《小学五年级下册科学-3.6摆的研究-教科版(11张)ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级下册科学-3.6摆的研究-教科版(11张)ppt课件.ppt（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、每组做一个规定次数的摆。每组做一个规定次数的摆。注意事项：注意事项：1.把摆悬空固定在桌边，不能使摆绳摩擦桌边。把摆悬空固定在桌边，不能使摆绳摩擦桌边。2.摆的角度不能太小，也不能太大，摆的角度不能太小，也不能太大，别超过别超过30。3.如果摆捶碰到了桌边或其它东西，如果摆捶碰到了桌边或其它东西，实验要重新做。实验要重新做。4.用手指轻轻拉住摆锤，摆线自然拉直，用手指轻轻拉住摆锤，摆线自然拉直，听到口令后轻轻放开，不能推一把。听到口令后轻轻放开，不能推一把。猜测：摆的快慢和什么因素有关？猜测：摆的快慢和什么因素有关？摆绳摆绳摆锤摆锤摆幅摆幅不同的摆自由摆动的快慢一样吗？不同的摆自由摆动的快慢一
2、样吗？摆的快慢与摆锤有关吗？摆的快慢与摆锤有关吗？比较观测结果，我们发现了什么？比较观测结果，我们发现了什么？摆的快慢与摆的快慢与摆锤的重量摆锤的重量无关。无关。摆绳的长短会不会影响摆动的快慢？摆绳的长短会不会影响摆动的快慢？比较观测结果，我们发现了什么？比较观测结果，我们发现了什么？摆的快慢与摆的快慢与摆绳的长度摆绳的长度有关。有关。摆的快慢和摆幅大小有关吗？摆的快慢和摆幅大小有关吗？摆幅大摆幅大摆幅小摆幅小1515秒内摆动幅度大小与摆动快慢的记录秒内摆动幅度大小与摆动快慢的记录摆幅摆幅比较观测结果，我们发现了什么？比较观测结果，我们发现了什么？摆的快慢与摆的快慢与摆幅大小摆幅大小无关。无关。右边两个摆，绳子的长度相同，摆动的右边两个摆，绳子的长度相同，摆动的快慢会一样吗？快慢会一样吗？我们有什么新发现？我们有什么新发现？又产生了什么新问题？又产生了什么新问题？长泥块长泥块短泥块短泥块1515秒内摆动的次数记录秒内摆动的次数记录我们在下节课继续研究吧我们在下节课继续研究吧说一说这节课你收获了什么？说一说这节课你收获了什么？对摆又有了哪些更深的认识？对摆又有了哪些更深的认识？同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根