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1、第五节前节知识回顾1、由电池、电线、灯泡等组成的电流动的回路叫电路2、电从电池的一端流出来，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一条完整的回路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。3、电路出故障了，可以用“电路检测器”来检测出哪里有问题 检测头检测头1、检测电线、检测电线2、检测灯泡、检测灯泡3、检测电池、检测电池 像铜丝那样容易导电的物体，叫导体。像铜丝那样容易导电的物体，叫导体。像塑料那样不容易导电的物体像塑料那样不容易导电的物体,叫绝缘体。叫绝缘体。橡皮是导体还是绝缘体？怎样检测呢？检测方法：1、先预测橡皮是否导电，并做好记录。2、把“电路检测器”的两个检测头接触一
2、下，看灯泡是否发光，确认“电路检测器”是否能正常工作。3、用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡是否发光。4、重复检测一次，并记录检测结果。5、把检测过的橡皮放在小盒里。实验一实验一 检测橡皮擦是否容易让电流通过检测橡皮擦是否容易让电流通过（1 1）检测）检测1 1：用两个检测头接触橡皮的两端，看：用两个检测头接触橡皮的两端，看看灯泡是否发光。看灯泡是否发光。（2 2）检测）检测2 2：为了防止偶然的失误导致的检测结：为了防止偶然的失误导致的检测结果不准确，所以我们要重新再检测一次。果不准确，所以我们要重新再检测一次。（3 3）判断并记录：将两次检测的结果记录在）判断并记录：将两次检测的结果记
3、录在1 1号号记录单上，再在记录单上，再在“检测表明检测表明”一栏得出结论一栏得出结论检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表物体名称预测检测1检测2判断表明橡皮擦亮不亮亮不亮亮不亮容易通过不容易通过实验二：检测实验二：检测1010种物体的导电性种物体的导电性 物体名称物体名称预测预测检测检测1检测检测2检测表明检测表明亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮容易导电容易导电不容易导电不容易导电木条木条铁钉铁钉一角硬币一角硬币纸板纸板钥匙钥匙皮筋皮筋铁丝铁丝毛线毛线铜丝铜丝玻璃片玻璃片 我们的检测记录我们的检测记录 汇报员准备汇报 1、能导电的材料有哪些？不能导电的又有哪些？2、检测中能使小灯泡发光的
4、材料有（）种，它们一般都是些（）；检测中不能使小灯泡发光的材料有（）种，它们一般都是些（）。5金属材料5非金属材料拓展思考拓展思考：人体和水是导体还是绝缘体？：人体和水是导体还是绝缘体？安全用电 找一找找一找：在我们的教室中，找找电器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？在我们的生活中，找找电器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？在我们的生活中，找找电器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘材料。想一想想一想：绝缘体的用处是什么？导体的用处又是什么？1、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫_。_、_、_等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。2、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫 _。_、_、_、_ 等都是绝缘体。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。作 业导体铁铜锌绝缘体干木条 塑料、玻璃 橡胶同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根