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1、春春 望望走近作者走近作者作者作者杜甫杜甫字字 子美子美号号少陵野老少陵野老朝代朝代唐唐评价评价 唐代伟大的现实主义诗人，被尊称为唐代伟大的现实主义诗人，被尊称为“诗圣诗圣”作品作品风格风格以古体诗、律诗见长，风格多样，以沉郁顿挫以古体诗、律诗见长，风格多样，以沉郁顿挫为主；诗作真实、深刻地反映了唐王朝由盛而为主；诗作真实、深刻地反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，被称为衰的变化过程，被称为“诗史诗史”代表代表作品作品兵车行兵车行茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌及及“三吏三吏”（新安吏新安吏石壕吏石壕吏潼关吏潼关吏）、）、“三别三别”（新婚别新婚别垂老垂老别别无家别无家别）等）等 7 7岁学诗；岁
2、学诗；1515岁有诗名；岁有诗名；2222岁时在洛阳与岁时在洛阳与李白结为挚友，次年秋分手后再未相会；李白结为挚友，次年秋分手后再未相会；3333至至4343岁困守长安十年，终得一八品小官；后岁困守长安十年，终得一八品小官；后经安史之乱，颠沛流离，时宦时民，生活极经安史之乱，颠沛流离，时宦时民，生活极为困顿。曾在朋友的帮助下暂居四川，后流为困顿。曾在朋友的帮助下暂居四川，后流落江上一破船上。落江上一破船上。770770年冬，杜甫死于长沙到年冬，杜甫死于长沙到岳阳的船上，年岳阳的船上，年5959岁。岁。写作背景写作背景 公元公元755755年安史之乱爆发。年安史之乱爆发。756756年诗人杜甫得
3、知唐肃宗在年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。年多囚徒一样的生活。春春 望望杜甫杜甫国破国破/山河在，城春山河在，城春/草木深。草木深。感时感时/花溅泪，恨别花溅泪，恨别/鸟惊心。鸟惊心。烽火烽火/连三月，家书连三月，家书/抵万金。抵万金。白头白头/搔更短，浑欲搔更短，浑欲/不胜簪。不胜簪。诗词诵读诗词诵读故国沦亡，空对着山河依旧，春光寂寞，故国沦亡，空对着山河依旧，春光寂寞，荒
4、城中草木丛生。荒城中草木丛生。感伤时局，见花开常常洒泪，怅恨别离，感伤时局，见花开常常洒泪，怅恨别离，闻鸟鸣每每惊心。闻鸟鸣每每惊心。愁看这漫天烽火，早又阳春三月，珍重那愁看这漫天烽火，早又阳春三月，珍重那远方家信，漫道片纸万金。远方家信，漫道片纸万金。独立苍茫，无言搔首，白发稀疏，简直要独立苍茫，无言搔首，白发稀疏，简直要插不上头簪。插不上头簪。细读感悟细读感悟题目中的题目中的“望望”统领了哪几句诗？这几统领了哪几句诗？这几句诗写景的角度是如何变换的？句诗写景的角度是如何变换的？诗的前四句都统在诗的前四句都统在“望望”字中。诗人俯字中。诗人俯仰瞻视，仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，视野视线
5、由近而远，又由远而近，视野从山河到城，再由满城到花鸟。从山河到城，再由满城到花鸟。“山河在山河在”“”“草木深草木深”有什么含义有什么含义？古人为诗贵于意在言外，使人思而得之。古人为诗贵于意在言外，使人思而得之。近世诗人惟杜子美最得诗人之体，如近世诗人惟杜子美最得诗人之体，如“国国破山河在破山河在”云云。云云。“山河在山河在”，明无余物矣；，明无余物矣；“草木深草木深”，明无人矣。，明无人矣。花鸟平时可娱之物，花鸟平时可娱之物，见之而泣，闻之而悲，则时可知矣。见之而泣，闻之而悲，则时可知矣。”司马光司马光“破破”描绘了国都被占，城池破败，描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；残墙断壁的景象
6、；“深深”描绘出了草木繁密而又荒芜，描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人人民离散无人整治的景象，刻画了诗人痛苦的心情。痛苦的心情。请从炼字角度赏析：请从炼字角度赏析：根据你的历史知识，想象根据你的历史知识，想象“国破山河在，国破山河在，城春草木深城春草木深”的情景。的情景。提纲：提纲：物（宫殿、民居物（宫殿、民居）人（皇帝、官员、百姓、杜甫）人（皇帝、官员、百姓、杜甫）景（树、花、草）景（树、花、草）花与鸟是春天中美好的景物，然而诗人见花而花与鸟是春天中美好的景物，然而诗人见花而“溅泪溅泪”、听鸟而、听鸟而“惊心惊心”情与景不是不一致了情与景不是不一致了吗？该怎样理解的
7、？你有过这样的体验吗？吗？该怎样理解的？你有过这样的体验吗？提示：鸟、花起提示：鸟、花起“衬托衬托”作用作用运运用了用了拟拟人、对人、对偶偶的修辞手法，花感的修辞手法，花感时而落泪，鸟悲恨人世间离别而惊心，这时而落泪，鸟悲恨人世间离别而惊心，这是诗人是诗人移情于物移情于物的结果，表达了诗人的结果，表达了诗人感时感时伤世的感情。伤世的感情。根据你的历史知识，说说根据你的历史知识，说说“烽火连三月，家书烽火连三月，家书抵万金抵万金”指什么事件？并分析整句诗的表达效果。指什么事件？并分析整句诗的表达效果。安史之乱安史之乱运用了对偶、夸张的修辞手法，写出了作者运用了对偶、夸张的修辞手法，写出了作者在战
8、火不断的情况下因消息隔绝久盼音讯不至时在战火不断的情况下因消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，从而写出战火不断时家信的珍贵，的迫切心情，从而写出战火不断时家信的珍贵，表现了诗人对家人的思念之情。表现了诗人对家人的思念之情。“抵万金抵万金”形容家书的珍贵，表达了作者对形容家书的珍贵，表达了作者对妻子儿女强烈的思念。妻子儿女强烈的思念。“白头搔更短，浑欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。”写出了写出了诗人怎样的心情？诗人怎样的心情？这两句表现了诗人忧国、伤时、思家的这两句表现了诗人忧国、伤时、思家的思想感情。思想感情。“白发白发”为愁所致，为愁所致，“搔搔”为想为想要解愁的动作，要解愁的动作，“更短更
9、短”可见愁的程度。这可见愁的程度。这样，在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰样，在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，则更增一层悲哀。老，则更增一层悲哀。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二年（而家人久别，存亡未卜。第二年（757757年）暮春，年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗亲的五言律诗春望春望。知识链接：知识链接：全诗抒写了诗人感时恨别、忧国思家的感情，表全诗抒写了诗人感时恨别、忧国思家的感情，表现出诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操。现出诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操。课堂小结课堂小结板书设计板书设计安史之乱安史之乱烽火烽火国破国破家亡家亡（悲凉）（悲凉）草木草木深深（思念）（思念）家书家书贵贵花花鸟鸟溅泪溅泪惊心惊心沉沉痛痛感时恨别感时恨别同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根