小学四年级下册科学-1.2点亮小灯泡-教科版(18张)(3)ppt课件.ppt

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1、点亮小灯泡点亮小灯泡爱迪生爱迪生 爱迪生是一位伟大的电学家、发明家。爱迪生是一位伟大的电学家、发明家。由于家庭贫困由于家庭贫困,一生只在学校读过三个月书一生只在学校读过三个月书.但他从小热爱科学但他从小热爱科学,自己刻苦钻研自己刻苦钻研,醉心于发醉心于发明。他一生的发明共有两千多项,拥有专利明。他一生的发明共有两千多项,拥有专利一千多项正式登记的发明达一千多项正式登记的发明达1328种种,被称为被称为世界发明大王世界发明大王。他的发明创造不仅靠聪明才智他的发明创造不仅靠聪明才智,而且靠而且靠艰辛的科学实践艰辛的科学实践.例如他发明电灯时例如他发明电灯时,光收集光收集资料资料,就用了就用了200

2、本笔记本;为了找到合适的本笔记本;为了找到合适的灯丝灯丝,爱迪生花了三年时间反复试验先后用爱迪生花了三年时间反复试验先后用过铜丝、白金丝等一千六百多种材料过铜丝、白金丝等一千六百多种材料,还用还用过头发和各种不同的竹丝过头发和各种不同的竹丝,终于研制出了竹终于研制出了竹丝电灯。最后选中了日本的一种竹丝丝电灯。最后选中了日本的一种竹丝,经过经过燃烧炭化后燃烧炭化后,成为最初的灯丝。这种电灯沿成为最初的灯丝。这种电灯沿用了好多年。直到钨丝灯发明后才被替代。用了好多年。直到钨丝灯发明后才被替代。你知道电池的哪些知识?你知道电池的哪些知识?电池的正极电池的正极(+)铜帽)铜帽电池的负极电池的负极(-)

3、锌筒)锌筒导线你能让小你能让小灯泡亮起灯泡亮起吗?吗?“点亮小灯泡”活动流程五人一组,拿出活动材料和记录单。小组尝试连接一个电路,重复两到三次,确定小灯泡“亮”还是“不亮”后,记录员及时地将这种连接方式画下来。注意分工合作!(两人操作,两人观察,一人记录)然后尝试第二种,第三种,第四种.听到音乐停止活动,把器材放在材料盒里。试一试,试一试,还有没有别的还有没有别的连接方法,也能使小灯连接方法,也能使小灯泡亮起来?泡亮起来?短路短路断路断路小朋友们,你们学小朋友们,你们学会了怎么点亮小灯会了怎么点亮小灯泡了吗?泡了吗?你还有其他的你还有其他的收获吗?收获吗?同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根

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