《2015年山东省高考数学试卷(文科)解析(共21页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年山东省高考数学试卷(文科)解析(共21页).doc（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上2015年山东省高考数学试卷（文科）一、选择题（共10小题，每小题5分，满分50分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1（5分）（2015山东）已知集合A=x|2x4，B=x|（x1）（x3）0，则AB=（）A（1，3）B（1，4）C（2，3）D（2，4）2（5分）（2015山东）若复数z满足=i，其中i为虚数单位，则z=（）A1iB1+iC1iD1+i3（5分）（2015山东）设a=0.60.6，b=0.61.5，c=1.50.6，则a，b，c的大小关系是（）AabcBacbCbacDbca4（5分）（2015山东）要得到函数y=sin（4x）的图
2、象，只需将函数y=sin4x的图象（）A向左平移单位B向右平移单位C向左平移单位D向右平移单位5（5分）（2015山东）当mN*，命题“若m0，则方程x2+xm=0有实根”的逆否命题是（）A若方程x2+xm=0有实根，则m0B若方程x2+xm=0有实根，则m0C若方程x2+xm=0没有实根，则m0D若方程x2+xm=0没有实根，则m06（5分）（2015山东）为比较甲，乙两地某月14时的气温，随机选取该月中的5天，将这5天中14时的气温数据（单位：）制成如图所示的茎叶图，考虑以下结论：甲地该月14时的平均气温低于乙地该月14时的平均气温；甲地该月14时的平均气温高于乙地该月14时的平均气温；甲
3、地该月14时的气温的标准差小于乙地该月14时的气温的标准差；甲地该月14时的气温的标准差大于乙地该月14时的气温的标准差其中根据茎叶图能得到的统计结论的编号为（）ABCD7（5分）（2015山东）在区间0，2上随机地取一个数x，则事件“1log（x+）1”发生的概率为（）ABCD8（5分）（2015山东）若函数f（x）=是奇函数，则使f（x）3成立的x的取值范围为（）A（，1）B（1，0）C（0，1）D（1，+）9（5分）（2015山东）已知等腰直角三角形的直角边的长为2，将该三角形绕其斜边所在的直线旋转一周而形成的曲面所围成的几何体的体积为（）ABC2D410（5分）（2015山东）设函数f
4、（x）=，若f（f（）=4，则b=（）A1BCD二、填空题（共5小题，每小题5分，满分25分）11（5分）（2015山东）执行如图的程序框图，若输入的x的值为1，则输出的y的值是12（5分）（2015山东）若x，y满足约束条件，则z=x+3y的最大值为13（5分）（2015山东）过点P（1，）作圆x2+y2=1的两条切线，切点分别为A，B，则=14（5分）（2015山东）定义运算“”xy=（x，yR，xy0）当x0，y0时，xy+（2y）x的最小值为15（5分）（2015山东）过双曲线C：（a0，b0）的右焦点作一条与其渐近线平行的直线，交C于点P若点P的横坐标为2a，则C的离心率为三、解答题
5、（共6小题，满分75分）16（12分）（2015山东）某中学调查了某班全部45名同学参加书法社团和演讲社团的情况，数据如下表：（单位：人）参加书法社团未参加书法社团参加演讲社团85未参加演讲社团230（）从该班随机选1名同学，求该同学至少参加一个社团的概率；（）在既参加书法社团又参加演讲社团的8名同学中，有5名男同学A1，A2，A3，A4，A5，3名女同学B1，B2，B3现从这5名男同学和3名女同学中各随机选1人，求A1被选中且B1未被选中的概率17（12分）（2015山东）ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知cosB=，sin（A+B）=，ac=2，求sinA和c的值18（1
6、2分）（2015山东）如图，三棱台DEFABC中，AB=2DE，G，H分别为AC，BC的中点（1）求证：BD平面FGH；（2）若CFBC，ABBC，求证：平面BCD平面EGH19（12分）（2015山东）已知数列an是首项为正数的等差数列，数列的前n项和为（1）求数列an的通项公式；（2）设bn=（an+1）2，求数列bn的前n项和Tn20（13分）（2015山东）设函数f（x）=（x+a）lnx，g（x）=已知曲线y=f（x）在点（1，f（x）处的切线与直线2xy=0平行（）求a的值；（）是否存在自然数k，使得方程f（x）=g（x）在（k，k+1）内存在唯一的根？如果存在，求出k；如果不存在
7、，请说明理由；（）设函数m（x）=minf（x），g（x）（minp，q表示p，q中的较小值），求m（x）的最大值21（14分）（2015山东）平面直角坐标系xOy中，已知椭圆C：=1（ab0）的离心率为，且点（，）在椭圆C上（）求椭圆C的方程；（）设椭圆E：=1，P为椭圆C上任意一点，过点P的直线y=kx+m交椭圆E与A，B两点，射线PO交椭圆E于点Q （）求的值； （）求ABQ面积的最大值2015年山东省高考数学试卷（文科）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题5分，满分50分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1（5分）（2015山东）已知集合A=x|2x4，
8、B=x|（x1）（x3）0，则AB=（）A（1，3）B（1，4）C（2，3）D（2，4）考点：交集及其运算菁优网版权所有专题：集合分析：求出集合B，然后求解集合的交集解答：解：B=x|（x1）（x3）0=x|1x3，A=x|2x4，AB=x|2x3=（2，3）故选：C点评：本题考查集合的交集的求法，考查计算能力2（5分）（2015山东）若复数z满足=i，其中i为虚数单位，则z=（）A1iB1+iC1iD1+i考点：复数代数形式的乘除运算菁优网版权所有专题：数系的扩充和复数分析：直接利用复数的乘除运算法则化简求解即可解答：解：=i，则=i（1i）=1+i，可得z=1i故选：A点评：本题考查复数的
9、基本运算，基本知识的考查3（5分）（2015山东）设a=0.60.6，b=0.61.5，c=1.50.6，则a，b，c的大小关系是（）AabcBacbCbacDbca考点：不等式比较大小菁优网版权所有专题：函数的性质及应用分析：直接判断a，b的大小，然后求出结果解答：解：由题意可知1a=0.60.6b=0.61.5，c=1.50.61，可知：cab故选：C点评：本题考查指数函数的单调性的应用，考查计算能力4（5分）（2015山东）要得到函数y=sin（4x）的图象，只需将函数y=sin4x的图象（）A向左平移单位B向右平移单位C向左平移单位D向右平移单位考点：函数y=Asin（x+）的图象变换
10、菁优网版权所有专题：三角函数的图像与性质分析：直接利用三角函数的平移原则推出结果即可解答：解：因为函数y=sin（4x）=sin4（x），要得到函数y=sin（4x）的图象，只需将函数y=sin4x的图象向右平移单位故选：B点评：本题考查三角函数的图象的平移，值域平移变换中x的系数是易错点5（5分）（2015山东）当mN*，命题“若m0，则方程x2+xm=0有实根”的逆否命题是（）A若方程x2+xm=0有实根，则m0B若方程x2+xm=0有实根，则m0C若方程x2+xm=0没有实根，则m0D若方程x2+xm=0没有实根，则m0考点：四种命题间的逆否关系菁优网版权所有专题：简易逻辑分析：直接利用
11、逆否命题的定义写出结果判断选项即可解答：解：由逆否命题的定义可知：当mN*，命题“若m0，则方程x2+xm=0有实根”的逆否命题是：若方程x2+xm=0没有实根，则m0故选：D点评：本题考查四种命题的逆否关系，考查基本知识的应用6（5分）（2015山东）为比较甲，乙两地某月14时的气温，随机选取该月中的5天，将这5天中14时的气温数据（单位：）制成如图所示的茎叶图，考虑以下结论：甲地该月14时的平均气温低于乙地该月14时的平均气温；甲地该月14时的平均气温高于乙地该月14时的平均气温；甲地该月14时的气温的标准差小于乙地该月14时的气温的标准差；甲地该月14时的气温的标准差大于乙地该月14时的
12、气温的标准差其中根据茎叶图能得到的统计结论的编号为（）ABCD考点：命题的真假判断与应用菁优网版权所有专题：概率与统计分析：由已知的茎叶图，我们易分析出甲、乙甲，乙两地某月14时的气温抽取的样本温度，进而求出两组数据的平均数、及方差可得答案解答：解：由茎叶图中的数据，我们可得甲、乙甲，乙两地某月14时的气温抽取的样本温度分别为：甲：26，28，29，31，31乙：28，29，30，31，32；可得：甲地该月14时的平均气温：（26+28+29+31+31）=29，乙地该月14时的平均气温：（28+29+30+31+32）=30，故甲地该月14时的平均气温低于乙地该月14时的平均气温；甲地该月1
13、4时温度的方差为：=（2629）2+（2829）2+（2929）2+（3129）2+（3129）2=3.6乙地该月14时温度的方差为：=（2830）2+（2930）2+（3030）2+（3130）2+（3230）2=2，故，所以甲地该月14时的气温的标准差大于乙地该月14时的气温标准差故选：B点评：本题考查数据的离散程度与茎叶图形状的关系，考查学生的计算能力，属于基础题7（5分）（2015山东）在区间0，2上随机地取一个数x，则事件“1log（x+）1”发生的概率为（）ABCD考点：几何概型菁优网版权所有专题：计算题；概率与统计分析：先解已知不等式，再利用解得的区间长度与区间0，2的长度求比值
14、即得解答：解：利用几何概型，其测度为线段的长度1log（x+）1解可得，x，0x20x所求的概率为：P=故选：A点评：本题主要考查了几何概型，如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度（面积或体积）成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型，简称为几何概型8（5分）（2015山东）若函数f（x）=是奇函数，则使f（x）3成立的x的取值范围为（）A（，1）B（1，0）C（0，1）D（1，+）考点：函数奇偶性的性质；函数单调性的性质菁优网版权所有专题：计算题；不等式的解法及应用分析：由f（x）为奇函数，根据奇函数的定义可求a，代入即可求解不等式解答：解：f（x）=是奇函数，f（x）=f（x）即整
15、理可得，1a2x=a2xa=1，f（x）=f（x）=330，整理可得，12x2解可得，0x1故选：C点评：本题主要考查了奇函数的定义的应用及分式不等式的求解，属于基础试题9（5分）（2015山东）已知等腰直角三角形的直角边的长为2，将该三角形绕其斜边所在的直线旋转一周而形成的曲面所围成的几何体的体积为（）ABC2D4考点：棱柱、棱锥、棱台的体积菁优网版权所有专题：空间位置关系与距离分析：画出图形，根据圆锥的体积公式直接计算即可解答：解：如图为等腰直角三角形旋转而成的旋转体V=2×Sh=R2h=2××（）2×=故选：B点评：本题考查圆锥的体积公式，考查空间
16、想象能力以及计算能力是基础题10（5分）（2015山东）设函数f（x）=，若f（f（）=4，则b=（）A1BCD考点：函数的零点；函数的值菁优网版权所有专题：函数的性质及应用分析：直接利用分段函数以及函数的零点，求解即可解答：解：函数f（x）=，若f（f（）=4，可得f（）=4，若，即b，可得，解得b=若，即b，可得，解得b=（舍去）故选：D点评：本题考查函数的零点函数值的求法，考查分段函数的应用二、填空题（共5小题，每小题5分，满分25分）11（5分）（2015山东）执行如图的程序框图，若输入的x的值为1，则输出的y的值是13考点：程序框图菁优网版权所有专题：图表型；算法和程序框图分析：模拟
17、执行程序框图，依次写出得到的x，y的值，当x=2时不满足条件x2，计算并输出y的值为13解答：解：模拟执行程序框图，可得x=1满足条件x2，x=2不满足条件x2，y=13输出y的值为13故答案为：13点评：本题主要考查了循环结构的程序框图，属于基本知识的考查12（5分）（2015山东）若x，y满足约束条件，则z=x+3y的最大值为7考点：简单线性规划菁优网版权所有专题：不等式的解法及应用分析：作出题中不等式组表示的平面区域，再将目标函数z=x+3y对应的直线进行平移，可得当x=1且y=2时，z取得最大值解答：解：作出不等式组表示的平面区域，得到如图的三角形及其内部，由可得A（1，2），z=x+
18、3y，将直线进行平移，当l经过点A时，目标函数z达到最大值z最大值=1+2×3=7故答案为：7点评：本题给出二元一次不等式组，求目标函数z=x+3y的最大值，着重考查了二元一次不等式组表示的平面区域和简单的线性规划等知识，属于基础题13（5分）（2015山东）过点P（1，）作圆x2+y2=1的两条切线，切点分别为A，B，则=考点：平面向量数量积的运算；直线与圆相交的性质菁优网版权所有专题：计算题；平面向量及应用分析：根据直线与圆相切的性质可求PA=PB，及APB，然后代入向量数量积的定义可求解答：解：连接OA，OB，PO则OA=OB=1，PO=，2，OAPA，OBPB，RtPAO中，
19、OA=1，PO=2，PA=OPA=30°，BPA=2OPA=60°=故答案为：点评：本题主要考查了圆的切线性质的应用及平面向量的数量积的定义的应用，属于基础试题14（5分）（2015山东）定义运算“”xy=（x，yR，xy0）当x0，y0时，xy+（2y）x的最小值为考点：函数的最值及其几何意义菁优网版权所有专题：函数的性质及应用；不等式分析：通过新定义可得xy+（2y）x=，利用基本不等式即得结论解答：解：xy=，xy+（2y）x=+=，由x0，y0，x2+2y22=xy，当且仅当x=y时等号成立，=，故答案为：点评：本题以新定义为背景，考查函数的最值，涉及到基本不等式等
20、知识，注意解题方法的积累，属于中档题15（5分）（2015山东）过双曲线C：（a0，b0）的右焦点作一条与其渐近线平行的直线，交C于点P若点P的横坐标为2a，则C的离心率为2+考点：双曲线的简单性质菁优网版权所有专题：计算题；圆锥曲线的定义、性质与方程分析：求出P的坐标，可得直线的斜率，利用条件建立方程，即可得出结论解答：解：x=2a时，代入双曲线方程可得y=±b，取P（2a，b），双曲线C：（a0，b0）的右焦点作一条与其渐近线平行的直线的斜率为，=e=2+故答案为：2+点评：本题考查双曲线的性质，考查学生的计算能力，比较基础三、解答题（共6小题，满分75分）16（12分）（201
21、5山东）某中学调查了某班全部45名同学参加书法社团和演讲社团的情况，数据如下表：（单位：人）参加书法社团未参加书法社团参加演讲社团85未参加演讲社团230（）从该班随机选1名同学，求该同学至少参加一个社团的概率；（）在既参加书法社团又参加演讲社团的8名同学中，有5名男同学A1，A2，A3，A4，A5，3名女同学B1，B2，B3现从这5名男同学和3名女同学中各随机选1人，求A1被选中且B1未被选中的概率考点：古典概型及其概率计算公式菁优网版权所有专题：概率与统计分析：（）先判断出这是一个古典概型，所以求出基本事件总数，“至少参加一个社团”事件包含的基本事件个数，从而根据古典概型的概率计算公式计算
22、即可；（）先求基本事件总数，即从这5名男同学和3名女同学中各随机选1人，有多少中选法，这个可利用分步计数原理求解，再求出“A1被选中，而B1未被选中”事件包含的基本事件个数，这个容易求解，然后根据古典概型的概率公式计算即可解答：解：（）设“至少参加一个社团”为事件A；从45名同学中任选一名有45种选法，基本事件数为45；通过列表可知事件A的基本事件数为8+2+5=15；这是一个古典概型，P（A）=；（）从5名男同学中任选一个有5种选法，从3名女同学中任选一名有3种选法；从这5名男同学和3名女同学中各随机选1人的选法有5×3=15，即基本事件总数为15；设“A1被选中，而B1未被选中”
23、为事件B，显然事件B包含的基本事件数为2；这是一个古典概型，点评：考查古典概型的概念，以及古典概型的概率的求法，分步计数原理的应用17（12分）（2015山东）ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知cosB=，sin（A+B）=，ac=2，求sinA和c的值考点：正弦定理；两角和与差的正弦函数菁优网版权所有专题：解三角形分析：利用两角和与差的正弦函数公式以及基本关系式，解方程可得；利用正弦定理解之解答：解：因为ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c已知cosB=，sin（A+B）=，ac=2，所以sinB=，sinAcosB+cosAsinB=，所以sinA+cosA=，
24、结合平方关系得27sin2A6sinA16=0，解得sinA=或者sinA=（舍去）；由正弦定理，由可知sin（A+B）=sinC=，sinA=，所以a=2c，又ac=2，所以c=1点评：本题考查了利用三角函数知识解三角形，用到了两角和与差的正弦函数、同角三角函数的基本关系式、正弦定理等知识18（12分）（2015山东）如图，三棱台DEFABC中，AB=2DE，G，H分别为AC，BC的中点（1）求证：BD平面FGH；（2）若CFBC，ABBC，求证：平面BCD平面EGH考点：平面与平面垂直的判定；直线与平面平行的判定菁优网版权所有专题：空间位置关系与距离分析：（I）证法一：如图所示，连接DG，
25、CD，设CDGF=M，连接MH由已知可得四边形CFDG是平行四边形，DM=MC利用三角形的中位线定理可得：MHBD，可得BD平面FGH；证法二：在三棱台DEFABC中，AB=2DE，H为BC的中点可得四边形BHFE为平行四边形BEHF又GHAB，可得平面FGH平面ABED，即可证明BD平面FGH（II）连接HE，利用三角形中位线定理可得GHAB，于是GHBC可证明EFCH是平行四边形，可得HEBC因此BC平面EGH，即可证明平面BCD平面EGH解答：（I）证法一：如图所示，连接DG，CD，设CDGF=M，连接MH在三棱台DEFABC中，AB=2DE，G为AC的中点，四边形CFDG是平行四边形，
26、DM=MC又BH=HC，MHBD，又BD平面FGH，MH平面FGH，BD平面FGH；证法二：在三棱台DEFABC中，AB=2DE，H为BC的中点，四边形BHFE为平行四边形BEHF在ABC中，G为AC的中点，H为BC的中点，GHAB，又GHHF=H，平面FGH平面ABED，BD平面ABED，BD平面FGH（II）证明：连接HE，G，H分别为AC，BC的中点，GHAB，ABBC，GHBC，又H为BC的中点，EFHC，EF=HCEFCH是平行四边形，CFHECFBC，HEBC又HE，GH平面EGH，HEGH=H，BC平面EGH，又BC平面BCD，平面BCD平面EGH点评：本题考查了空间线面面面平行
27、与垂直的判定及性质定理、三角形中位线定理、平行四边形的判定与性质定理，考查了空间想象能力、推理能力，属于中档题19（12分）（2015山东）已知数列an是首项为正数的等差数列，数列的前n项和为（1）求数列an的通项公式；（2）设bn=（an+1）2，求数列bn的前n项和Tn考点：数列的求和菁优网版权所有专题：等差数列与等比数列分析：（1）通过对cn=分离分母，并项相加并利用数列的前n项和为即得首项和公差，进而可得结论；（2）通过bn=n4n，写出Tn、4Tn的表达式，两式相减后利用等比数列的求和公式即得结论解答：解：（1）设等差数列an的首项为a1、公差为d，则a10，an=a1+（n1）d，
28、an+1=a1+nd，令cn=，则cn=，c1+c2+cn1+cn=+=，又数列的前n项和为，a1=1或1（舍），d=2，an=1+2（n1）=2n1；（2）由（1）知bn=（an+1）2=（2n1+1）22n1=n4n，Tn=b1+b2+bn=141+242+n4n，4Tn=142+243+（n1）4n+n4n+1，两式相减，得3Tn=41+42+4n4n+1=4n+1，Tn=点评：本题考查求数列的通项及求和，利用错位相减法是解决本题的关键，注意解题方法的积累，属于中档题20（13分）（2015山东）设函数f（x）=（x+a）lnx，g（x）=已知曲线y=f（x）在点（1，f（x）处的切线与
29、直线2xy=0平行（）求a的值；（）是否存在自然数k，使得方程f（x）=g（x）在（k，k+1）内存在唯一的根？如果存在，求出k；如果不存在，请说明理由；（）设函数m（x）=minf（x），g（x）（minp，q表示p，q中的较小值），求m（x）的最大值考点：利用导数研究曲线上某点切线方程；导数在最大值、最小值问题中的应用菁优网版权所有专题：函数的性质及应用；导数的概念及应用分析：（）求出f（x）的导数，求得切线的斜率，由两直线平行的条件：斜率相等，解方程可得a=1；（）求出f（x）、g（x）的导数和单调区间，最值，由零点存在定理，即可判断存在k=1；（）由（）求得m（x）的解析式，通过g（x
30、）的最大值，即可得到所求解答：解：（）函数f（x）=（x+a）lnx的导数为f（x）=lnx+1+，曲线y=f（x）在点（1，f（1）处的切线斜率为f（1）=1+a，由切线与直线2xy=0平行，则a+1=2，解得a=1；（）由（）可得f（x）=（x+1）lnx，f（x）=lnx+1+，令h（x）=lnx+1+，h（x）=，当x（0，1），h（x）0，h（x）在（0，1）递减，当x1时，h（x）0，h（x）在（1，+）递增当x=1时，h（x）min=h（1）=20，即f（x）0，f（x）在（0，+）递增，即有f（x）在（k，k+1）递增，g（x）=的导数为g（x）=，当x（0，2），g（x）0，
31、h（x）在（0，2）递增，当x2时，g（x）0，g（x）在（2，+）递减则x=2取得最大值，令T（x）=f（x）g（x）=（x+1）lnx，T（1）=0，T（2）=3ln20，由零点存在定理可得，存在自然数k=1，使得方程f（x）=g（x）在（k，k+1）内存在唯一的根；（）由（）知，m（x）=其中x0（1，2），且x=2时，g（x）取得最大值，且为g（2）=，则有m（x）的最大值为m（2）=点评：本题考查导数的运用：求切线方程和单调区间、极值，同时考查零点存在定理和分段函数的最值，考查运算能力，属于中档题21（14分）（2015山东）平面直角坐标系xOy中，已知椭圆C：=1（ab0）的离心率
32、为，且点（，）在椭圆C上（）求椭圆C的方程；（）设椭圆E：=1，P为椭圆C上任意一点，过点P的直线y=kx+m交椭圆E与A，B两点，射线PO交椭圆E于点Q （）求的值； （）求ABQ面积的最大值考点：直线与圆锥曲线的综合问题；椭圆的标准方程菁优网版权所有专题：圆锥曲线的定义、性质与方程；圆锥曲线中的最值与范围问题分析：（）通过2a=4、=及a2c2=b2，计算即得结论；（）通过（I）知椭圆E的方程为：+=1（i）通过设P（x0，y0）、=可得Q（x0，y0），利用+=1及+=1，计算即可；（ii）设A（x1，y1）、B（x2，y2），分别将y=kx+m代入椭圆E、椭圆C的方程，利用根的判别式0
33、、韦达定理、三角形面积公式及换元法，计算即可解答：解：（）由题意可知2a=4，a=2，又=，a2c2=b2，b=1，椭圆C的方程为：+y2=1；（）由（I）知椭圆E的方程为：+=1 （i）设P（x0，y0），=，由题意可得Q（x0，y0），+=1，及+=1，即（+）=1，=2，即=2； （ii）设A（x1，y1），B（x2，y2），将y=kx+m代入椭圆E的方程，可得（1+4k2）x2+8kmx+4m216=0，由0，可得m24+16k2，由勾股定理，可得x1+x2=，x1x2=，|x1x2|=，直线y=kx+m交y轴于点（0，m），SOAB=|m|x1x2|=|m|=2，设t=，将y=kx+m代入椭圆C的方程，可得（1+4k2）x2+8kmx+4m24=0，由0，可得m21+4k2，又m24+16k2，0t1，S=2=2=2，当且仅当t=1，即m2=1+4k2时取得最大值2，由（i）知SABQ=3S，ABQ面积的最大值为6本题是一道直线与圆锥曲线的综合问题，考查求椭圆方程、线段的比及三角形的面积问题，考查计算能力，利用韦达定理是解决本题的关键，注意解题方法的积累，属于难题专心-专注-专业