《宁夏吴忠市六年级上册语文第二次月考测试试卷(一)B卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宁夏吴忠市六年级上册语文第二次月考测试试卷(一)B卷.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、宁夏吴忠市六年级上册语文第二次月考测试试卷（一）B卷一、 基础知识 (共11题；共99分)1. （6分） 给划线的字选择正确的读音。 胳膊（bo b）_ 消息（xi x）_ 捂住（w w）_掩盖（yn yun）_ 呜咽（y yn）_ 抽泣（q l）_2. （10分） 比一比，再组成词语。历_ 惊_ 毕_利_ 精_ 闭_3. （4分） 写出句子中加下划的词语的比喻意义。 （1） 我是您亲手栽种的桃李中的一棵。_ （2） 我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。_ （3） 只有您头上的银丝和眼角的皱纹是辛勤耕耘的见证。_ （4） 花儿以它浓郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。_ 4. （3分）
2、照样子，换偏旁。组成新字再组词。例：柚一（宙）（宇宙）偏_ _ 籍_ _福_ _ 霞_ _5. （9分） 给下列加下划线词语选择正确的解释。（填序号）意思：语言文字的意义，思想内容；意见，愿望；指礼品所代表的心意；表示一点儿心意；某种趋势或苗头；情趣、趣味。A小刚的意思是不想去公园玩。_B我的老师很幽默，讲起话来特别有意思。_C天阴沉沉的，有要下雨的意思。_D这是我的一点儿意思 ， 你收下吧。_E“汤”在古文中是热水的意思。_6. （2分） 默写四时田园杂兴。_7. （6.0分） 把陈述句换成把字句黄鹂吃了卷叶虫。焰火照得夜空光彩夺目。8. （4分） 读桃花心木，把种树人回答作者问题的话概括起
3、来简述。例：问：到底应该什么时间来？多久浇一次水？答：模仿老天下雨，时间不确定。：桃花心木为什么无缘无故会枯萎？答：问：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？答：9. （11.0分） 课内阅读。 祖父的园子(节选)太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响;叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬
4、上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若随意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来対黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去?太阳也不知道。（1） 下列四种植物，选文中没有描写的是（ ）。 A . 茄子B . 玉米C . 黄瓜D . 倭瓜（2） 仿照选文中画线的句子，将下面的句子补充完整。 树绿了，就像_。蝉叫了，就像_。蜻蜓飞来了，就像_。（3） 选文中第二段描写的景物都有一个共同的持征，可以用一个词语来概括，
5、这个词是（ ） A . 随意B . 自由C . 美丽D . 明亮（4） 这两段话中哪个词语出现的频率最高?从这个词语中你能体会到什么? （5） 这两段景物描写表现了“我”怎样的心情? 10. （14.0分） 阅读短文，完成练习。 有些人有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却常常浮现像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。那一年，我读小学二年级，有一个女老师我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的（有哪一个小学生心目中的老师不美呢？），也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：“这
6、个字我不会写，你们谁会？”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：“我真高兴，今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。”我立刻快乐得有如肋下生翅一般我生平似乎再没有出现那么自豪的时刻。那以后，我遇见无数学者，他们威严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我忽然间长大了。她不会写“挖”字，那又何妨？她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。有一次，我到一家米店去。“你明天能把米送到我们的营地吗？”“能。”那个胖女人说。“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么
7、证据呢？”“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆圆的，仿佛听见一件骇人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。”她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然，她所敬畏的是什么呢？是尊贵古老的卖米行业？还是“举头三尺有神明”？她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认，但我每次遇见那些为所欲为的人，就会想起她为什么其他的人竟无所畏惧呢！（1） “有些人”指的是谁？他们为什么让“我”难忘？请用简洁的语言概括。 （2） 关于短文，下列说法正确的一项是（ ）。 A . “我”对女老师印象深刻是因为她连“挖”字都不会写B . “我”很快乐和自豪是因为同学不会写的字“我”会写C . “我”刚开始对米店的胖女
8、人不信任，担心她收了钱不会送米D . 米店的胖女人不敢把米送到陌生人的营地里（3） 对画线部分理解正确的一项是（ ）。 A . 女老师很不起眼，没有其他学者威严高贵B . 女老师教给“我”的知识比其他学者教给“我”的知识多C . 其他学者威严高贵、无所不知，让“我”感到很崇拜D . 女老师以谦逊和赞美激发了“我”的自信，“我”很感激（4） 画线部分是对人物的什么描写？体现了人物什么样的品质？ 11. （30分） 习作百花园。题目：难忘的 提示与要求：小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，先将题目补充完整，再写一篇文章注意要围绕中心意思选材和表达，语言生动，情感真挚，不少于400字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识 (共11题；共99分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、