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2、是怎么设计的怎么设计的呢？呢？建筑师、设计师、编织师学一学学一学学习一：学习一：学重复学重复学习二：学习二：学规律学规律方法方法方法方法有规律地排列，可以是有规律地排列，可以是平行排列、交叉排列，平行排列、交叉排列，也可以是等间隔排列、也可以是等间隔排列、半覆盖排列半覆盖排列还要注还要注意排列中的变化，可以意排列中的变化，可以是大小变化，也可以是是大小变化，也可以是色彩变化色彩变化交叉交叉排列排列平行排列平行排列等等间间隔隔排排列列半覆盖半覆盖排列排列大小有规律的变化画一画画一画完成小幅图案一幅完成小幅图案一幅要求：要求：选择一个自己喜欢选择一个自己喜欢的图形，用绘画或的图形，用绘画或粘贴的方法表现一粘贴的方法表现一幅自己喜欢的图案。幅自己喜欢的图案。1、小朋友们这节课有没有感、小朋友们这节课有没有感受到美啊受到美啊？感受到什么美？感受到什么美？课堂课堂小结小结2、我们通过这次课的学习，以后、我们通过这次课的学习，以后的生活中要学会发现我们身边各的生活中要学会发现我们身边各种各样的美，让我们生活在美的种各样的美，让我们生活在美的世界。世界。重复美重复美人教新课标 三年级（下）第二课同学们来学校和回家的路上要注意安全人教新课标 三年级（下）第二课同学们来学校和回家的路上要注意安全