计算与计价412装饰工程1、楼地面装饰工程量计算与计价2、墙柱面装饰工程量计算与计价3、天棚装饰工程量计算与计价613措施工程1、脚手架工程量计算与计价2、垂直运输计量与计价3、超高施工增加计量与计价414晨曦软件应用1、晨曦计价软件基本操作介绍82、列清单套定额实训工程1、任务安排、分组识图，计算：建筑面积、土方工程。（6课时）2、混凝土工程量计算，基础、梁、板、柱
12、、墙及其他等构件算量（6课时）3、计算门窗、屋面工程。（4课时）4、砌筑、装饰、模板、脚手架工程量计算。（6课时）5、用晨曦软件进行工程量清单计价文件编制，并相互校核。（6课时）教学方法 建议（1）注重识图能力的培养和提高；注重感性认识的培养；（2）注意培养综合分析问题的能力；（3）培养学生的自主学习能力、团队协作能力和沟通交流能力，分组做作业 并模拟真实工作过程进行土建工程量核对。考核评价 要求本课程成绩构成比例为：期末考试成绩占总成绩的50%,平时成绩占总成 绩的50%,即期末总评成绩=平时成绩X 50%+期末成绩X 50%平时成绩的构成及比例为：考勤占20%,平时表现、课堂问答占20轧作
13、 业占60% o3砌块墙构造5楼地层构造1概述2钢筋混凝土楼板构造3楼地面装饰构造4顶棚构造5阳台与雨篷构造76楼梯构造1概述2钢筋混凝土楼梯构造3楼梯的细部构造4其他垂直交通设施67屋顶构造1概述2平屋顶构造3坡屋顶构造68门窗构造1概述2窗的构造3门的构造4遮阳设施69工业建筑概述1概述2单层厂房起重运输设备3单层厂房定位轴线410单层厂房构造1单层厂房主要结构构件2单层厂房的其他构造3实训工程1 .识读建筑施工图，熟悉工程概况、基础、地下室、墙体（柱）、楼地面、楼 梯、屋顶、门窗等细部构造详图与做法2 .建筑施工图图纸自审教学方法 建议采用工程教学、案例教学、现场教学等教学方法，通过参观
14、实训基地、参观 建筑物等实践，让学生绘制并识读结构施工图。考核评价 要求1 .过程考核占50%,期末成绩50机2 .过程考核由考勤20%、作业与课堂表现20%；自主学习20%；实验课成果（图 纸）40%组成。建筑结构基础与识图课程标准课程名称建筑结构基础与识图学时72学时，其中理论40学时、实验32学时实训：28学时专业能力1、掌握力学基本知识2、熟悉结构材料的力学性能3、了解结构的设计方法4、掌握平面整体表示方法制图规那么5、正确识读基础、框架、剪力墙、梁、板、楼梯等结构施工图方法能力1、通过对自主学习的考核，培养自主学习能力，不断学习新知识、新技能。2、理论联系实际，要多观察身边建筑物，了
15、解各构件的受力特点、结构布置.、 结构构造，以积累感性认识。3、善于运用网络工具查找对应的构造图片或视频，加深理解与记忆。4、重视培养综合分析问题的能力，结构问题要综合考虑适用、材料、造价、 施工等方面的因素，做出合理的选择。5、重视绘制技能锻炼，提高绘制和识读施工图的能力；社会能力1、结构安全关系到建筑物安全，树立安全至上、质量第一的理念；2、具有社会责任感和良好的职业操守，老实守信，严谨务实，爱岗敬业；3、遵守相关法律法规、标准和管理规定；4、通过对自主学习的考核，培养自主学习能力、团队协作能力以及沟通交流 能力；5、具有高度的工作责任心和认真仔细的工作态度。序号工作任务教学内容参考学时1
16、建筑结构概述1、建筑结构的组成2、建筑结构的分类22力学基本知识1、静力学基本概念2、杆件的基本变形与组合变形3、平面体系的几何组成分析4、静定结构的内力分析243结构设计方法1、建筑结构荷载与荷载效应2、建筑结构的设计方法3、建筑结构抗震简介24钢筋混凝土结构基 木构件1、混凝土结构用材料2、钢筋混凝土受弯构件3、钢筋混凝土受压构件104、钢筋混凝土受扭构件5、预应力混凝土构件基本知识6、钢筋混凝土结构构件施工图基本知识5钢筋混凝土楼（屋） 盖、楼梯1、钢筋混凝土楼盖的类型2、现浇单向板肋形楼盖3、现浇双向板肋形楼盖4、钢筋混凝土楼梯5、悬挑构件6、钢筋混凝土梁板结构施工图66基础1、基础类
17、型介绍2、基础施工图47多层及高层钢筋混 凝土房屋结构1、多层与高层结构体系2、框架结构3、剪力墙结构4、框架-剪力墙结构68砌体结构1、砌体的类型及力学性质2、多层砌体房屋的构造要求3、砌体结构施工图识读69钢结构基础知识1、钢结构的材料与连接2、钢结构构件3、识读钢结构施工图410结构施工图的识读1、结构施工图概述2、基础平法施工图3、柱平法施工图4、剪力墙平法施工图5、梁平法施工图6、板平法施工图7、楼梯平法施工图8实训工程1 .识读结构施工图，熟悉结构概况、基础、地下室、柱、剪力墙、梁、板、 楼梯等结构施工图及构造做法。2 .结构施工图图纸自审。教学方法 建议采用工程教学、案例教学、现
18、场教学等教学方法，通过参观实训基地、参观 建筑物等实践，注重识图能力的培养和提高。考核评价 要求1 .过程考核占50%,期末成绩50%2 .过程考核由考勤20%、作业与课堂表现20%；自主学习20机实验课成果（图 纸）40%组成。基础工程施工课程标准课程名称基础工程施工学时40学时，其中理论24学时、实验16学时 实训14学时专业能力（1）能进行基础工程识图放样；（2）具有制定地基处理方案初步能力；（3）能初步判断基坑支护方案合理性；（4）能正确阅读理解基础工程施工方案。方法能力（1）能够根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成施工中遇到的 一些必要的计算；（2）具有一定计划能力：能根据图纸
19、协调基础施工中常见问题（3）具有一定解决问题能力：能发现地基开挖过程中地质情况与地质勘 察报告不一致的地方，能够协调勘察设计进行设计变更处理。社会能力（1）学会实事求是、理论联系实际工作方法；（2）具有创新与创业的基本能力；（3）具备讲诚信、重承诺、肯吃苦、肯奉献、用于负责的道德品质和爱 岗敬业的工作态度；（4）遵守相关法律法规、标准和管理规定；（5）树立安全至上、质量第一的理念，坚持安全生产、文明施工；（6）具有节约资源、保护环境的意识；序号工作任务教学内容参考学时1绪论1、地基基础概述2、地基基础的重要性22工程地质勘察报告 的识读1、建筑场地与地基土2、工程地质勘察报告83基坑工程施工1
20、、基坑（槽）土方工程量计算2、基坑降水设计与施工3、基坑工程施工64基础工程施工1、独立基础工程施工2、条形基础工程施工3、筏形基础工程施工4、箱型基础工程施工5、基础施工方案编制案例165桩基础施工1、桩基础施工基础知识2、钢筋混凝土预制桩施工3、钢筋混凝土灌注桩施工66地基处理1、换填垫层法2、强夯法3、水泥土搅拌桩2实训工程土的固结压缩试验、直接剪切试验或者到施工现场实地学习 相关基础工程施工。14教学 方法建议（1）注重实操能力、识图能力的培养和提高；注重感性认识的培养；（2）注意培养综合分析问题的能力；（3）培养学生的自主学习能力、团队协作能力和沟通交流能力，分组做 作业并模拟真实工
21、作过程进行基础工程施工方案的编制。考核 评价要求本课程成绩构成比例为：期末考试成绩占总成绩的5（用，平时成绩占总成 绩的50%,即期末总评成绩=平时成绩X50%+期末成绩X50%平时成绩的构成及比例为：考勤占20%,平时表现、课堂问答占20乳平 时作业占60%o主体工程施工课程标准课程名称主体工程施工学时56学时，其中理论32学时、实验24学时 实训：14学时专业能力1、能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规工程合理的施工方案；2、能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成施工中遇到的一些必要 计算；3、能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑工程施工技术交底；4、能根据施工图纸和施工
22、实际条件，具备一定的建筑施工现场技术指导能力；5、能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规工程的质量检验。方法能力1、培养较好的伦理道德、职业道德、社会公德。2、培养现代的文化模式一一主体意识、超越意识、契约意识。3、培养较强的学习能力、动手能力、合作能力、创业能力。4、养成科学的工作模式，工作有思想性、建设性、整体性。社会能力1、树立安全至上、质量第一的理念，坚持安全生产、文明施工；2、具有社会责任感和良好的职业操守，老实守信，严谨务实，爱岗敬业；3、遵守相关法律法规、标准和管理规定；4、通过对自主学习、分组备课上课的考核，培养自主学习能力、团队协作能力以及沟通交流能力；5、具有节约资源
23、、保护环境的意识；6、具有高度的工作责任心和认真仔细的工作态度。序号工作任务教学内容参考学时1脚手架及垂直运输设 备1脚手架分类与适用条件2脚手架搭设与撤除3垂直运输设备42砌筑工程1常用砌筑材料2石砌体施工3砖砌体施工4砌块砌体施工8 (4+4)3模板工程1模板的种类2模板安装3模板撤除6 (4+2)4钢筋工程1钢筋的分类2钢筋的检验与存放3钢筋加工与连接4钢筋的配料与代换5钢筋的安装6钢筋的质量检验标准10 (6+4)5混凝土工程1混凝土的施工配料2混凝土的拌制3混凝土的运输4混凝土的浇筑与振捣5混凝土的养护10 (4+6)6混凝土工程质量检验6预应力混凝土工程1先张法施工2后张法施工3无
24、粘结预应力混凝土4质量验收标准4 (2+2)7防水工程1常用防水材料2屋面防水材料3地下防水材料2 (2)8装配式建筑施工1构件装车码放与运输控制2现场装配准备与吊装3构件灌浆与现浇连接4质检与维护12 (6+6)实训工程1 .砖墙砌筑、钢筋绑扎、混凝土配合比设计2 .施工方案的选择与编制教学方法 建议通过课堂讨论、多媒体教学、参观施工现场、观看施工图片和施工小视 频、案例分析、建筑施工仿真软件、施工场砌砖与绑扎钢筋实际操作等手段， 实现预期教学目标。考核评价 要求加强实践性教学环节的考核，过程考核和结果考核相结合。结合课堂提 问、学生作业、平时测验、实验实训以及考试情况，综合评定学生成绩。本
25、课程成绩构成比例为：期末考试成绩占总成绩的50%,平时成绩占总成 绩的50%,即期末总评成绩=（平时成绩X50%） + （期末成绩X50%）。平时成绩的构成及比例为：出勤情况、上课提问回答下列问题50%,作业占 50%o装饰装修工程施工课程标准课程名称装饰装修工程施工学时40学时，其中理论24学时、实验16学时 实训：14学时专业能力（1）具备吊顶装饰装修工程施工的基本能力；（2）具备墙体装饰装修工程施工的基本能力；（3）具备楼地面装饰装修工程施工的基本能力。方法能力（1）具有一定学习能力：能快速获取和接受工作所需的知识；利用工具 书和专业书籍获取帮助信息；在工作过程中获得隐性知识。（2）具有
26、一定计划能力：能严格按照工作程序开展相关业务。（3）具有一定解决问题能力：能灵活运用所学知识，针对实际问题提出 解决方法；能善于总结工作过程中相关经验，提高自身工作能力。社会能力（1）勤奋向上、严谨细致的良好学习习惯和科学的工作态度；（2）具有创新与创业的基本能力；（3）具有社会责任感和良好的职业操守，老实守信，严谨务实，爱岗敬 业，团结协作；（4）遵守相关法律法规、标准和管理规定；（5）树立安全至上、质量第一的理念，坚持安全生产、文明施工；（6）具有节约资源、保护环境的意识；（7）具有终生学习理念，不断学习新知识、新技能。序号工作任务教学内容参考学时1装饰装修工程概述1、建筑装饰装修的基础知识2、施工质量验收的基本规定22轻质隔墙工程施工1、轻质隔墙工程概述2、轻钢龙骨隔墙施工3、木龙骨隔墙施工4、轻质隔墙工程的质量验收43门窗工程施工1、门窗工程概述2、金属门窗安装3、铝合金推拉窗制作安装44抹灰工程施工1、抹灰工程概述2、一般抹灰工程施工3、水泥砂浆地面工程施工4、装饰抹灰工程施工85饰面板（砖）工程 施工1、饰面砖工程施工2、木质饰面板工程施工3、饰面板工程的质量验收86吊顶.匚程施工1、吊顶工程概述2、木龙骨吊顶施工3、轻钢龙骨及铝合金龙骨吊顶施工4、吊顶施工的质量验收47涂饰工程施工1、涂饰工程施工概述4