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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。人教版小学音乐二年级上册小红帽教学实录-小红帽课堂实录教学目标：1、了解小红帽的故事内容，孝敬老人，同时也教育学生要提高警惕，保护自己不受坏人伤害。2、使学生能用轻巧的、活泼的声音演唱歌曲小红帽。3、指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字。教学重点：学生能用轻巧活泼的声音演唱歌曲教学难点：紧凑节奏部分的呼吸和咬字吐字教学准备：ppt课件、导读机教学过程：一、 导入1. 师：上课啦上课啦！亲爱的同学们，今天老师要带你们去旅行，去哪里呢？当当当欢迎大家来到童话王国。（播放幻灯片，边播放边讲解提
2、问）生：鼓掌师：都有哪些小朋友在跟我们打招呼啊生：白雪公主2、 师：对，我最喜欢这个带着红帽子的小姑娘，她叫小红帽。有谁能给大家讲讲她的故事？生：小红帽3. 师：他讲得好不好？生：好，很棒，二、 新课学习1、 听一遍音乐，并在幻灯片上出示乐谱师：那现在让我们化身为小红帽，和她一起欢快的歌唱吧。（播放音乐一起学）生：师：小红帽可爱吗？生：可爱！2、全体起立，大家一起迎着音乐轻哼，并动起来。师：那我们一起来随着音乐摆动你的身体唱一下吧！3、学唱音符（老师一句学生一句）1. 播放2遍歌曲，让学生分辨那几句相似或相同，哪几句比较难学，然后老师通过大屏幕出示出来。师：让我们再来一起听听这首歌，考考你的小
3、耳朵，看那几句是一样的！（播放一遍）生：是师：那我们对照着歌谱，跟我唱一下吧：我独自走在生：我独自走在（学相似的）师：老是觉得有几句有点难，我们听听看你是不是跟我想的一样。（播放第二遍）生：（一起学唱）2. 再听一遍，跟着哼唱。师：让我们一起来比比看谁先自己学会这首歌，先跟着小声哼唱。生：好！师：3. 一句一句学唱：大小声游戏、集体、开火车师：我们来玩个小游戏，大小声游戏。我这样（大声），你就这样（小声）好不好？生：好Q师：那我们来试一下：我生：师：大家都学得这么好，我们集体来唱一下吧！（放音乐）师：我们现在跟着音乐来开火车，火车火车从哪开始，火车火车从XX开（放音乐）生：我4. 处理难点（第五句第六句）：（1）带节奏读歌词：齐读（2）学习歌铺（3）带入歌词师：老师觉得这句同学们唱的还不是很完美，我们来一起学一下，先跟老师来读读歌词，注意模仿哦。当太阳生：当太阳师：看看这些歌词上面的小精灵，他们叫做音符。跟老师在学习一下。164553生：164553师：我来唱歌谱，你来配你歌词，好不好？生：好师：164553生：当太阳5. 听一遍歌曲，整体学习师：那现在让我们跟着映月动起来唱起来吧16. 练习：互相唱，互相检查6.拓展延伸：配合图排故事-