《四年级语文上册课尺有所短寸有所长精品文稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文上册课尺有所短寸有所长精品文稿.ppt（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、四年级语文上册课尺有所短寸有所长第1页，本讲稿共34页了解：柯岩满族人，当代诗人、作家，全国政协委员、中国作协主席团委员、中国诗歌学会副会长。1929年生于河南郑州，1949年开始文学创作，从事多种文学形式的写作，已出版专著50余部。她原名冯恺，柯岩是她的笔名。关于这个笔名，柯岩解释道：“我们中国的古代人把绿绿的小树称之为柯；岩呢，当然是大大的坚硬的石头。岩石上是很难长出树来的，因此，凡是能在岩石上成活的树，它的根须必须透过岩石的缝隙寻找泥土，把根深深地扎入大地，它的生命力必须加倍的顽强我取它做我的笔名，因为我知道写作是一件很难的事，决心终生根扎大地，终生奋力地攀登，从而使我的作品能像岩石上的
2、小树那样富有生命力。”第2页，本讲稿共34页mi冒昧 愚昧 茫昧m寂寞 落寞 m和睦 睦邻 友睦x赏析 分析 剖析hun患病 忧患 隐患第3页，本讲稿共34页fi匪徒 土匪 绑匪y逾越 逾期 逾分多音字多音字钉dngdng钉子 图钉 螺钉钉钯第4页，本讲稿共34页词语解释词语解释冒昧：（言行）不顾地位、能力、场合是否适宜。疏远：指关系、感情上有距离，不亲近。勾肩搭背：本课指同学间亲密无间。和睦相处：本课指相处得很好。受益匪浅：本课指得到了很多好处。形单影只：形容孤独，没有伴侣。第5页，本讲稿共34页红眼病：在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕而忌妒。碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。摔跟头：比喻
3、在生活中遇到的各种困难。你怎样理解这些词语你怎样理解这些词语?第6页，本讲稿共34页（）课文中指国强取得好成绩，）课文中指国强取得好成绩，有些人看后忌妒。有些人看后忌妒。（）比喻遭到拒绝或受到斥责。）比喻遭到拒绝或受到斥责。（）比喻生活中遇到的各种困难。）比喻生活中遇到的各种困难。（）受到的益处非常多。）受到的益处非常多。（）年岁超过七十。）年岁超过七十。（）孤零零的一个身体，一个影）孤零零的一个身体，一个影子。形容孤独，没有伴侣。子。形容孤独，没有伴侣。红眼病红眼病碰钉子碰钉子摔跟头摔跟头受益匪浅受益匪浅年逾古稀年逾古稀形单影只形单影只第7页，本讲稿共34页近义词近义词告诫（）乐观（）冒昧（
4、）烦恼（）讨教（）疏远（）嫉妒（）寂寞（）乐观（）骄傲（）摆脱（）反义词反义词劝诫豁达唐突苦恼请教亲密羡慕热闹悲观谦虚陷入第8页，本讲稿共34页尺有所短，寸有所长尺有所短，寸有所长：也作也作“尺短寸长尺短寸长”。尺比寸长，但和更长的。尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。此都有可取之处。第9页，本讲稿共34页这是一篇略读课文。课文由两封信组成，一封是张国强同学写给柯岩的信，他认为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，感到很寂寞，所以写信向
5、柯岩老师讨教，希望得到柯岩老师的帮助。课文简说:第10页，本讲稿共34页一封是柯岩的回信，她在信中通过合理的推断，分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫国强：只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友；彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步。张国强在信中提到的问题，是学生在生活中很有可能遇到的，因此这篇课文对学生思考自己的成长问题有较普遍的指导意义。第11页，本讲稿共34页1、张国强同学为什么要给柯岩老师写信呢？2、信中他叙述了哪些苦恼？遇到烦恼，向柯岩请教，希望摆脱困境 张国强在作文比赛中获奖后，他感觉同学们因为嫉妒疏远了他，他感觉很寂寞，不知怎么办
6、才好。第12页，本讲稿共34页1、柯岩是否认同张国强同学所说的同学因为成绩被超过而疏远他？你是从哪里看出来的？不认同2、为什么柯岩老师说问题出在张国强同学 的身上？3、她给张国强同学开了一张怎样的疗方呢？第13页，本讲稿共34页尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。近义：人外有人，天外有天。第14页，本讲稿共34页3、柯岩老师给张国强开了一张怎样的疗方呢？一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，
7、越来越奋发乐观。第15页，本讲稿共34页 一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。朗读感悟：朗读感悟：第16页，本讲稿共34页 朗读感悟：朗读感悟：说说你的感受？只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友。第17页，本讲稿共34页 通过学习这两封信，看看书信通过学习这两封信，看看书信在格式和语言上有什么要求？在格式和语言上有什么要求？第18页，本讲稿共34页信的格式信的格式 (1)(1)称称呼呼。把把对对收收信信人人的的称称呼呼
8、写写在在第第一一行行，顶顶格格,后后面面加加上上冒冒号号。表表示示下下面有话要说。面有话要说。怎怎样样称称呼呼，要要根根据据写写信信人人和和收收信信人人的的关关系系而而定定，一一般般说说，当当面面怎怎样样称称呼呼，信信上上就就怎怎样样称称呼呼。有有时时可可以以在在称称呼呼前前面面加加“敬爱的敬爱的”“亲爱的亲爱的”这样的词语。这样的词语。第19页，本讲稿共34页 （2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话，都写在这部分。正文的开头空两格，通常是先写问候的话，如，“您好！”“你身体好吗？”如果写的是回信，可以写“月日的来信已收到”等内容。如果来信中提出一些问题或要求代办的事，可以先把问题回答清
9、楚，或者把代办事情的结果告诉对方，然后再写自己想说的话。如果说的事情多，就应该分段写，写完一件，再写一件。每段起行空两格，转行顶格。第20页，本讲稿共34页 （3）结尾。正文完了，结尾应写上致敬或祝福的话，如，“此致敬礼”“祝你健康”。结尾的写法，根据对象而定。如果给长辈写信，可以写“敬祝近安”“敬祝健康”“祝您安康”；如果给平辈写信，可以写“祝你健康”“祝你工作顺利”；如果给晚辈写信，可以写“祝你进步”“望你努力学习”。其中，“此致”“祝你”等字眼，应紧接正文之后，或单独占一行，空两格写；“敬礼”“健康”“工作顺利”等字眼，要另起一行顶顶格格写。另起一行另起一行空两格空两格写：敬祝写：敬祝再
10、起一行顶格写：身体健康再起一行顶格写：身体健康第21页，本讲稿共34页 （4）署名。结尾写完后，在信的右下方写上写信人的名字。可以带姓，也可以不带姓（熟悉的人可以不写姓）。如果是给单位或组织写信，姓名要写齐全。（5）日期。日期另起一行写,与署名上下排对齐。第22页，本讲稿共34页书信的格式书信的格式(1)称呼称呼(2)正文正文(3)结尾结尾(4)署名署名(5)日期日期第23页，本讲稿共34页书信格式：书信格式：称呼称呼：第一行，顶格，后面加冒号。：第一行，顶格，后面加冒号。正文正文：开头空两格，先写问候的话。：开头空两格，先写问候的话。结尾结尾：写致敬或祝福的话。：写致敬或祝福的话。“祝你祝你
11、”之类之类的话另起一行空两格写，的话另起一行空两格写，“身体健康身体健康”之类之类的话在后另起一行顶格写的话在后另起一行顶格写署名署名：信的右下方写上写信人的名字。：信的右下方写上写信人的名字。日期日期：与署名上下排对齐：与署名上下排对齐第24页，本讲稿共34页绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/第25页，本讲稿共34页 （1）在信封的第一行写收信人的地址。字迹要工整，地名要详细。写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信，还要写上乡名和村名。信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收信人的邮政编码。信封的格式信封的格式第26页，本讲稿共34页 （1）在信封的第
12、一行写收信人的地址。字迹要工整，地名要详细。写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信，还要写上乡名和村名。信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收信人的邮政编码。信封的格式信封的格式3 1 0 0 0 0杭州市西湖区文三路杭州市西湖区文三路188号号学军中学高一（三）班学军中学高一（三）班第27页，本讲稿共34页 （2）在信封的第二行中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份，在名字后面写“同志收”或“先生（女士）收”等，此处应避免写称谓，如，不宜写“爷爷收”。王艺涵收王艺涵收3 1 0 0 0 0杭州市西湖区杭州市西湖区118号号学军中学高一（三）班学军中学高一（三）班
13、第28页，本讲稿共34页 （3）在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还给寄信人。台州市椒江区第一中学郭寄台州市椒江区第一中学郭寄318000第29页，本讲稿共34页 （3）在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还给寄信人。台州市椒江区第一中学郭寄台州市椒江区第一中学郭寄3180003 1 0 0 0 0杭州市西湖区文三路杭州市西湖区文三路188号号学军中学高一
14、（三）班学军中学高一（三）班第30页，本讲稿共34页 （4）信封上的字不能用铅笔写，以防模糊不清；更不能用红笔写，因为这是不礼貌的行为。（5）托人转交的信，在信封上要写“面交”“烦交”等字样，在信封第三行 的 后 半 行 上，写“托”或“拜托”就可以了。第31页，本讲稿共34页王老师：王老师：您好！我是一名小学生，有个难题想请教您。您好！我是一名小学生，有个难题想请教您。我有个好朋友，我们亲如姐妹。可是，最近我们因为一我有个好朋友，我们亲如姐妹。可是，最近我们因为一点小事分手了。我知道这回闹别扭是我的错，也知道应该向点小事分手了。我知道这回闹别扭是我的错，也知道应该向她道歉。可是，我就是没有勇
15、气面对她。不跟她道歉和好，她道歉。可是，我就是没有勇气面对她。不跟她道歉和好，我们都感到很别扭，特别是我，心里总是很难受，有愧于人我们都感到很别扭，特别是我，心里总是很难受，有愧于人的感觉真不是滋味。几次想对她开口，又欲言又止，怕说得的感觉真不是滋味。几次想对她开口，又欲言又止，怕说得不是时候不是地方，怕不是时候不是地方，怕您说我该怎么办？您说我该怎么办？敬祝敬祝身体健康身体健康马燕马燕年月日年月日第32页，本讲稿共34页给 老 师 的 一 封 信唐 老 师：您 好。见 信 如 面，敬 祝身 体 健 康您 的 学 生：吴 涵1 月 2 日第33页，本讲稿共34页当堂达标：当堂达标：、书信一般包括书信一般包括（）（）（）（）（）（）（）（）五个部分五个部分！、把对收信人的称呼写在把对收信人的称呼写在（）行行（）格，后面加上（格，后面加上（）号，表）号，表示下面有话要说。示下面有话要说。、正文的开头空（正文的开头空（），通常是先），通常是先写（写（）话，再写自己想说的话）话，再写自己想说的话。称呼称呼正文正文祝福语祝福语署名署名日期日期第一第一顶顶冒冒两格两格问候的问候的第34页，本讲稿共34页