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1、Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。人教版小学二年级品德与生活下册美化家园教学设计-美化家园教学设计一、教学目标知识目标:1、了解垃圾对环境产生的危害,懂得妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义。2、初步知道如何进行垃圾分类,并在生活中身体力行。能力目标:能够进行简单的垃圾分类,培养学生保护环境的意识,提高学生的观察力,语言表达能力和解决实际问题的能力。情感目标:激发学生热爱家乡的情感,愿意为美化家园,保护环境尽自己的一份力。二、教学重难点教学重点:懂得合理妥善的处理垃圾对保护环境的重要意义。教学难点:知道垃圾分类,并在生活中身体力行。三、活
2、动准备1、师课前准备好废电池、塑料袋、铁钉、过期药品、易拉灌等废旧物品的实物和三个分类垃圾桶。2、多媒体课件。3、课前分好小组。表现好的小组给加分奖励,临下课时评选优秀小组。四、教学过程(一)欣赏美景1、课件播放美丽的校园图片请同学们夸夸我们一起学习、生活的学校。2、小结点题:这是我们生活的家园。是我们用勤劳的双手把家园变美了!(二)观察脏乱环境的画面1、看到这里,你们又想说什么呢?2、学生谈感受,说一说:你喜欢在哪个环境中生活?为什么?3、小结:是啊,干净整洁的环境人人爱,我们都希望生活在干净整洁的环境中,我们谁也不喜欢遍地垃圾、脏乱的环境,那么,怎样才能使我们的生活环境变得干净整洁呢?这节
3、课我们就来学习第五课美化家园。(板书课题)活动一:垃圾的危害真不小了解垃圾的来源及对我们的影响1、是什么让我们的生活环境变得脏乱了呢?你知道这些垃圾是从何而来的?会给我们带来怎样的影响?垃圾来源:动物的粪便、尸体及植物的落叶、枯枝,但大量的垃圾还是人类产生和制造的。2、我们人类到底产生和制造了多少垃圾呢?引导学生计算:一天时间你们家产生了几袋垃圾?全校1000多名学生家中一天将产生多少袋垃圾?一个月呢?一年呢?3、播放白色垃圾污染环境的视频,讨论这么多的垃圾对我们的生活有什么影响呢?(造成水污染、占用宝贵的土地资源、危害人类身体健康。)4、小结:乱丢、乱倒垃圾让我们的家园变得不美了,而且垃圾对
4、我们的生活造成了影响。播放可可小爱公益广告视频:不乱丢垃圾篇。强调:保护环境,我们就要做到不乱丢、不乱倒垃圾!其实,垃圾也有自己的家,谁知道垃圾的家在哪里?活动二:垃圾的学问真不少(一)认识垃圾的四个家分类垃圾箱1、师提问:你家每天的垃圾都扔在哪里?你知道垃圾箱满了以后,人们又是怎么处理的吗?2、师小结:垃圾在被人们扔到垃圾箱送往环卫站之后,主要啊通过卫生填埋、堆肥、焚烧或者进行特殊的综合处理。师讲解:其实垃圾填埋的费用是非常高昂的,每处理一吨垃圾大约要用去200元至300元人民币。而且也不是说所有的物品都能填埋和焚烧,比如:焚烧塑料袋时,能看到浓浓的烟、能闻到刺鼻的气味,这样做不但会2次污染
5、环境而且容易致癌。更值得大家注意的是:废塑料如果被埋在土壤中会导致农作物减产;抛弃的废塑料如果被动物误食,还会导致动物死亡,这些塑料就是所谓的白色垃圾,只能回收进行综合处理,不能够填埋和焚烧。3、倒垃圾也是有讲究的,垃圾也有自己的家。你们知道大致可以分为几类吗?我们先认识垃圾的四个家。播放视频:垃圾分类讲解1(师出示四个垃圾箱:可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾、其它垃圾)并讲解垃圾的分类。可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。有毒有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、油漆筒、过期药品、化妆品等。厨余垃圾包括:剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、烟头、果皮、菜叶等其它垃圾有卫生间废纸
6、、纸巾、鸡毛等(二)以电池为例,了解垃圾处理不当的危害1、师:看来,这垃圾虽小,但蕴藏的学问倒真不小。你们瞧,这是什么?2、(出示电池)电池和我们的生活关系密切,别看它小,用处可大了,你们知道哪些地方能用到它呢?3、指名回答。4、如果电池消耗完了,随意扔掉的话,知道危害有多大吗?播放视频:废旧电池的危害。课件出示:一节废电池扔到大海里,可以使三条小鱼死掉一节废电池扔到田里,可以使一平方米的土地寸草不生一节废电池扔到小河里,会污染60万升水,相当于一个人一辈子的饮水总量5、现在有什么想说的?应该怎样做?播放视频:全国环保科普创意大赛作品:乱扔废电池的危害6、学生汇报、交流。(引出并板书:减少污染
7、保护环境)7、有人说:垃圾是放错地方的财富。放对位置的垃圾可是大有用处的!请看课件出示:回收一吨废纸可造出800千克好纸,可以挽救17棵大树。回收20个废餐盒可以造出一个漂亮的笔筒。回收一个玻璃瓶节省的能量,可使灯泡亮4个小时9、师问:你还知道哪些物品可以回收再利用?(引出并板书:节约资源)师小结:可回收的垃圾进行加工可以再利用,不可回收垃圾就先焚烧再填埋,有毒有害垃圾还要进行综合处理。环卫工人每天都要认真处理大量垃圾,工作量非常大。如果每个人在扔垃圾时,就先进行分类的话,不仅可以减轻他们的工作量,还可以减少垃圾对环境的污染,对我们的影响。(三)解决问题,检验生活小组竞赛:送垃圾回家我们一起来
8、看看,这些垃圾该送往哪个家?出示课前准备好的四个分类垃圾桶和垃圾每小组派出一个代表,将各种垃圾分类放到垃圾桶内(每小组放5种垃圾,每放对一种就加1星)得星最多的小组评选为明星小组。看哪个小组分得又快又对?活动三:美化家园促环保(一)我为环保提建议1、课件出示图片,你认为这样的事情容易解决吗?请纠正他们的错误。2、那为保护环境,美化家园,我们可以怎么做?请你为保护环境出些“金点子”在小组里把好的建议与同学讨论交流,然后请小组长把同学的建议写在卡片上,然后贴到黑板上的“环保金点子”上。3、教师板书几个好的建议。可板书:不乱倒垃圾自觉捡起垃圾少用一次性物品合理利用废品减少垃圾(二)回顾学过的知识,指
9、导生活中的言行1、同学们,通过今天的学习,你有什么收获呢?2、学生汇报交流。3、回想一下,以前有没有在保护环境方面做得不好的地方?如果今后碰到这样的情况,你会怎样做呢?4、小结:相信有了你们的努力,咱们的校园将会越来越干净整洁。(三)制作精美卡片,进行环保宣传1、我们的城市那么大,仅仅有了同学们的努力还是不够的,我们要让更多的人了解环保的重要,加入到美化家园的队伍中来。我们可以做点什么呢?2、学生献计献策。3、你们瞧,(出示课件:环保宣传卡片)有位小朋友为了让人们养成不乱丢垃圾的习惯,制作了一张可爱的环保宣传卡,我们也来动手做一张好吗?4、学生单人或小组合作制作卡片。(播放安静舒缓的音乐)5、学生展示、交流自己的作品。(四)活动总结:同学们可以将制作好的宣传卡片贴在家里或教室里,提醒人们注意,让更多的人懂得保护环境的重要,只要人人都行动起来,我们的家园一定会更加美丽!-