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1、土地的誓言土地的誓言1.1.揣摩、品味本文具有激情的语言，理解关键语句的含义。揣摩、品味本文具有激情的语言，理解关键语句的含义。2.2.感受抒情方式，体会作者对故乡炽痛的热爱之情和强烈感受抒情方式，体会作者对故乡炽痛的热爱之情和强烈的爱国情怀。的爱国情怀。学习目标学习目标松花江上松花江上 19351935年张寒晖在西安目睹东北军和东北人民流亡惨状年张寒晖在西安目睹东北军和东北人民流亡惨状而创作的一首抗日歌曲。歌曲唱出了而创作的一首抗日歌曲。歌曲唱出了“九一八九一八”事变后东事变后东北民众以至中国人民的悲愤情怀，被誉为流亡三部曲北民众以至中国人民的悲愤情怀，被誉为流亡三部曲之一，风靡中华大地。之
2、一，风靡中华大地。新课导入新课导入【端木蕻良】【端木蕻良】（1912191219961996年），年），原名曹汉文（曹京平），原名曹汉文（曹京平），辽宁省昌辽宁省昌图县人。先后毕业于南开和清华，图县人。先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。作家群中的代表人物。走近作者走近作者【代表作】【代表作】长篇小说长篇小说科尔沁旗草原科尔沁旗草原大地的海；大地的海；短篇小说集短篇小说集土地的誓言土地的誓言憎恨；憎恨；京剧戚继光斩子除三害；京剧戚继光斩子除三害；评剧罗汉钱梁山伯与祝英台；评剧罗汉钱梁山伯与祝英台；长篇历史小说集长篇历史小说集曹雪
3、芹曹雪芹等。等。1941 1941年年9 9月月1818日，日，“九一八九一八”事变已过去了整整十年，事变已过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。无家可归。作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。写作背景写作背景挚痛挚痛 嗥鸣嗥鸣 山涧山涧 谰语谰语 怪诞怪诞 亘古亘古 镐头镐头 污秽污秽zhzh h h o ol l n nd d n ng g n nhuhu jiji n ngogo字词积累字词积累【怪诞怪诞】荒诞离奇；古怪。荒诞离奇；古怪。【挚痛挚痛】诚
4、恳而深切诚恳而深切。【嗥鸣嗥鸣】（野兽）大声嚎叫。（野兽）大声嚎叫。【谰语谰语】没有根据的话。没有根据的话。【污秽污秽】肮脏的东西。肮脏的东西。阅读课文，概括段落大意。阅读课文，概括段落大意。第一段：第一段：“我我”常常想起关东原野上的一切，常常想起关东原野上的一切，“我我”时时时时听见故乡的呼唤，听见故乡的呼唤，“我我”的内心为此热血沸腾！的内心为此热血沸腾！第二段：第二段：故乡美好的生活令故乡美好的生活令“我我”梦萦魂牵，梦萦魂牵，“我我”发誓发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲！要为故乡母亲而战斗而牺牲！整体感知整体感知作者面对土地发出的作者面对土地发出的誓言：誓言：“我要回去！我要回去！”“我
5、要战斗！我要战斗！”文章第一句话表达了作者怎样的情感？有何作用？文章第一句话表达了作者怎样的情感？有何作用？（1 1）结构：）结构：总领第一段。总领第一段。（2 2）内容：）内容：直接抒发了对家乡的热爱之情，直接抒发了对家乡的热爱之情，“挚痛挚痛的热爱的热爱”奠定了全文的感情基调。奠定了全文的感情基调。细节探究细节探究 文中哪些句子或词语最能表达作者的感情？作者用怎样文中哪些句子或词语最能表达作者的感情？作者用怎样的方法表达情感？的方法表达情感？1.1.“我有时把手放在胸膛上我有时把手放在胸膛上它在它在泛滥泛滥着一种热情。着一种热情。”贬义褒用，表达了作者无法控制的思乡之情。贬义褒用，表达了作
6、者无法控制的思乡之情。作者作者“泛滥泛滥”的情感主要包含哪些？的情感主要包含哪些？思念家乡；思念家乡；热爱、赞美家乡；热爱、赞美家乡；渴望尽快回归故乡的迫切心情；渴望尽快回归故乡的迫切心情；对故乡惨遭蹂躏的悲痛，对侵略者的罪恶行径的憎恨。对故乡惨遭蹂躏的悲痛，对侵略者的罪恶行径的憎恨。2.2.“当当我我躺躺在在土土地地上上的的时时候候原原野野上上怪怪诞诞的的狂狂风风”在列举东北景物时选择了在列举东北景物时选择了有特征、有意味的景物有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，展组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽。现东北大地的丰饶美丽。在形容
7、景物、物产时用了许多富有特色的在形容景物、物产时用了许多富有特色的形容词形容词。运用了运用了排比、比喻排比、比喻的修辞手法，使文章感情表达更的修辞手法，使文章感情表达更充沛，使景物描绘更形象、生动。充沛，使景物描绘更形象、生动。从从听觉、视觉、嗅觉听觉、视觉、嗅觉等多角度来描绘东北景物、物等多角度来描绘东北景物、物产，给人以耐人寻味的感觉。产，给人以耐人寻味的感觉。3.3.“她低低地呼唤着我的名字她低低地呼唤着我的名字被这种声音所被这种声音所缠绕缠绕是我应该回去的时候了。是我应该回去的时候了。”表达了作者对故乡深切的爱，渴望回到故乡去的迫切心情。表达了作者对故乡深切的爱，渴望回到故乡去的迫切心
8、情。4.4.“当我记起故乡的时候当我记起故乡的时候像我的心像我的心喷涌喷涌着血液一样。着血液一样。”作作者者用用诗诗一一般般的的语语言言塑塑造造了了两两个个颤颤栗栗着着、愤愤怒怒着着并并且且不不可可阻阻挡挡地地将将要要爆爆发发出出来来的的意意象象：一一个个是是大大地地之之心心，一一个个是是作作者者之之心心。表表达达了了作作者者与与故故乡乡密密不不可可分分的的亲亲密密之之情情，须须臾不可分割。臾不可分割。5.5.“在故乡的土地上在故乡的土地上在那田在那田垄里垄里埋葬埋葬过我的欢笑过我的欢笑我的手印。我的手印。”作作者者的的欢欢乐乐只只属属于于失失去去的的故故园园，更多了一层更多了一层沉重的感觉和
9、悲愤的心绪沉重的感觉和悲愤的心绪。6.6.“土地，原野，我的家乡土地，原野，我的家乡在它金色的光芒之下，在它金色的光芒之下，是我的家乡。是我的家乡。”对对土土地地以以“你你”相相称称，情情感感显显得得更更加加直直接接而而迫迫切切，表达了作者对解放故乡的坚定信念与决心。表达了作者对解放故乡的坚定信念与决心。7.7.“我我永不能永不能忘记忘记我我必须必须看见一个更美丽的故乡看见一个更美丽的故乡出现在我的面前出现在我的面前”表表达达了了作作者者解解放放故故乡乡的的坚坚定定信信念念，及及甘甘愿愿为为故故乡乡解解放放而奉献一切的决心。而奉献一切的决心。课文总共只有两段，这两段在内容和结构上有何异同？课文
10、总共只有两段，这两段在内容和结构上有何异同？内容相同：内容相同：都有对故乡的回忆和描述。都有对故乡的回忆和描述。结构相同：结构相同：先直接抒发对故乡的思念之情，然后回忆，先直接抒发对故乡的思念之情，然后回忆，最后在直接抒情。最后在直接抒情。内容不同：内容不同：回忆中选取的景物不同。回忆中选取的景物不同。所选景物各有什么特点？为何选取不同景物？所选景物各有什么特点？为何选取不同景物？前者选取前者选取东北所特有的物产东北所特有的物产，并采用景物的叠加，是，并采用景物的叠加，是为了展现东北大地的丰饶美丽。表达作者对故乡的激情赞为了展现东北大地的丰饶美丽。表达作者对故乡的激情赞美和深情怀念，应用排比，
11、则加强了对读者的情感冲击力。美和深情怀念，应用排比，则加强了对读者的情感冲击力。后者选取了后者选取了春，秋两季的景物春，秋两季的景物，同样表现了东北大地，同样表现了东北大地的丰饶美丽，但没有采用排比，情感也没有前者来得热烈。的丰饶美丽，但没有采用排比，情感也没有前者来得热烈。它也表达了作者对故乡的深切怀念，但怀念中却暗含着忧它也表达了作者对故乡的深切怀念，但怀念中却暗含着忧伤与愤怒，由此，情感才能在后半段得以最强烈的喷发，伤与愤怒，由此，情感才能在后半段得以最强烈的喷发，面对土地发出自己坚强的誓言。面对土地发出自己坚强的誓言。1.1.运用呼告的手法运用呼告的手法，直接对着土地倾述自己的热爱、，
12、直接对着土地倾述自己的热爱、怀想、眷念，并且将倾述对象拟人化，以怀想、眷念，并且将倾述对象拟人化，以“她她”而不是而不是“它它”相称，隐含将土地比作相称，隐含将土地比作“母亲母亲”的意思。这种感情经的意思。这种感情经过多次反复，像音乐的主旋律一样得到加强，自然会在读过多次反复，像音乐的主旋律一样得到加强，自然会在读者心理掀起重重波澜，激起强烈的共鸣。者心理掀起重重波澜，激起强烈的共鸣。写法探究写法探究 2.2.选择有特征、有意味的景物选择有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽。画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽
13、。比如比如“我想起那参天我想起那参天怪诞的狂风怪诞的狂风”一段，白桦林、蒙一段，白桦林、蒙古狗等东北特有的景物密集地排列在一起，加大了信息容古狗等东北特有的景物密集地排列在一起，加大了信息容量和对读者的冲击力。量和对读者的冲击力。3.3.大量运用排比大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势，例如，造成连贯的、逐渐增强的气势，例如“当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星”等处。等处。4.4.课文中有忧伤、舒暖的回忆，有强烈、急切近乎呐喊课文中有忧伤、舒暖的回忆，有强烈、急切近乎呐喊的誓愿，的誓愿，叙述的方式和内在情感的起伏表里相应叙述的方式和内在情感的起
14、伏表里相应，形成文章，形成文章的波澜与节奏。的波澜与节奏。这是一篇抒情散文，作者通过抒发对被日本侵略者强占这是一篇抒情散文，作者通过抒发对被日本侵略者强占十年之久的关东原野的眷念之情，表达了十年之久的关东原野的眷念之情，表达了“九一八九一八”事变以事变以后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情，充满深沉的爱国热后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情，充满深沉的爱国热情，仿佛使人谛听到心脏的跳动，感受到热血的沸腾。情，仿佛使人谛听到心脏的跳动，感受到热血的沸腾。小结小结暗含忧伤和暗含忧伤和愤怒愤怒思念故乡思念故乡发出誓言发出誓言色彩斑斓色彩斑斓美丽丰饶美丽丰饶挚痛的热爱挚痛的热爱深情的赞美和怀念深情的赞美和怀念为故乡而战斗牺牲为故乡而战斗牺牲土地的誓言土地的誓言板书设计板书设计 你的家乡留给你你的家乡留给你怎样怎样的印象？的印象？写一篇短文，描绘一下写一篇短文，描绘一下你印象中的故乡，表达你对它的情感你印象中的故乡，表达你对它的情感。课后练习课后练习同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根