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1、2化石告诉我们什么？化石告诉我们什么？同学们看了刚才的图片，我们今天来学习第二课，化石到底告诉来我们什么？教学目标教学目标通过本节课的学习同学们会：1、会背诵化石的概念。、2、会制作印迹化石模型。3、实记化石的形成过程。4、实记已经在地球上不存在了的化石。5、实记活化石有那些。教学重点：知道什么是化石以及化石形成的过程。知道活化石及已经消失了的生物化石有那些？教学难点：能根据收集到的证据做出合理的解释。化石是地层岩石中保化石是地层岩石中保存的几百万年以前生物的存的几百万年以前生物的残骸或遗迹，如：骨骼、残骸或遗迹，如：骨骼、外壳、叶子、脚印等。外壳、叶子、脚印等。1、什么是化、什么是化石石2、
2、化石的形成过程、化石的形成过程1、当动物死亡后，软体组织被分解，骨骼、牙齿、当动物死亡后，软体组织被分解，骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来。等坚硬组织被保存下来。2、随着时间的推移，这些坚硬组织被沉积层包围，、随着时间的推移，这些坚硬组织被沉积层包围，并被矿物化。并被矿物化。3、数千年后，由于地壳运动的作用，已经形成的、数千年后，由于地壳运动的作用，已经形成的化石上升到接近地表的地方。化石上升到接近地表的地方。4、岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。、岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。将橡皮泥擀平。将橡皮泥擀平。把贝壳等放在橡皮泥上，用把贝壳等放在橡皮泥上，用力压进去，留下痕迹后取出。力压进去，留下痕
3、迹后取出。把留有印迹的橡皮泥把留有印迹的橡皮泥模型晒干。模型晒干。作业1、讨论：化石分布在不同的中。如果把不同年代的比作一本书，那么是书页中特殊的文字。2、许多化石所代表的生物种类在地球上已经不存在了比如：、3、活化石有：、作业化石是在地层岩石中保存的几百万年化石是在地层岩石中保存的几百万年以前的（以前的（）或（）或（），如），如骨骼、外壳、（骨骼、外壳、（）、（）、（）等。）等。残骸残骸 遗迹遗迹 叶子叶子 脚印脚印答案：化石分布在不同的岩层中。如果把不同年代的岩层比做一本书，那么化石是书页中特殊的文字许多化石所代表的生物种类在地球上已经不存在了比如：渡渡鸟、奇虾、恐龙。活化石有：大熊猫、银杏、白鳍豚、蟑螂检测 化石告诉了我们什么？并不是所有的生物都会形成化石，并不是所有的生物都会形成化石，它需要合适的地质条件和漫长年代的它需要合适的地质条件和漫长年代的沉积变化，而且大多数化石都深埋在沉积变化，而且大多数化石都深埋在地下，没有被开采出来，所以每一块地下，没有被开采出来，所以每一块化石都是非常珍贵的。化石都是非常珍贵的。再见！同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根