小学五年级下册科学-4.1昼夜交替现象-教科版(12张)(2)ppt课件.ppt

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1、 地球上为什么有地球上为什么有昼夜现象呢?昼夜现象呢?想一想:想一想:假如地球是透明的,有昼夜之分吗?假如地球是透明的,有昼夜之分吗?假如地球本身发光,有昼夜之分吗?假如地球本身发光,有昼夜之分吗?假如地球不是球体,而是一个平面,太假如地球不是球体,而是一个平面,太阳在同阳在同 一时间内着亮整个地球,有昼夜一时间内着亮整个地球,有昼夜之分吗?之分吗?昼夜形成的原因:昼夜形成的原因:由于地球是个不发光由于地球是个不发光不透明的球体,太阳只不透明的球体,太阳只能照亮地球的一半,被能照亮地球的一半,被照亮的那半是白昼,没照亮的那半是白昼,没被照亮的那半是黑夜。被照亮的那半是黑夜。昼夜交替现象又昼夜交

2、替现象又是怎样产生的呢?是怎样产生的呢?昼夜交替的假说昼夜交替的假说 小组讨论太阳和地球可小组讨论太阳和地球可能有多少种运动方式,并能有多少种运动方式,并填写在记录表中。填写在记录表中。昼夜交替现象的实验记录昼夜交替现象的实验记录假说种类假说种类太阳地球不同运太阳地球不同运动方式动方式有无昼夜交替现有无昼夜交替现象象一一二二三三四四昼夜交替的模拟实验昼夜交替的模拟实验 温馨提示:温馨提示:1、认真观察,分工合作。、认真观察,分工合作。2、可小声讨论,不大声喧哗。、可小声讨论,不大声喧哗。3、动作迅速,做好记录。、动作迅速,做好记录。4、注意安全,别烧着烫着。、注意安全,别烧着烫着。这么多运动方

3、式都有昼夜这么多运动方式都有昼夜交替现象产生,不可能都正确交替现象产生,不可能都正确吧?小组讨论交流,哪种假设吧?小组讨论交流,哪种假设可能性高?哪种低?并说明理可能性高?哪种低?并说明理由。由。通过以上实验我们发通过以上实验我们发现什么?现什么?只要地球和太阳做圆周运只要地球和太阳做圆周运动,都能产生昼夜交替现象。动,都能产生昼夜交替现象。我们也发现,同一种现象可我们也发现,同一种现象可能有多种解释,到底哪种解释更合能有多种解释,到底哪种解释更合理,需要找到更多的证据来证明。理,需要找到更多的证据来证明。同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根

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