小学六年级下册科学-2.4小苏打和白醋的变化-教科版(10张)(1)(1)ppt课件.ppt

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1、23小苏打粉的用处一一、牙、牙齿齿美白美白。二、二、去除去除脸脸部粉刺部粉刺。三、去除鼻三、去除鼻子黑头。子黑头。四、除蔬果四、除蔬果农药。农药。五、清洗杯碗五、清洗杯碗盘(请盘(请用食用性用食用性)。六、洗衣服六、洗衣服。七、七、琉璃琉璃台上、瓦斯台上、瓦斯炉炉架的架的陈陈年油垢年油垢。八、浴八、浴厕的马厕的马桶桶。九、九、当当除臭除臭剂。剂。十、除鞋臭十、除鞋臭。十一、除蟑十一、除蟑剂。剂。十十二、去洗面盆或水管去洗面盆或水管的轻微淤的轻微淤塞現象塞現象。十三十三、用用于于烹煮食材烹煮食材(还可制作汽水)。(还可制作汽水)。小苏打被称为小苏打被称为“万用宝万用宝”和和“无污染的清洁圣品”,

2、其其价价格低廉!能自然分解、格低廉!能自然分解、无无毒性、不會污染毒性、不會污染环环境,且不刺激境,且不刺激皮皮肤。4白醋的妙用1.清洗木制品。2.擦洗玻璃。3.清洁马桶。4.菜板除味。5.治疗皮肤过敏。6.治疗脚气。7.用醋漱口预防感冒。8.黄豆泡醋治疗便秘、高血压。9.用醋沐浴使皮肤光滑。5小苏打的特点白 醋 的 特 点小苏打和白醋混合后的现象产生的气体的 性 质我 们 的 发 现得 出 结 论“小苏打和白醋小苏打和白醋”混合现象的观察记录表混合现象的观察记录表白色粉末。无色透明、有刺激性气味。6实验步骤:实验步骤:1.小组内成员要分工明确,认真填写实验记录表。2.先放白醋三勺,再放小苏打

3、一勺。3.混合后立即盖上玻璃片。7小苏打的特点白 醋 的 特 点小苏打和白醋混合后的现象产生的气体的 性 质我 们 的 发 现得 出 结 论“小苏打和白醋小苏打和白醋”混合现象的观察记录表混合现象的观察记录表白色粉末。无色透明、有刺激性气味。有气泡产生,触摸杯壁有冰凉的感觉。无色透明,不支持燃烧,比空气重。有新物质产生。小苏打和白醋混合发生的变化是化学变化。也可以表述为他们发生了化学反应。8你知道二氧化碳吗?9知识拓展为什么我们进入枯井、地洞、地窖前要用明火试探一下,才能决定是否进入?10作业:今天我们做了小苏打和白醋的变化的科学实验,那么白醋换成陈醋会怎么样?也能产生二氧化碳气体吗?请同学们回家做实验研究。如果能,试探究为什么试验不用陈醋而用白醋?11同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根

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