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1、动词用法词典说明书一关于词条、释义和举例1从现代汉语词典中选取了1328个动词。2用义项出条，共2117条。义项的划分参考了现代汉语词典，以语法功能的异同为标准进行了删并。如果语义相近，语法功能差别不大，则合为一条。如“要”有“希望得到”的意思(问：你要梨还是要苹果?答：要梨)，还有“索取”的意思(要帐)，但是二者的语法功能差别不大，尤其在动趋式中，意义没有差别，则合为一个义项。3释义大体依照现代汉语词典，部分词条做了改动。4动词的每项功能都提供一个或一个以上的例子。例句所用语言是普通话日常口语。(1)举例力求准确可靠。有些用法未选取，不等于不能说，可能只是说的人少一些，或在普通话里不常说。例
2、如：动词后带“得/不来”，表示有无能力做。本书只收了“吃得来、吃不来”。其他如“写得/不来|做得/不来”等等一律不收。又如“擦擦干净|压压平”一类的用法也不收。(2)搭配少的尽量列举，搭配多的则不列举。如“开(5)”表示解除限制，所带宾语较少，只有斋、戒、禁、荤等四个，全部举尽。如“进行”所带动词宾语较多，不可能列举，该条只举出六个。二每个词条除注音、释义外，还包括四个万面的内容。如下：1动词的一般功能。2名词宾语的分类。3动结式构成的情况。4动趋式构成的情况。三动词的一般功能，计十三项。这十三项功能主要是动词作谓语(或作谓语的中心成分）时的功能。除第三项动词作宾语以及动结式中动词作补语的情况
3、以外，动词作定语、状语、补语、主语等其他功能不在考察之列。在考察动词的十三项功能之前，先考察动词能否单独做谓语。动词单独做谓语主要指动词能独立成句，包括回答问题。例如：“属于、懒得、着眼”等都是不能单独做谓语的动词。凡属此类动词，在它的释义项中都写明“不单独做谓语”。1带名词宾语。简称名宾。名词宾语包括名词、代词、处所词、时间词以及名词性短语。例如：拔钉子|穿衣服|把握本质|买东西|住旅馆|过国庆|来了几个人。一般只举一例。名词宾语如果是名词，一般都能在前面加数量词。有的名词宾语之前不能加数量词，此时就在例子后面注明(无名量）三字。如：摆架子(无名量）|抗议帝国主义的侵略行径(无名量）|巩固国
4、防(无名量)。2带双宾语。简称双宾。(1）动词表示给予。两个宾语都是名词性的。如：老师给我一个任务|告诉你一件喜事|传他一个好球|帮他十块钱|掰你一块馒头。(2）两个名词宾语代表等同的人或物。如：我们称他老三|叫叫我老孙。(3）第一个宾语是名词性成分，第二个宾语是小句。如：快点儿回答我老李的伤势怎么样了|你去通知老张县委书记明天到他家去。(4)第一个宾语是名词性成分，第二个宾语是谓词性成分。但两个宾语不能构成在语义上合乎情理的主谓结构。如：请回答我起飞没起飞|告诉他下雨了。如果两个宾语构成主谓结构，则算兼语句。如：教小朋友画图画。表示“拿取”意义的动词以及“赊、欠、该、少”一类动词的后面也可以
5、带两个名词性成分。本书不视作双宾语句。如：拿老张一本书|欠他两块钱。3动词宾语。简称动宾。动词宾语包括动词及动词性短语。(1)宾语是动宾短语或可能成为动宾短语。如：南方人爱吃大米|帮助克服困难|包校对稿子|不文明的行为包括随地吐痰|保证完成 任务|你去检查检查最近出没出毛病。(2)有些动词宾语能带修饰语。不能再带宾语。如：发动猛烈的进攻|发生激烈的争吵|断了彼此的联系。有的动词宾语必带修饰语，则同时举出不带修饰语的错例。如：刺激生产力的发展(刺激发展)|反对他的要求(反对要求)|反映群众的建议(反映建议)。(3)有些动词宾语有时可带定语，有时可带宾语。如：拒绝邀请拒绝他的邀请拒绝邀请他|反对侵
6、略反对帝国主义的侵略反对侵略别的国家|他今年负责分配负责大学生的分配负责分配大学生。(4)有些动词宾语前面的动词是形式动词，放在宾语之前不增加新意义。如：进行讨论=讨论|搞调查=调查|做调查=调查|加以解决=解决。(5)有些动词宾语和前面的动词结合成相对凝固的短语。如：发笑|犯困|断赌|动怒。(6)宾语指人或指人的团体时不是动词宾语，是名词宾语。如：服从裁判|解散非法组织。(7)检查、计划、指示、命令、通知、总结等几个词指文件时是名词宾语。工作、生活指实体时是名词宾语。4形容词宾语。简称形宾。(1)形容词宾语包括形容词及形容词短语。如：爱干净|颠倒了正确与错误|感到很舒服。(2)有些形式动词可
7、带形容词宾语。如：小草发绿了。(3)有些形容词作宾语可以带修饰语。如：消除两人之间的分歧|恢复全身的健康|保持室内的肃静。有的形容词作宾语必须带修饰语。如：刺激创作的繁荣(刺激繁荣)。(4)错误、麻烦、矛盾指实体时也作名词宾语。5小句宾语。简称小句宾。一般在动词后可以有一个停顿。如：发现储量很大|保证他们参加|决定大家都穿制服|老吹他自己能干|担心他上街闯祸|我看看你得了什么病。6兼语句。简称兼语。第一个动词带使令意义。第二个动词是第一个动词引起的结果。两个动词之间的名词代表第一个动词的受事者，代表第二个动词的施事者。例如：操纵犯罪分子破坏社会治安|督促二班提前完成任务|安排他住楼房|帮他下棋
8、|再补一个人参加|调他当炊事员|我们称他为英雄|变废为宝。7存现句。简称存现。(1)动词加名词表示存在。如：后脑勺儿留着一根小辫儿|桌子上摆着一对花瓶|窖里埋着几筐萝卜。(2)动词加名词表示出现。如：楼上搬来两户人家|班里出现了一些问题。(3)动词加名词表示消失。如：罐儿里跑了一只蟋蟀|中间落（l）了五个字|壶里漏出去好多水。8动词后面带动量词和时量词。简称动时量。(1）动量词。a.下儿：举一个。“一下儿”、“两下儿”可以表示定量也可以表示不定量。举“一下儿”为例表示不定量。而且表示不说“两下儿”以上。如：改造一下儿(改造两下儿)|冲一下儿茶(冲两下儿茶)。举“两下儿”为例也是表示不定量，而且
9、表示不说“三下儿”以上，但可以说“一下儿”。如：扫两下儿(扫四下儿）。举“三下儿”以上为例才表示定量。如：打了三下儿。b.次、回、遍、趟。“次”和“回”只举其中的一个。“遍”和“趟”各举一例。用括号附在“次”或“回”之后。c.番、通、气之前只能加“一”。一般酌举其中的一个到两个。如：描写了一番|擦了一通(气）。d.顿、和(hu)等酌举一个。如：吵了一顿。e. 借用量词举例不限数量：登记了一笔|称过一称|抹了一把|打了一巴掌|骂了两句|埋怨了几声。 (2）时量词。a.一会儿、一阵儿(一阵子)举一个。是表示少的不定量。如：等了一会儿|看一阵儿。b.半天：表示多的不定量。如：催了半天才催出结果来。c
10、.其他表示定量和不定量的时间量词举一个。如：轮流了两星期了|看了一年|渴了一上午|克服一段时间|捞了很久。d.时量词指动作本身持续的时间，如：走了三个月。也指动作完成后的时间，如：走了三个月了(意思是离开三个月了)。9动词后带介词再带名词。简称动介。共涉及四个介词。次序是在、往、向、给。如：把小陈安排在南方|这批货发往四川|胜利的消息传向全世界|这戒指是留给你的。10动词带“了、着、过”。简称了着过。(1)各举一例。如：开展了课外活动|全国正在轰轰烈烈的开展着增产节约运动|开展过技术练兵活动。(2)例中的“了”后一般有其他成分。极个别的动词带“了”后不能再带其他成分，如“是了”(表示应答)。(
11、3)“过”包括：我看过这本书。“过”轻读。这本书我看过了。“过”重读。11动词重叠。简称重叠。举一例。如：赶赶苍蝇。不举书面语的叠用式。如：“波浪滚 滚”的“滚滚”。12动词前加很。简称加很。(1)很+动：举一例。如：对时间很爱惜。(2)如果没有很+动，只有很+动宾，则举后者一例。如：很爱面子。13动词后带结果补语再带宾语。简称动结宾。此项只限于动词和宾语不直接搭配的例子。能搭配的放动结栏。如：喊哑了嗓子(喊嗓子)。举例一个到三个不等。各例用单杠隔开。如：拔麦子拔疼了手(拔手)|熬白了头发(熬头发)|吃坏了肚子(吃肚子)。以上十三项，除存现句和加很这两项涉及动词前成分外，都是与动词后成分有关的
12、项目。对于动词前的一般成分如主语、状语、时间词、处所词等没有设立项目予以考察，是因为它们对动词的依附性(即因动词的不同而有所不同)远不如动词后成分的明显。四名词宾语十四类：标作 名宾类。1.受事宾语。简称受事。(1)语义：动作或行为直接及于事物。包括取得(如：钓鱼)；挨受(如：受风|负担生活费用)；发出(如：打电报|给钱)；具有(如：有钱|具备条件)；破坏(如：砸玻璃)；改变(如：叠被子)等。(2)形式特点：一般都可用“把”字把名词提前。如：喝水把水喝了|砍缆绳把缆绳砍了。有的也不能用“把”提前。如： 受风把风受了。2结果宾语。简称结果。(1)语义：宾语表示动作产生的结果。如：订条约|盖房|打
13、眼儿|捅一个大窟窿。(2)形式特点：动词和宾语之间一般都可加“成”字。如：编草帽编成草帽|包饺子包成饺子|盖房盖成房|订条约订成条约。有的动词同时具有互相配合的结果宾语和工具宾语。如：编草帽(结果)、编麦 (工具)用麦 编草帽。(3)吃了一嘴油(吃油)|吓了一身冷汗（吓冷汗）不是结果宾语。3对象宾语。简称对象。(1)语义：某种行为(一般不是动作)向某对象发出。(2)形式特点：一般都可用“对/向/与相”把名词提到动词前面。如：教育孩子对孩子进行教育|感谢首长对首长表示感谢|敬老师一杯茶向老师敬一杯茶|结合具体情况与具体情况相结合|违反校规与校规相违反。(3)双宾语的指人宾语属此类；“爱、恨、喜欢
14、、讨厌、尊敬”等表示心理状态的动词所带的宾语多属此类。4工具宾语。简称工具。（1）语义：宾语指动作依靠的工具或使用的材料。(2)形式特点：一般都可用“用”把名词提到动词前面来。如：抽鞭子用鞭子抽|盛大碗用大碗盛|救济了大量药品用大量药品救济。有的动词同时具有互相配合的工具宾语和受事宾语或对象宾语。如：抽烟斗、抽烟用烟斗抽烟|催人粪尿、催花用人粪尿催花|捆纸绳、捆书用纸绳捆书把书用纸绳捆上。5方式宾语。简称方式。(1)语义：用某种方式进行。(2)形式特点：一般都可用“用”把名词提到动词前面。提前后，名词往往变成定语，后面加上“方式”或类似的词语。如：唱A调用A调唱|写仿宋体用仿宋体写|存活期用活
15、期的方式存。有的动词具有互相配合的方式宾语和受事宾语。如：存活期、存款用活期的方式存款|唱青衣、唱戏 用青衣的扮相和嗓音唱戏。6处所宾语。简称处所。(1）语义：动作或行为及于某处所或在某处发生。(2)形式特点：a.有些处所宾语与动词之间可加“到”。如：回南京回到南京|来北京来到北京|递他手里递到他手里。b.有些处所宾语可放在“在上”、“在里”之中，整个短语或放在动词前或放在动词后。如：走小道在小道上走|睡小床在小床上睡睡在小床上|坐火车坐在火车里|串胡同儿在胡同儿里乱串。c.有些处所宾后也可直接加“上”。如：登椅子登椅子上|登杂志登杂志上|用胳膊肘捣他的腰眼儿捣腰眼儿上|打鼓帮打鼓帮上|手按剑
16、柄手按剑柄上。d.有些处所宾语可用加“从”字或放在“从里”之中提到动词之前。如：经过赤道从赤道经过|退会从会里退出。e.参加会议参加到会里去|上大学在大学里上学|入水进入到水里|入团加入到团内|加入工会加入到工会里去。其中“会议”、“大学”、“水”等也是处所宾语。f.口语里大量运用“动十宾十里/里头/上/上边/上头”的格式。如：淘米淘盆里|打醋打瓶子里|放桌子上|晒屋顶上头。这些例子都可以在动词后加“到”或“在”。此类说法本书只收录小部分。g.方位词作宾语是处所宾语。如：划中间|大门朝北。7时间宾语。简称时间。(1)语义：动作或行为在宾语表示的时间内发生。(2)形式特点：a.宾语可放在“在里/
17、时”之中提到动词前面。如：熬夜在夜里熬着|起五更在五更里起床。b.有些宾语可加“向”等提到动词前面。如：接近国庆向国庆节那天接近了。8目的宾语。简称目的。(1)语义：宾语表示发出动作或行为的目的。(2)形式特点：宾语可用“为”提到动词之前。如：逼租为租子而逼迫人|筹备展览会为展览会而筹备|接洽业务为业务问题而接洽|考研究生为当研究生而考试|等朋友为见到朋友而等候。9原因宾语。简称原因。(1)语义：宾语表示发出动作或行为的原因。(2)形式特点：宾语可用加“因为”而提到动词的前面。例如：避雨因为下雨而躲避|缩水因为着水而收缩|哭奶奶因为奶奶而哭|愁经费问题因为经费问题而发愁。(3)原因宾语的动作常
18、是被迫发出的(逃荒)或自然发生的(抽水)。目的宾语常是主动发出的(催货)。10致使宾语。简称致使。(1)语义：动词表示结果或持续的状态。宾语是动作致使的对象。(2)形式特点：宾语可用加“使”提到动词的前面。如：改变关系使关系改变|开门使门开|闭嘴使嘴闭上|扩大战果使战果扩大|热菜使菜热|方便群众使群众方便。有些形容词也可以带致使宾语。如例中的“热、方便”。11施事宾语。简称施事。(1)语义：宾语是动作(人发出的)或活动(自然界发生的)的发出者或当事者。(2)形式特点：动词和宾语的位置可以颠倒，宾语变为主语而意思大体不变。如：出去了一个人一个人出去了|三楼搬了三户人家三楼的三户人家搬了(以上是人
19、发出的动作)|开了两壶水两壶水开了|出麻疹了麻疹出来了|抽芽儿了芽儿抽出来了|下雨了雨下了|开始了新的一年新的一年开始了(以上是不由人的意志支配的自然现象)。(3)带施事宾语的动词可以另有主语。如：孩子出麻疹了|我伤了胳膊了。“遗失钱包”之类可变为“钱包遗失了”，“钱包”不是施事宾语，是受事宾语。“钱包遗失了”是被动句。12同源宾语。简称同源。(1)语义：a或是宾语不增加新意义。b或是宾语必借助动词而有意义，动词必借助宾语而有意义。(2)形式特点：a.唱歌唱|走路走|吹气吹|跌跟头跌。b.动词和宾语是固定的搭配，即动宾式的离合词。13等同宾语。简称等同。(1)语义：宾语和动词前的主语在意思上等
20、同或大致等同。(2)形式特点：动词都可换成“是”。如：他成为少先队员他是少先队员|我踢中锋我是中锋|他担任班长他是班长|当工会主席是工会主席|六乘四等于二十四六乘四是二十四。14杂类。标作杂类。凡不易归入以上十三类的宾语属此类。例如：闯红灯|上年纪|比干劲|闹情绪|少五块钱|多两个字|欠说服力|吃父母|打官司|吵架|醒酒|出风头。注意：名词宾语有时可以同时兼属两个名词宾语类。如：“按电铃儿”可兼属受事和处所两类。五对动结式的规定。词条中此栏标作动结。动结式指动词带表示结果的补语(做好了|做得好|做不好|他把他妈气死了|气得死|气不死：后三例中的“死”指“死亡”，不包括动词带表示状态和程度的补语
21、(做得很好|做得不好|调查得很清楚|这孩子真把我气死了：最后一例中的“气死了”指“极气”)。 动结式包括三类：一般的动结式；六个意义较虚化的动结式；熟语性的动结式。1一般的动结式。酌举一部分搭配格式，不解释，不举例。各个搭配格式之间用单竖杠(|)隔开。形容词作补语的格式放在前面，动词作补语的格式放在后面。例如“砍”的动结式举了：砍直|砍光|砍准|砍破|砍坏|砍完|砍断。“看”的一般动结式举了：看清楚|看不旧|看花了|看多了|看坏|看完。2六个意义比较虚化的动结式。在词条中只提供动结搭配格式本身和例句，不加解释。不同义项用双竖杠()隔开。(1)了：a.有无可能或能力进行。例如：羊肉我吃不了|梵文
22、我翻译不了。b.能否尽数解决。例如：菜太多了，根本就吃不了|这么多外文资料三天可翻译不了。(2)着：a接触到。如：被子太小，盖不着脚。b到手或达到目的。如：他搞着了一百公升汽油|山那边割不着草。c应该。此义项用得很广泛，一般不标出，只标出少数最常用的。例如：我没犯规，你警告不着我|我不是电工，电灯我安不着。d幸运或受损程度深，词头写作“ 着了”。例如：喝!真疼！这一脚可踩着了我了。另有“点燃”及“入睡”两种意思。如果词条中出现“着”的abcd义项，则“点燃”和“入睡”二义项就附在它们后面，不再另立词头。如果无“着”的abcd义项，此二义项就另立词头，放在动结栏的第三部分(熟语性动结式)。如：划
23、着 a让树枝划着脸啦使燃烧：火柴潮了，划不着了。(3)成：a完成、成功。如：找不着针，裤子也没缝成|昨天熬胶没熬成。b成为。如：他把“银河”翻译成“牛奶路”了|把沙漠改变成绿洲。(4)动：a移动。如：这块大石头我搬了几次都没搬动。b有无能力进行。如：白天干了一天活儿，晚上就赶不动路了|那架飞机飞不动了，掉到海里去了。(5)好：a完善。如：家里的事我总是安排不好|他连个背包也绑不好。b完成。如：明天拍摄外景的事都安排好了|自来水管子都埋好了。(6)得：a能够。如：这是违反政策的事，可办不得|教学计划怎么改变不得。b完成。如：豆浆熬得了|半天的功夫手续就办得了。3熟语性的动结式。这种动结式的意思不
24、能从字面上理解，所以都做了解释，并有例句。例如：买/通 用钱贿赂过来：用钱买通了狱卒|看/穿 识破：我们早就看穿了他们的诡计|靠得/不住能否被信赖：这个人办事靠不住。六对动趋式的规定。1词条中此栏标作动趋。动趋式指动词带趋向词作补语(如：帮我把这辆车拉上来)。本书观察各个动词与二十六个趋向词的搭配情况。每种格式的每种义项提供一个例句。2二十六个趋向词的排列顺序以及各趋向词的义项划分。(1)来：|向近处。如：这是从哪儿流来的水。|获得。如：老张还来二十册图书|办来一批新货|捞来好多水草。(2)去：|向远处。如：挨了打的狗朝门外跑去。|失去。如：树叶全叫喂羊的人搂去了|刮去一层泥|我的外币叫他换去
25、了。(3)上：|向上。如：爬上墙头。|两个以上分开的事物接触到一起。如：把门关上|立柜和写字台挨上了。|附着。如：帽子太小；我戴不上|里面再挂上一层釉子就好了|绳子上已经搭上被子了。|得到、到手。如：户口办上了|老太太怕抱不上孙子|他最近传染上流感了。|“上”是衬字。如：办上几桌菜|每天背上两首诗。|进入某种状态。例句前加号。如： 这么早就办上年货了|最近向阳小学又开展上少年科技活动了。(4)上来：|向上(由远而近)。如：把他叫上来开会|你把群众的要求反映上来。|呈现、出现。如：饭菜都摆上来了|年轻人接上来了。|实现。例句前加号。如： 那段生活细节我回忆不上来|这段话我翻译不上来|中学学过的诗
26、我还能背上来。(5)上去：|向上(由近而远)。如：跑上山去|前面的战士倒下来，后面的人接上去。|附着。如：你要把图章盖上去|把这根绳子绑上去|这几项用款都开上去(指开清单等)。(6)下：|向下。如：从行李架上取下一个大皮箱|他搁下东西就走。|攻克。如：打下敌人两个据点。|脱离。如：丢下一张废纸|河水冲下许多泥沙|先把这件事搁下再说|揭下笼屉帽。|完成、到手、遗留。如：先办下几所学校|爸爸临走时，没给家里买下什么东西。|容纳。例句前加号。如： 这么多东西，屋里可搁不下|一个小碗冲不下那么多奶粉|一根绳子搭不下那么多衣服。(7)下来：|向下(由远而近)。如：把羊从山上赶下来|山洪凶猛的冲了下来。|
27、脱离。如：把墙上的旧画扯下来|草没锄掉，倒把玉米苗锄下来了。|完成。如：汽油不多了，连半个小时也飞不下来|连一堂课都讲不下来|那些任务我们全包下来了|你照这个思路改下来看看怎么样。|钱数是否够做某事。例句前加号。如：三块钱要打五把刀可打不下来|这件东西二百块钱可买不下来。|继续到现在。例句前加号。如： 这点儿钱费了好大劲儿才保留下来。|(位置)从前到后。例句前加号。如： 按笔画把名字排下来。(8)下去：|向下(由近而远)。如：那箱东西怎么还没拉下去|前面让石头挡住了，水流不下去了|让她自己走下去|生产任务向车间布置下去了。|离开、消失。如：窗台上的土都擦下去了|还有几个钉子没拔下去|把旁枝砍下
28、去。|继续到将来。例句前加号。如：学霄锋活动要深入的开展下去|这里的鱼苗不能再让他们捞下去了。|(位置)从前到后。例句前加号。如： 你接着在我后面排下去吧。|容纳。例句前加号。如： 这块地方太窄了，写字台搁不下去。(9)进：|向里。如：跑进屋里|跳进水里|包进两个小枣儿|他把一麻袋粮食扛进仓库。(10)进来：|向里(由远而近)。如：别让猫跟进来|走进来|拉进来几车货|把那篇小说编进来|用二百斤小麦换进来三百斤水稻。(11)进去：|向里(由近而远)。如：搬进新的住宅区去|雨水漏不进去|从前面的胡同拐进去就是他家|刀子太钝，拉不进去|把这些内容也补进去。(12)出：|向外。如：抱出一个胖小子|今天
29、已经挂出五十个号了| 从北面拐出一辆自行车|换出大笔的人民币。|显露、完成。如：应该规定出几条|这幅画儿画出了光明与黑暗的斗争|先炒出几个下酒的菜|比较出优劣。“动词十出”可带表示抽象意义的宾语。如：水平、经验、感情、是非、麻烦、矛盾等。这些宾语往往不能和动词直接搭配。例如：他弹这只曲子弹出了感情(弹感情)。|达到成功。例句前加号。如： 张师傅带出几个好徒弟。(13)出来：|向外(由远而近)。如：把刀拔出来|溪水从山后流出来。|显露、完成、实现。如：一定要把这台机床的毛病查出来|你去把大家的心意表示出来|他要回北京的意思早就流露出来了|把大衣料赶紧量出来|这两个盆都擦出来了|那几个房间都得布置
30、出来。“动词十出来”经常带表示抽象意义的宾语。如：水平、毛病、经验、是非、麻烦、成绩、结果、事故，甜头、瘾等，这些宾语和动词往往不能直接搭配。例如：咱们的夜校要办出个样子来(办样子)|抄稿子抄出经验来了(抄经验)。|达到成功。例子前加号。如： 王教练这几年带出来几个好手儿|这只信鸽已经飞出来了，三百公里以内丢不了。(14)出去：|向外(由近而远)。如：还有一部分人没撤出去呢|出租车都开出去了|今天中午你把通知抄出去|这种事吵出去让人笑话|先把酒柜搭出去。(l5)回：|向原处。如：赶回一头骆驼|开回一台挖土机|卷回一个铺盖卷儿。(16)回来：|同原处(由远而近)。如：把你姐姐叫回来|举回一面红旗
31、来|想办法把资料搞回来|把孩子接回北京来。(17)回去：|向原处(由近而远)。如：把电视机搬回去|这两年的衣服式样又变回去了|我想把这张图借回去看看|大队人马又开回去了。(18)过：|经过处所。如：急流一下子把他冲过了桥洞|马队从村口走过。|超过数量或界限。如：老师让你读第一段，你都读过了|人家就让你锄到这儿，你锄过垄了|墨线打过了一点儿|坐过站了。|胜过。例句前加号。如： 干活儿你干不过他|打毛活儿谁也打不过他。(19)过来，|经过一段距离向近处。如：我刚进屋，她就跟过来了|小木船被潮水冲过来了|穿过来一颗子弹。|使对着自己。如：你把脸转过来|把头掉过来|你把书翻过来。|恢复正常。过关。如：
32、刚做完手术，一时还醒不过来|晚上睡一个好觉就休息过来了|你总算明白过来了|他这几年总算闯过来了。|尽数完成。例句前加号。如：一个人放得过来一百匹马吗|距离太长，我们三个人防守不过来|今天病人很多，只有两个大夫怎么看得过来。(20)过去：|经过一段距离向远处。如：把我的煤气罐搬过去|你把锄头扛过去。|使不对着自己。如：他把身子转过去|把报纸翻过去|他把小碗儿扣过去了。|过关，克服困难。如：他想编几句瞎话把奶奶哄过去|苦日子总算熬过去了。|休克，死。如：他又昏迷过去了|他刚才又死过去了。(21)起：|向上。如：汽车卷起了尘土|他拿起衣服就走了。|合拢。如：这么早就关起大门了|他联络起在京的同学组织
33、了校友会。|进入状态。例句前加号。如： 这么早就盖起棉被了|我一考虑起这些问题就头疼。|有无经济能力进行或敢不敢进行。例句前加号。如：搞一次游艺活动要花这么多钱，我们可搞不起|电冰箱我买得起|这么重要的工作我可负责不起。(22)起来：|向上。如：老师一进教室，同学们就都赶快立起来|从地上拉起来一个小孩儿。|合拢。如：把这个口子缝起来|那口破锅补起来了吗。|完成。如：家传的几样文物我都留起来了|我们光把河东几个村子占领起来。|进入状态。例句前加号。如： 他利用假期到处访问起来|他拿过尺子就量了起来|他们最近又了解起农村的情况来了。(23)开：|分离、放松。如：别让他们吵了，把他们拉开|南方的竹椅
34、子拿到北方容易裂开|城门关得很紧，冲不开。|进入状态。例句前加号。如： 他迷信开中医了|他一个字一个字的描开了|她跑出去淋开雨了|他到了城里就买开东西了。|容纳。例句前加号。如： 这么多家具一间房可盛不开|屋子太小连屏风也立不开。(24)开来：|展开。如：把面包掰开来。|进入状态。例句前加号。如： 他家盖开二层楼来了|他们几个人又编开字典来了。(25)到：|得到、涉及。如：了解到许多新情况|看到不少好东西|考虑到国家的利益|我的心意已经表示到了。|周到、尽数。如：在北京的几个老邻居我都看到了|几个大商场我都买到了，也没买着。|至某时间、某处所、某种程度。如：她一直病到去年才好|抄到夜里两点钟|
35、把胡萝卜丝擦到盆里|参加到革命队伍里|迷信到可笑的地步|最高价卖到两块钱一斤。(26)到来/去：|到达某处所。如：赶紧插到队伍里来|他把羊放到树林子里来了|你把这首诗抄到黑板上去|盛到大锅里去3两个方向相反的趋向词可以连用，表示反复的活动。如：跑来跑去|摆过来摆过去|跳上跳下等。这种格式与动词的结合能力很强，本书一般不收录。4双音趋向词和宾语的搭配格式可以有三种。在词条中的排列顺序如下(以“捞上来”为例)：捞上来 这么大的鱼用这个小网捞不上来(捞上来一条鱼|捞上一条鱼来|捞了一条鱼上来)第三种格式的趋向词之前无明显的语音停顿；趋向词读轻声。如：端了一个菜盘子、出、去( 端了一个菜盘子，出去)。
36、表进入状态“起”与宾语的搭配只能有第二种次序(以“唱起来”为例)：唱起来 不约而同的唱起来了(唱起歌儿来了)6动词和趋向词可以构成熟语性的动趋式，表示一种特有的意义。这种搭配格式放在各义项之后。先对意义进行解释，再举例。如：猜出来 猜中：这个字谜我猜不出来|闯过来 度过困难：这几年总算闯过来|看得/不起 重视或轻视：他特别骄傲，看不起人。七有的动词搭配能力较弱，甚至连本书所观察的几种功能都不具备。如：“到来”只有两项功能，做谓语和前面加定语，都不是本书所观察的功能。此时就在释义部分举例说明。八本书收了一部分离合词。注音中有号。如：生气shngq。大致可分三类。一类是动宾式构词的，如“鞠躬|道歉
37、|散步|留神|操心|毕业”之类，这类词可在名宾及名宾类中观察。第二类是动结式构词的。如“碰见|打倒|打破”之类，可在动结栏中观察。第三类是动趋式构词的，如“出来|出去”之类，可在动趋中观察。九举例中如出现熟语，无法从字面上理解它的意义，就在例子后面加括号说明。如：吃瓦片(旧时指靠房租生活)。十符号 用于三处：名宾类、动结、动趋。 表示功能类。如：名宾、致使。(1)(2)(3) 表示动词的不同义项。a、b、c 用于六个常用动结式的不同义项，即“了、着、成、动、好、得”的不同义项。 代表例句中被说明的词目本字。不是被说明的本字仍用本字。不用本字说不清时，用本字。 表示括号中的字可有可无。( ) 表
38、示括号中的话是注释性的话。/ 表示互相代替的成分。如“来得/不了”表示“来得了|来不了”。| 用于隔开例句。 表示中间可以插入表可能的“得、不”。用于隔开：1)动量词和时量词的例子。2)动介中“在、往、向、给”的例子。3)不同意义的动结式和动趋式。用于八个动趋式，表示这八个动趋式只举例不解释，解释的话在说明书中总说。用于七个动趋式(五个表示进入状态，两个表示继续)，只举例不解释。解释的话在说明书中总说。 表示不存在的例子。 表示轻声。动词用法词典吕叔湘序孟宗、郑怀德等几位同志用了四年多时间编写这本动词用法词典，在初稿完成之际要我写几句话作为本书的序言。动词是一般句子里的最重要的部分，动词问题是
39、语法研究中最复杂的问题。本书对1328个动词逐一进行考察，并且对多义项的动词适当分别出条，共计两千多条。一个动词的不同义项在语法功能上有一定的差异，根据义项分别考察，能够更好的反映实际。这是很有见地的一种做法。本书除对动词的功能作全面的分项考察外，特别提出三个项目来作比较详细的探讨。第一个项目是宾语的种类。汉语的名词没有变格形式，因而位于动词之后的名词一搬只笼统的称为宾语。本书按照这些名词在句法变化上和在语义上的特点分成十四类。第二个项目是不同动词和各个结果补语的搭配，第三个项目是不同动词和各个趋向词的搭配。这两种搭配都有很大程度的熟语性，不但是非汉族人学习汉语的难点，连多数汉语方言地区的人也
40、往往不能运用自如，本书详细举例阐明，给学习的人提供参考，应该说是本书的一大特色。本书的用处还不限于给学习汉语和教学汉语的人提供方便，对于研究汉语的学者也提供了一份有系统的比较详细的资料，可以让他们在这个基础上做进一步的专题研究。本书例句大多数属于普通话口语范围，但必要时也从书面语中举例。可能有些例句会让人觉着“京味儿”重了点儿，甚至怀疑它是否属于普通话。我想这可能出于这样一种考虑：在各种方言中，北京方言跟普通话有不同于其他方言的特殊关系，很多词语的用法已经并且正在不断的从北京话进入普通话，因此在这方面收录从宽较好吧。以上是我翻阅本书初稿之后的几点感想，写下来就正于本书的读者。吕叔湘1984年11月于北京