《小学四年级下册科学-1.5导体与绝缘体-教科版(10张)(2)ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级下册科学-1.5导体与绝缘体-教科版(10张)(2)ppt课件.pptx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、导导体体与与绝绝缘缘体体将将电路路中中的的导线剪剪断断，会会出出现什什么么情况，情况，为什么什么?检测一块橡皮是否导电的过程检测一块橡皮是否导电的过程1、从右边实验盒里拿出橡皮，预测并记录。、从右边实验盒里拿出橡皮，预测并记录。2、把电路检测器的两个检测头接触一下，检验、把电路检测器的两个检测头接触一下，检验小灯泡是否发光。小灯泡是否发光。3、用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡、用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡是否发光。是否发光。4、重复检测一次，并将检测时的小灯泡亮和不、重复检测一次，并将检测时的小灯泡亮和不亮的情况记录下来。亮的情况记录下来。5、养成良好习惯，把检测完的橡皮放到实
2、验盒、养成良好习惯，把检测完的橡皮放到实验盒里。里。温馨提示温馨提示：1 1、实验前做好分工与合作，五人一小组。、实验前做好分工与合作，五人一小组。2 2、请严格按照刚才检测橡皮的方法来做。、请严格按照刚才检测橡皮的方法来做。先预测，检测，再检测，结果相同才能先预测，检测，再检测，结果相同才能做出判断。做出判断。3 3、除了实验盒中的材料，可选择一些文、除了实验盒中的材料，可选择一些文具和自己感兴趣的物体进行检测。具和自己感兴趣的物体进行检测。4 4、实验完毕，把用过的学具放回盒中。、实验完毕，把用过的学具放回盒中。：检测物体是否容易让电流通过实验记录单检测物体是否容易让电流通过实验记录单物体
3、名物体名 称称预测预测检测检测1检测检测2检测表明检测表明亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮容易导电容易导电不容易导电不容易导电橡皮橡皮小刀小刀 纸板纸板回形针回形针钥匙钥匙塑料尺塑料尺布布玻璃棒玻璃棒硬币硬币铁片铁片导体：小刀、回形针、钥匙、硬币、铁片导体：小刀、回形针、钥匙、硬币、铁片绝缘体：橡皮、纸板、塑料尺、布、玻璃棒绝缘体：橡皮、纸板、塑料尺、布、玻璃棒 通过刚才实验，你发现了什么？像铜丝那样容易让电流通过的 物体，我们称它为导体。像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。拓展思考：拓展思考：水水和和人体人体是是导体体还是是绝缘体呢？体呢？物理学科所说的水是指日常生活中用的自来物理学科所说的水是指日常生活中用的自来水水,含有各种离子是导体。含有各种离子是导体。纯净水自由离子极少纯净水自由离子极少,导电能力极差导电能力极差,因此纯因此纯净水是绝缘体。净水是绝缘体。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根