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1、第 1 页 共 9 页人教统编版(部编版)一年级下册语文课文人教统编版(部编版)一年级下册语文课文 1 1一个接一个同步练习一个接一个同步练习 C C 卷卷姓名姓名:_:_班级班级:_:_成绩成绩:_:_亲爱的同学亲爱的同学,经过一段时间的学习经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧今天就让我们大显身手吧!一、一、积累运用积累运用(共共 7 7 题;共题;共 5353 分分)1.(8 分)拼一拼,填一填。d+ie=_j+e=_m+ie=_q+e=_l+ie=_x+e=_p+ie=_【考点】2.(8 分)(2017 二上曲阜期末)我会查字典要查的字部首
2、除去部首还有几画音序组词然_些_窗_【考点】3.(3 分)找出句中的错别字并改正(1)那坐古桥,是我要拜纺的第一位老朋友。_第 2 页 共 9 页(2)我目光追随着爬行的小虫,作了一次奇导的游厉。_(3)蜥蜴好向忘记了旅途的劳卷。_(4)忽然,雷阵雨来了,向有一个个峡客在天上吼叫。_(5)蜜峰有辩认方向的本领。_(6)他装做慢不经心的样子,丛容地走了过去。_【考点】4.(14 分)根据拼音写字词或给加点字选择正确的读音。母亲带着我们在后园的 bn m_空(kng kng)地上种(zhng zhng)花生,我们几个抢着 b_种(zhng zhng)、jio shu_,没过几个月,居然收获了。母亲
3、 fn f_我们在 mo tng_里过收获节。【考点】5.(5 分)给形近字组词竣_乘_浆_竖_勘_峻_乖_桨_坚_堪_【考点】6.(4 分)给句子中划线的词,换个意思相近的词楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮辱晏子。_有个别人好像跟电话有浓厚的感情。_伯诺德夫人凝视着烛台喃喃自语。_第 3 页 共 9 页【考点】7.(11 分)你穿的衣服都经过了哪些人的劳动,先想一想,在试着说一说,写一写。【考点】二、二、现代文阅读现代文阅读(共共 2 2 题;共题;共 2121 分分)8.(6 分)课内阅读。听听,秋的声音听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,
4、“”,是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野,第 4 页 共 9 页送来一片丰收的歌吟。听听,走进秋,走进这辽阔透明的音乐厅,你好好好地去听秋的声音。秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里。听听,秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。听听,我们去听秋的声音。(1)读诗重在想象,读这个片段的第一小节时,你想象到了哪些美丽的画面呢?选择恰当的选项填到括号里。A想象各种野花美丽而清香。B想象颗粒归仓的丰收景象。C想象落叶飞舞,在空中盘旋。D、想象农民辛苦劳动,脸上绽放灿烂的笑容。在每一片叶子里_在每一朵小花 _在每一
5、滴汗水里_在每一颗绽开的谷粒里_第 5 页 共 9 页(2)文中写了_种声音,分别是_发出的。()A.4;大树、蟋蟀、大雁、秋风B.3;叶子、小花、汗水C.2;大树、蟋蟀(3)对文中画线的诗句理解正确的是()A.秋的声音来去匆忙,非常短暂。B.不知道秋的声音从哪来,上哪去。C.我们要珍惜美好的秋天。【考点】9.(15 分)课内阅读这地方的火烧云变化极多,一会儿_的,一会儿_的,一会儿_,一会儿_。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。节选自火烧云(1)根据课文内容把选段补充完整。(2)根据例子,写出两个表示颜色的词语。例:葡萄灰、茄子紫_、_(3)选段是
6、从火烧云的_角度来描写的。颜色 形状 变化(4)本学期我们学会了借助关键句概括段意的方法,本选段的关键句是_。【考点】第 6 页 共 9 页参考答案参考答案一、一、积累运用积累运用(共共 7 7 题;共题;共 5353 分分)答案:1-1、考点:答案:2-1、考点:答案:3-1、答案:3-2、答案:3-3、答案:3-4、第 7 页 共 9 页答案:3-5、答案:3-6、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:第 8 页 共 9 页答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、考点:解析:答案:7-1、考点:二、二、现代文阅读现代文阅读(共共 2 2 题;共题;共 2121 分分)答案:8-1、答案:8-2、第 9 页 共 9 页答案:8-3、考点:解析:答案:9-1、答案:9-2、答案:9-3、答案:9-4、考点:解析: