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1、花瓣飘香的阅读答案花瓣飘香的教学反思范文花瓣盛开中涵盖着浓浓的亲情：小女孩对妈妈的爱、对爸爸的敬重，爸爸对家庭的牵念，“我”被小女孩敬佩后懂了孝顺课文不短，情节内容也比较简单，但是时时流露出来的亲情学生不一定能够深刻体会。所以我在教学过程中通过使学生朗诵、想象、演出等方式，使他们逐渐体会这浓浓的情谊。小女孩摘花，摘的只是花瓣，我让学生说说为什么只摘花瓣，学生一开始只说出是不忍心把整朵花都摘了，我又让他们进一步想想从这里能看出来这个小女孩怎么样，他们明白了：小女孩爱护植物，植物也是有生命的。捧在手里，其中的“捧”，又可以看出来小女孩小心翼翼，有的学生说那是因为怕花瓣掉了，我顺势做了个拿紧的动作，
2、问他们这样行不行，学生说这样就把花瓣都捏坏了。好，小女孩这样是为了让妈妈看到最美丽的花瓣，她对妈妈的爱也融进了这片花瓣里。接下来小女孩回答“我”的那段话，我让学生细细地品读，可以加上动作，啊，花瓣是那么香，凑到鼻子边闻一闻，花瓣是那么鲜艳美丽，摸上去像绒布一样，多舒服呀，情不自禁地抚摸花瓣，最后想起爸爸还在遥远的南沙，禁不住落泪。在这里，我让学生说说小女孩的爸爸离她有多远，小女孩有多久没有见到爸爸了，她有多么想念自己的爸爸啊。让学生体会小女孩此时此刻的心情。而且小女孩始终不忘记爸爸的嘱咐，多懂事的孩子啊。而这些花掉的主人，也就是一个正直的人，他看见小女孩摘花，不是不分青红皂白就责骂她，而是轻轻地查问，这里也可以窥见对孩子的关怀。最后，受小女孩的病毒感染，买了两盆月季花，一盆给小女孩，一盆放到自己母亲的阳台上。此情此景，使学生M18x他们的神态、动作、语言、心理活动，很多学生都能讲出自己的见解。