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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学高年级科学校本教材精品-目录第1课鸡蛋从空中落下01第2课镜子的秘密05第3课不会湿的纸09第4课什么形状最牢固13第5课磁铁的穿透力17第6课能提重物的纸20第7课水往高处走24第8课洗衣机怎样甩干27第9课蒸发比赛31第10课玩气球了35第11课烧不着的布条40第12课氢气的制取46第13课金属在氧气中燃烧48第14课看得见的声音50第15课胡椒粉与盐粉的分离52第16课空瓶气压计56第17课制作简单温度计52第18课向高处滚动的轮子56第19课纸盒建筑模型59第20课简易手压式喷雾器62第21
2、课学做植物标本65第22课泡沫盆景制作69第23课地震与我们的生活72第24课调查当地中草药75第25课调查当地野生食用菌78第26课饮食与健康82第27课动物行为与天气变化88第一课鸡蛋从空中落下同学们，你们从楼上朝下扔过东西吗？扔下来的东西会怎样呢？想必你已经知道了。但如果一个鸡蛋从楼上扔下来，结果会怎样呢？快来试试吧！看一看游戏方案：利用身边容易找到的材料，用各种方法对一个鸡蛋进行包装，使鸡蛋从高处落下，不至于粉身碎骨。游戏规则：1、 一定要使用生鸡蛋。2、 一定要让鸡蛋从高处落下，在鸡蛋下落的过程中，不允许任何人为的干扰因素。3、 包装材料不能过大，要便于携带。同学们，让我们一起来看一
3、看游戏方案和游戏规则吧想一想同学们，你还有更好的方案吗？如果有，请你把它写下来吧。赛一赛用你包装好的鸡蛋在楼顶上试一试吧！并把结果记录下来鸡蛋状况队员姓名思一思从这个实验中你学到了什么呢？碰撞与什么因素有关呢？你能说出来吗？评一评同学们，本节课你的表现怎样呢？快来评一评吧？评价内容自评互评师评合作探究知识掌握学习态度方案设计发现思考学习效果注：评价时用“”表示，优是3个“”，良是2个“”，达标是1个“”练一练交通事故是人类的灾难，请你设计一些方案来减少这类碰撞造成的损失。资料卡：物体发生碰撞的剧烈程度与物体的质量和速度有关。质量越大，速度越快，碰撞的就越剧烈。第二课镜子的秘密同学们，你使用过镜
4、子吗？你知道镜子的一些秘密吗？本节课我们就来认识一下镜子的秘密吧！看一看同学们，看了下面的这个小实验，你有什么感想呢？在桌子上放两摞书，像图1那样把一块玻璃直立在桌子上。在玻璃的前方放一支蜡烛。玻璃怀和玻璃之间的距离，要和蜡烛到玻璃之间的距离完全相等。拉上窗帘，使屋子变暗，从蜡烛这边向玻璃望去，你看到了什么呢？把水杯拿开，把你的手指放在原来水杯所在的位置上，请你的同学从蜡烛这边向玻璃望去，你的同学又看到了什么呢？我看到了蜡烛正在水中燃烧，手指放在火焰里燃烧！想一想同学们，这个实验告诉了我们什么道理呢？你能把它写下来吗？学一学你能掌握下面的知识吗？镜子是在玻璃上均匀地镀一层银而制成的。玻璃既能透
5、光，又能反射光。白天，透过玻璃的光太强，它反射光的本领就显不出来；天黑以后，屋里开了灯，外面漆黑一团，窗户上的玻璃就好像镀了一层银的镜子一样。能把房间里的人和家具映出来，这就是玻璃反射光。试一试请你在一张纸上画一只小鸭子，再在这张纸的后面立起一面镜子，向镜子里望去，你会看到什么呢？赶快动手试一试吧！。我看到了：做一做取一张报纸或一个闹钟放在镜前，观察镜中的字。你会发现什么呢？我发现：评一评评价内容自评互评师评合作探究知识掌握学习态度方案设计发现思考学习效果注：评价时用“”表示，优是3个“”，良是2个“”，达标是1个“”同学们，本节课你的表现怎样呢？快来评一评吧？找秘密镜子还有许多秘密，请你自己
6、继续去探索。第三课不会湿的报纸浸在水里的报纸竟然不会变湿，真是太奇妙了；不要以为报纸会变“魔术”，其实这都是空气捣的鬼哦！下面我们就开始这个实验，看一看空气是怎样保护报纸而不让它变湿的吧！材料准备废报纸一次性纸杯水盆活动1把废报纸揉成一团，塞进杯子中。2把杯子的杯口朝下，使纸条不要掉出来。3杯子杯口朝下，扣进装满水的水盆中，并压到水盆的底部，然后再拿出玻璃杯，取出报纸团。观察结果：从玻璃杯中拿出报纸团，看看报纸有没有被水浸湿。并记录实验结果。写一写查一查长知识空气是有体积的，因此杯子中的空气充斥在报纸的缝隙中，占据了一定的空间。当玻璃杯杯口向下进入水中时，杯中的空气排不出来，在报纸和水之间建起
7、了一个“保护层”，水就没有办法浸湿报纸了。资料卡因为空气有一定的体积，而且容易被压缩，所以人们将空气充在汽车轮胎、自行车车胎中用来支撑汽车和自行车。空气还可以充在足球、篮球以及排球中，增加球体的弹性。另外，为了使膨化食品不被挤压粉碎，食品的包装袋中也充满着气体。资料卡第四课什么形状最牢固在我们周围，有许多三角形的支架，比如衣架、自行车支架、起重机塔架等等。为什么三角形支架用途这么多，难道它有什么特殊的地方吗？下面我们就让我们做个实验来探究吧！材料准备木条大头针活动过程1用大头针把六根木条连成六边形；用大头针把五根木条连成五边形；用大头针把四根木条连成四边形，再用大头针把三根木条连成三角形。2用
8、力压三角形的三条边，观察结果；再用力压四边形的边，观察结果；用力压五边形的边，观察结果；用力压六边形的边，观察结果。3在三角形上加一根木条，做一条垂直平分线，把三角形分成两个小三角形，用大头针固定。推三角形的边，观察结果。4以四边形的四边中心为顶点，分别接一根木条，将四根木条连接起来，就形成了两个里外嵌套的四边形，其中还包含了几个三角形。再来推动它的边，观察结果。观察结果：你认为哪种结构比较牢固，哪种容易变形，把结果记录在下面。写一写图形三角形四边形五边形六边形坚固程度查一查长知识在图形世界中，三角形的构造是最牢固的，它的形状和大小都不容易发生改变，具有很强的稳定性。如果把多个三角形并列和组合
9、在一起，构成更加错综复杂的结构，它的稳定性就会大大加强，具有很强的支撑力。资料卡第五课磁铁的穿透力我们知道，磁铁可以吸附铁，但却不能吸引木头、布、玻璃等东西。但是，磁铁能不能透过这些东西吸附铁呢？想知道答案的话，就亲自动手做一做下面的实验吧！材料准备：磁铁小铁钉玻璃板木板塑料板铜板纸张铁板活动1将两本书平放在桌子上，中间留有一定的距离。2在左边的书上放上磁铁，右边的书上放上小铁钉。分别将玻璃板、木板、塑料板、铜板以及纸张隔在书本中间。3移动磁铁，观察小铁钉在不同的材料的隔离下是否移动。观察结果：哪些物质可以阻挡磁铁的磁性呢？观察结果查一查长知识因为磁铁的穿透力极强，磁性较稳定，很适合用来生产仪
10、表、电机、自动控制、微波器件、雷达和医疗器械等工业设备。在我们日常生活中，也会用到磁铁穿透力强的特点，比如我们用磁铁吸附分散的曲别针或是小铁钉，就是利用了磁铁超强的磁性。磁铁的穿透力非常强，即使是在导体和磁铁之间放置非磁性物质，比如薄木板、玻璃板等，都无法阻隔磁力对小铁钉的吸附作用。资料卡第六课能提重物的纸摩擦力在生活中有重要的作用，没有了摩擦力，我们的生活就可能变得一团糟。下面让我们做一个实验，完成一个看似不可能完成的任务，体会一下摩擦力的巨大“魔力”。材料准备细线明信片重物活动1把绳子牢牢的系在重物上。2把明信片对折后打开，再将底部四分之一的部分向外折起，再对折。3将绳子的另一端平放在明信
11、片所形成的折线内，然后试着提起重物。观察结果：你能用纸提起重物吗？写一写记录结果查一查长知识在这个实验中，纸之所以能提起重物，是拉力和摩擦力相互配合的结果。因为纸与纸之间有很大的摩擦力。能将绳子夹住不动，再加上明信片的厚度，使它具有十分强韧的拉力，因此能将重物提起来。资料卡因为有了摩擦力的存在，我们拿着东西的时候，东西才不会掉到地上。在我们走路时，也是由于鞋底对地面施加向后的力量，产生了摩擦，才能使我们向前行走。此外，汽车能够在疾驰的行驶中及时刹车，也是摩擦力的功劳。第七课水往高处走俗话说：“人往高处走，水往低处流。”你见过水往高处走吗？用老师准备的一些材料来试试吧！活动过程活动1这些现象告诉
12、我们什么？卫生纸吸衣服上的油毛巾在滴水酒精灯中的酒精能源源粉笔吸纸上的墨水不断的到达灯芯顶端活动2想办法让水往上爬。我们设计实验探究吧！我的实验记录我的问题我的发现哪些材料能让水爬升哪些材料不能让水爬升能让水爬升材料的共同特点查一查长知识水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。资料卡交流活动毛细现象在生活中的应用有哪些？拓展活动利用毛细现象，设计一个可以自动浇花的简易装置。第八课洗衣机怎样甩干洗衣机洗完衣服后，能够将衣服甩干，为我们省去了很多麻烦。可是为什么衣服在甩干桶里转了转，水分就能“跑掉”呢？下面的这个小实验就为我们演示了洗衣机甩干衣服的过程，让我们来了解一下吧！材料准备厚纸板圆
13、规小瓶水牙签剪刀活动1用圆规在厚纸板上画一个直径为5厘米的圆，剪下来。2把牙签穿过圆纸片的圆心。把小瓶里注满水。3用左手食指与拇指来回捻动牙签，带动圆纸片转到。右手拿着小瓶，向转到的圆纸片上滴水。观察结果转动圆纸片，观察水滴的变化，记录下结果。写一写实验结果查一查长知识任何物体围绕圆心做圆周运动时，都会向远离圆心的方向运动，这就是离心现象。实验中，圆纸片在转动的时候，带动纸片上的水滴一起做圆周运动。水滴在离心力的作用下离开圆心，无法停留在纸片上。资料卡洗衣机的部件脱水机，又叫离心机，就是根据离心力原理制造的。离心力在高速旋转时，会带动机箱内的衣服和水分一起做圆周运动。水分从脱水外壳的小孔中甩了
14、出去，衣服被留在了脱水机内。这样，衣服就甩干了。第九课蒸发比赛液体蒸发是我们再熟悉不过的现象了：洗完手后，即使没有擦干，过一会它也会自己变干；小雨过后，院子里的雨水即使没人清扫，也会慢慢消失。你知道这是为什么吗？下面，我们用一个小实验来告诉你其中的道理。材料准备：一次性纸杯塑料吸管酒精水纸巾大头针活动1在吸管的中间插一根大头针，把大头针的两端架在一次性纸杯上，使吸管保持平衡。2在二个纸杯中分别倒入水和酒精。剪两条长15厘米，宽2.5厘米的纸巾条，分别把它们放在水和酒精中，一定要使它们全部被浸湿。3将两条纸巾从杯子中取出，然后把两条纸巾分别关在吸管的一端，使吸管平衡。观察结果：当水和酒精开始蒸发
15、的时候，观察吸管的变化。记录观察结果。写一写查一查长知识液体蒸发时，需要吸收热量，这个原理用于研制冷凝设备。了解不同液体蒸发速度后，就可以根据不同的要求，选用不同的液体作为制冷剂，通过加速蒸发和延迟蒸发的方法，控制制冷的速度。资料卡第十课气球小游戏同学们，你知道火箭是怎么样被推上太空并在太空中自由翱翔的呢？喷气式飞机又是如何能够在空中自由飞翔的呢？让我们做实验进行探索来吧！做一做：1.把细绳穿过吸管。2.把细绳着架在屋中，把两条胶带粘在吸管上。3.用泵或打气筒把气球吹起来。4.抓紧气球的颈口部，把它粘在胶带上。5.放开气球，它沿着细绳高速冲出去。一股气流从气球颈口部喷出来，把气球向前推。看一看
16、：自己也动手做一做，仔细观察，填写下表：气流喷出方向气球前进方向看完之后，你的问题是：为什么会这样呢？我的想法是：评一评同学们，本节课你的表现怎样呢？快来评一评吧？评价内容自评互评师评合作探究知识掌握学习态度方案设计发现思考学习效果注：评价时用“”表示，优是3个“”，良是2个“”，达标是1个“”找一找：这节课了解了什么是反冲运动，以及反冲运动的应用火箭的原理。课后通过上网的形式了解火箭的各种知识，也可以了解运用反冲原理的其他设计与发明。资料卡：在现实生活中，我们经常会看到这样的现象，一个充足气的气球拿在手上，突然放手，气体从气球中喷出来，这时气球就向着相反的方向飞出去，这种运动在物理上我们称作
17、为反冲。随着科技的不断发展，科学家们已经发明制造了各种型号的火箭，壳体是圆筒形的，前端是封闭的尖端，后端有尾喷管，燃料燃烧产生的高温压燃气从尾喷管迅速喷出，火箭就向前飞去。我的小资料库：第十一课烧不着的布条意大利著名物理学家费米一生有很多杰出的发现和发明。有一次，费米问一位女同学：烧菜用的橄榄油，它的沸点比锡锅的熔点高，但人们却能够在锡制的平底锅里用橄榄油煎东西，看起来油沸腾了，锡锅并没有烧坏，这是什么缘故？同学们，你能回答这个问题吗？做一做：实验1：找一块棉布条，用水淋湿，在中间部分滴上酒精，然后用手拿着布条的两端，把布条张开，用蜡烛的火焰烧有酒精的部分。有趣的现象出现了：。实验2：用一张纸
18、摺成一只小纸锅，里面盛上水，四角穿上四根线绳把它吊起来，下面点一支蜡烛。要是在通常情况下，纸锅很快就被烧着了，可是这一回水都烧开了，纸锅。想一想：上述现象和小组同学一起讨论讨论，为什么会这样呢？学一学：原来水在沸腾的过程中（只要有水存在），温度不会再升高，始终保持100，而布和纸的燃烧温度都超过100。因此，虽然酒精燃烧了，水也烧开了，但是在水的保护下，布和纸没有被烧着。“烧不着的布条”是魔术师经常表演的一个节目。说一说：故事中问题的答案你想出来了吗？我的答案是：悄悄话煎东西的时候，看起来好象是油沸腾了，实际上油并没有沸腾，而是食物里的水分在沸腾，我们知道水的沸点是100，它沸腾时，要变成气体
19、跑掉，带走大量的热，这样油的温度不会升得很高。油比锡的熔点（232）低，所以锡锅不会熔化。评一评评价内容自评互评师评合作探究知识掌握学习态度方案设计发现思考学习效果同学们，本节课你的表现怎样呢？快来评一评第十二课氧气的制取氧气的制取：1.了解实验室制取氧气的主要方法和原理。初步了解通过化学实验制取新物质的方法。在实验室里，常采用加热高锰酸钾的方法制取氧气。2.练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气。实验器材：铁架台、酒精灯、带橡皮塞的试管、玻璃导管、磨口玻璃瓶、玻璃片、水槽、水、火柴。实验操作：1、检查装置的气密性，把带有导管的橡皮塞放在水中润湿，小心的把橡皮塞塞入试管，把导管的另一端放入水中，
20、用双手捂住导管几分钟，用手的温度使试管受热，观察导管口是否有气泡冒出，如果有气泡冒出，说明气密性良好。如图2、检查过气密性之后，用药勺把高锰酸钾取出，放在准备好的纸槽内，试管放平，把盛有高锰酸钾的纸条放入瓶口，然后慢慢直立起来，并在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子塞紧管口，把试管口略向下倾斜固定在铁架台上。3、将集气瓶分别盛满水，并用玻璃片盖住瓶口，然后把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。4、给试管加热。先使酒精灯外焰给试管预热，让试管均匀受热，如图：然后集中对高锰酸钾所在的部位加热。如图：5、导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集（为什么？），当气泡连续地并比较均匀地放出时，再把
21、导管口伸入盛满水的集气瓶里。等瓶子里的水大量排出后，在水面下用玻璃片盖住瓶口。小心地把瓶子移出水槽，正放在桌子上。用同样的方法再收集一瓶氧气（瓶中留有少量水）。6、停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯。如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果？（先灭火的话，试管内的温度急剧下降，试管内气体压强下降，外边的大气压很高，会把水迅速的沿着导气管压进试管内，此时试管壁仍然比较热，遇到回流的冷水，容易炸裂。）第十三课金属在氧气中燃烧材料准备：氧气集气瓶、砂纸、火柴、镊子、铁丝铜丝等金属丝实验：1、用砂纸把铁丝打亮，并绕成螺旋状。（为了增大铁丝与氧气的接触面积，聚集热量。）2.在铁丝的一端系一根火
22、柴，目的是引燃铁丝。（火柴秆长度1cm,不要超长，避免火柴杆燃烧消耗太多氧气）3.用镊子将铁丝夹住，然后将整个铁丝放在酒精灯上点燃，等木条完全烧尽时将铁丝由集气瓶口向下慢慢深入，一定要用镊子夹紧铁丝。如图：4.要尽可能将铁丝放在集气瓶中央，不要与集气瓶瓶壁接触。5、观察铁丝燃烧情况。如图：6、同一方法做其它金属的燃烧试验。问题与讨论：1、铁丝为什么要绕成螺旋状？（是为了增大铁丝与氧气的接触面积使铁丝燃烧更剧烈，现象更明显。）2、铁丝下端系一根火柴的原因？（火柴燃烧提高铁丝的温度，达到铁丝能够燃烧所需的温度。）3、集气瓶底部放少量的水或铺一层细砂的原因是什么？（铁丝燃烧放出大量的热，防止铁丝燃烧
23、的熔融物炸裂集气瓶。）4、实验时，要求当火柴快燃尽时，自上往下缓慢放入盛有氧气的集气瓶中，这是为什么？（1）火柴未燃尽放入盛氧气的集气瓶，火柴燃烧消耗氧气，使铁丝不能燃烧。（2）迅速放入瓶底，产生的热量使氧气膨胀，从集气瓶口逸出，铁丝不能剧烈燃烧。第十四课看得见的声音材料准备：一个空可乐瓶、一个气球、一把剪刀、橡皮筋、绳子、胶水、手电筒、一个比指甲盖稍大些的镜片。实验：1、剪去可乐瓶的底和口，使它成为两头透亮的空筒。剪去气球的颈部，并蒙在罐的一端。抓住气球的边，再用橡皮圈把它紧紧绷住（像鼓面一样）。2、把小镜片用胶水贴在紧绷的气球鼓面上，使镜面向外。3、打开手电筒，照在镜子上，你会看到一个光点
24、从镜面反射到墙上。如果墙上的光点不够清晰，可以用一张硬白纸当屏幕。4、把可乐瓶放在桌上，用书本等作支撑固定住，调整好手电、镜面与光点的合适角度。你在可乐瓶的另一端大喊或唱歌，同时观看墙上的光点。嗬，光点晃动起来，“跳上舞”了。原理：声音是由空气振动而产生的。当你唱歌时，从你的肺里压出来的空气，使声带振动，产生压力波（也叫声波）。这个声波就像水中的涟漪一样撞击到气球膜上，气球膜便随之振动，所以小镜子反射出来的光也跟着动。第十五课胡椒粉与盐粉的分离问题与思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐粉混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？材料：胡椒粉、盐粉、塑料汤勺、小盘子、筷子、丝绸操作：1、将盐粉与胡椒
25、粉相混在一起。2、用筷子搅拌均匀。3、塑料汤勺在丝绸上摩擦后放在盐粉与胡椒粉的上方。4、胡椒粉先粘附在汤勺上。5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。6、盐粉最后留下。讲解：胡椒粉比盐粉早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐粉轻。你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？创造：第十六课制作简单温度计同学们，你使用过体温表吗？你知道体温表的秘密吗？本节课我们就来探究体温表所的秘密吧！让我们一起做个简便的温度计吧！找一找：带颜色的水、小玻璃瓶、软木塞、细玻璃瓶。做一做：1.在一个小玻璃瓶里，装上多半瓶带颜色的水，再配一个合适的软木塞。软木塞上插进一根一端密闭的细玻璃管。2.把细玻璃管密闭的一端加热（加热时离火
26、远点，防止破裂），然后迅速把软木塞塞进瓶口，让细玻璃管的开口端插入带颜色的水中，玻璃管中就会出现一个带颜色的水柱。3.选定几个时间，如早晨、中午、傍晚，观察这些时刻水柱的高度，并在玻璃管上划出记号。这样，根据水柱高度的变化，就可以知道每天相应的时间冷热的变化情况。为了能了解每天的温度值，可以这样做：在记录一天里水柱高度变化的记号中，选取最高点和最低点，然后把这两点之间的距离等分成若干分（比如10等分）。假定我们把最低点规定为0度，把每一小格定为一度，那么我们就能根据水柱高于0度的小格数来确定气温的度数了。看一看：同学们，一个简单的温度计就做好了。快快用它来测量近几天花的温度吧。把你测量到的温度
27、记录下来，与别的同学交流，看看你对当地的气温变化有什么新的发现吗？日期最高温度最低温度温差读一读：世界上最早研制温度计的，是著名的意大利科学家伽利略。大约在1599年，伽利略制作了一根玻璃管，管的一端是个空玻璃泡，另一端开口。他先把空玻璃泡加热，使玻璃管里的空气跑出去一部分，然后把开口端浸入水中，这时水就会注入玻璃管中，升到一定的高度就停止不动了，形成一个高于外部水面的水柱。当天气转热的时候，玻璃管里的水柱就会降低，天气越热，下降的高度也越大；当天气变冷的时候，玻璃管中的水柱就会升高，天气越冷，上升的高度也越大。也就是说，水柱高度升降的情况，反映了天气冷热变化的程度。当然，这只是一种很简单粗糙
28、的仪器，还不能说明天气冷热变化的确切程度。在工业生产和科学研究中，要精确地测量高温或低温，用的是其他类型的温度计，如电阻温度计、温差电偶温度计、光学高温计、蒸汽压温度计等。画一画：同学们，未来的温度计会怎么样更好地方便于我们使用呢？请开动脑筋想一想，画下来，并说一说你的设想吧！第十七课空瓶气压计同学们，你知道下面的仪器是什么吗？它们叫气压计，可预测天气的变化呢！气压高时天气晴朗；气压降低时，将有风雨天气出现。还可以测山的高度及飞机在空中飞行时的高度。现在我们一起动手做一个气压计吧！找一找：一个广口瓶、一块橡皮膜（可以利用破气球皮）、一根20厘米长的细笤帚苗、一根高15厘米的方木棍及一块2514
29、厘米的木板或三合板。做一做：1先把橡皮膜蒙在瓶口，再用线绳绑紧，使瓶子内外空气不能流通。2把笤帚苗一端用一块玻璃胶纸粘在瓶口的橡皮膜中间，当做气压计的指针。3把玻璃瓶放在木板一端，木棍固定在木板的另一端，指针放在木棍的一个侧面上，并在木棍上标上“高”和“低”两个字。这样，一个简单的气压计便做成了。想一想用这个土气压计观察一下大气压强的变化，你有什么发现呢？你能把它写下来吗？学一学你能明白下面的意思吗？原来，当大气压强增大的时候，橡皮膜向下凹，指针的一端也跟着陷下去，另一端就同时抬起来指向“高”的位置。大气压强减小，瓶里的空气压强便使橡皮膜鼓起来，让指针向下，指向“低”。你可以用它观察天气和大气
30、压变化的关系，比较一下晴天和阴天前的气压情况。通过实际观察，你或许能找出这样两条规律来：第一，如果大气压稳定地慢慢升高，天气多半要转向；第二，如果气压慢慢降低，天气常常会，空气会变得。试一试在日常生活中，这种“土空瓶气压计”是不准确的。因为，空瓶里面有空气，随着周围的温度变化空气要热胀冷缩，天热了，里面的空气膨胀，橡皮膜凸起来，天冷了就凹下去。因而影响了对气压变化的测量。把瓶里的空气抽掉，可以准确地测量大气压吗？我发现：第十八课纸盒建筑模型同学们，在城市或小区里常见到一座座塔式高楼竖立着。如果你学会用废纸盒制作建筑物，你便能装点一处住宅小区的建筑模型沙盘了。找一找废旧纸盒（小的牙膏盒、药盒、饮
31、料盒）等、剪刀、胶水等做一做以一个牙膏盒为例，说一说纸盒楼房模型的制作。1.把纸盒拆开然后把它反折各条折线，再粘接成一反面朝外的纸盒。2.打开纸盒上下盖斜向压扁盒体，在压扁的侧边处用剪刀剪成若干小开口，开口的数目为双数。3.把盒体向另一斜向压扁，与刚才剪的开口相对再剪若干小开口。4.把压扁的纸盒打开，同时用铅笔顶压小开口中间部位，使两个开口中的一条纸向内反折。5.依次把所有双数相隔的纸条全部压进去，再把纸盒上下盖扣好恢复原型。原来的牙膏盒就变成了一座塔式高层建筑了。同学们，收集更多的纸盒，仿照这种作法再制作几个不同的高楼，还可以用鞋盒制作高楼林立的地面，涂上绿色或贴上绿纸。粘贴好了之后，一座漂
32、亮的现代化的小区模型便作成了。试一试：同学们，你能够按照以上的方法用废旧纸盒自己设计一幢楼房模型吗？让我们在班级内举行一次制作小展览吧！别忘了给你的作品留张影呀！第十九课简易手压式喷雾器身边有多种喷雾器，你知道它们有什么作用吗？喷雾器的秘密简易手压式喷雾器吸水时，抽活塞，喷雾器内压强小于大气压，水被吸入；推活塞时喷雾器内压强大于大气压，水被喷出。想一想你想做一个喷雾器浇花吗？你知道怎么做吗？准备材料：1.吸管和饮料瓶水酒精灯铁钉。2.其它自选材料。制作方法：图一图二图三1、 取两根直径约3mm的塑料吸管，将一根吸管用烛焰加热，弯成90的曲管(图一)。2、 找一个塑料饮料瓶，旋下瓶盖，在瓶盖上钻
33、两个小孔，按图二将两根吸管插入瓶盖孔内。3、 要求两管口的边缘接触于一点或留下13(mm)的空隙做成喷嘴，盖在饮料瓶上(图三)，喷雾器就完成了。使用方法：使用时，旋下带有吸管的瓶盖。灌上适量的水(以不淹没喷气管为限)，盖紧瓶盖。手握饮料瓶连续一压一松，就能喷出水雾。评价内容自评互评师评合作探究知识掌握学习态度方案设计发现思考学习效果注：评价时用“”表示，优是3个“”，良是2个“”，达标是1个“”比一比：谁做的喷雾效果更好？第二十课学做植物标本同学们，在野外采集、制作植物标本，是一件很有意义和很有乐趣的事。今天我们一起学习植物标本的制作。你知道他们是什么吗？看一看学一学1. 采集：要采集的标本尽
34、可能选择繁殖器官和营养器官都齐全的植株。2. 制作（1）把带回的标本加以整理。叶和花要展开、排匀、铺平，不要使正反面区别较大的叶和花全部向上或向下。（2）较大的标本可以折成两三折放置。（3）有粗大的根或稍大的果实的标本，压制时应在枝、叶处多垫几层纸。这样，标本的每一部分都能受到压力，不致皱缩。（4）带有硬刺的枝，应先用木板压平硬刺。肉质根可以先用刀挖空内部的肉质部分再压。大型干果要另外用纱布袋盛放。大的肉果要用保存液存放。（5）标本上下要铺垫二三层纸，多汁的草本植物更要多垫几层纸。（6）每件标本可以堆叠放置，然后用标本夹夹紧。如果没有标本夹，可以把一叠标本（带垫纸）压在重物件下面，要注意透风。
35、（7）每隔一定时间撤去湿纸，换上干纸。湿纸晒干后仍可使用。草本多汁植物，换纸应勤一些，压制初期也应勤换垫纸，最好一天一次。（8）待标本完全干燥，再用针线或塑胶带钉或贴在台纸上。3、记录（1）采集时应将标本编号，做好记录备忘。（2）标本固定在台纸上后，在台纸右下角贴上正式标签。4.保存标本过于潮湿易发霉，过于燥热则易变脆，应有专门橱柜放置，放置橱柜地点宜通风和干燥，室温变化不大。为免虫蛀，橱柜内要放樟脑丸，定时检查。试一试用你自己事先采集的叶子，做个标本吧。做一做如果让你到野外去采集标本，你打算怎么办呢？评一评同学们，本节课你的表现怎样呢？快来评一评吧？评价内容自评互评师评合作探究知识掌握学习态
36、度方案设计发现思考学习效果注：评价时用“”表示，优是3个“”，良是2个“”，达标是1个“”找一找课后找一找自己到野外去采集花的标本。第二十一课盆景制作欣赏盆景盆景起源于中国，在世界艺术之林中，它是富有自然情趣的东方艺术精品之一，也是我国独特的传统艺术之一。盆景始于唐代，至今大約有1300余年历史。它以植物、山、石、水、土等为素材，经过园艺师的构思设计，造型加工，精心制作而成。可以展现大自然无限风光，所以人们把盆景誉为“立体的书”和“无声的诗”。随着时间和季节的变化，它还可以呈現出不同的姿态、色彩和意境。查一查关于盆景的知识你还知道哪些？想知道吗？利用现有的工具查一查资料吧。盆景多种多样，能给我
37、们带来美的享受，你想做一个盆景吗，动手试一试吧！我们制作一个简单的泡沫盆景。活动准备1.取泡沫塑料一块、铝塑板一块、红色和棕色植绒纸各一小块、塑料盘一只，黄、绿、黑丙烯颜料少许，小刀和胶水。2.其它自选材料。制作方法1根据你的创意和构思，将泡沫塑料用手和小刀刻挖成大、中、小山体各一块，再将山体底部用美工刀削平。2在山体上用颜料涂上颜色，趁颜料未干时再点上层层黑色，使其与山体颜色自然融合产生一种犹如绿色植被的感觉。3用美工刀将铝塑板切成长条，顶部削成斜面如屋顶状。再将长条按需要切成长短不一的小块，制成56个房体，再用颜料画出门窗。4剪一块比屋顶面积略大些的红色的植绒纸，对折后粘贴在屋顶上作房顶。
38、5用美工刀切一小块铝塑板，削成56艘船体，画出船舱，用大头针作成桅杆。6将棕色植绒纸剪成陆地和岛屿。7将制成的各部件根据构想在塑料盘内进行布置，待布局满意后再用白胶进行固定。评价内容自评互评师评合作探究知识掌握学习态度方案设计发现思考学习效果评一评你还有什么好的创意？比一比，看谁的制作更漂亮？第二十二课地震与我们的生活同学们，你还记得2008年5月12日吗？你还记得那惊心动魄的时刻吗？就让我们一起来回顾一下5.12大地震，从中我们应该学会什么呢？同学们，你对他们还熟悉吗看一看想一想同学们，如果是你，当地震的时候，你该怎么办呢？学一学地震发生时，在家中如何进行个人防护？保持清醒冷静头脑，做出敏捷
39、反应，是保障安全的关键。在家中要就地避险，不可贸然外逃，可选择较安全的地方（如床下、桌子底下）躲避；住单元楼内，可选择开间小的卫生间、厨房、储藏室及墙角躲避；同时，要关闭电源，关闭煤气，熄灭炉火，防止发生火灾和煤气泄溢；高层住户向下转移时，千万不能跳楼，也不能乘电梯。当大地震后，利用两次地震之间的间隙，迅速撤离。地震发生时，在室外如何进行个人防护？保持清醒冷静头脑，做出敏捷反应。在室外，汽车司机要选择安全地带刹车，火车司机，要采取紧急制动措施，稳缓地逐渐刹车；要停留在开阔地方，远离高大建筑物，高压线；在山坡上注意滚石，同时要远离陡崖，防止滑坡、泥石流的威胁。想一想当地震发生时，你该怎样做呢？评一评同学们，本节课你的表现怎样呢？快来评一评吧？评价内容自评互评师评合作探究知识掌握学习态度发现思考学习效果注：评价时用“”表示，优是3个“”，良是2个“”，达标是1个“”搜一搜利用网络，搜一搜更多的关于地震的知识。中草药第二十三课调查当地中草药我市中草药众多，被国家认定的有八百多种，在我们当地就有丰富的中草药资源。看一看同学们，让我们一起来看一看几种主要的中药材吧？想一