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1、第七课 共奏和谐乐章单音与和声部编教学目标 导入新课导入新课“我的心声”活动分享学校要求每天早上跑步，可我真的不想起，特别困；我想带手机上课，可是班主任不让学校要求中午休息，但我们睡不着，就想跑出去玩。你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的?教学目标 新课讲解新课讲解提问：这则新闻给你什么启示？规则是用来保护生命的一道最终防线在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这些规则能够保证集体的和声更和谐。1.个人与集体 集体规则很重要 个人档案姓名：刘晓帅身高：162cm爱好：篮球和足球评价：学习好，体育好。情境一：学校的运动会到了，老师
2、号召大家积极参与。得分最高的同学可以成为本月“班级风云人物”。刘晓帅体育不错，于是开始准备。提问：提问：1.1.这里的班级规则是什么？刘晓帅为何愿这里的班级规则是什么？刘晓帅为何愿意积极参加？意积极参加？2.2.学校或者班级有哪些规则是你自愿遵守的？学校或者班级有哪些规则是你自愿遵守的？集体规则与我们的个人意愿一致时，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。1.个人与集体 集体规则很重要 情境二：刘晓帅擅长短跑，要求参加压轴的接力赛，并坚持要跑最后一棒。可班主任却把他安排在第二棒，刘晓帅为此很不高兴，甚至不想参加运动会了。提问：提问：1.1.假假如刘晓帅退赛，对他个人和班级会如刘晓帅
3、退赛，对他个人和班级会带来哪些影响？带来哪些影响？2.2.你如何评价这件事？如果是你，你会怎么办你如何评价这件事？如果是你，你会怎么办？个人意愿与集体意愿有时可能会发生矛盾或者冲突。有时可能是一方要求不合理，也可能是双方的需求不相同。个人与集体 发生冲突有原因“穿越时空穿越时空穿越时空穿越时空”交流分享交流分享交流分享交流分享冲突事件我的反应我的需要集体的需要提提问：问：请大家联系生活实际，回忆一下自己曾经遇到的冲突。如果能够穿请大家联系生活实际，回忆一下自己曾经遇到的冲突。如果能够穿越时空，对于当时的冲突，你会有哪些理智的处理方法呢？越时空，对于当时的冲突，你会有哪些理智的处理方法呢？理解集
4、体要求的合理性，分析个人意愿的合理性以及实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。个人与集体 解决冲突有办法情境三：最终刘晓帅参加了接力赛，并且和同学们齐心协力，不仅接力赛取得了第一名的好成绩，他们班级的团体总分也是最高的。提问：提问：1.1.他们取得成功的原因有哪些他们取得成功的原因有哪些?如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确、饱满，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。和声更美丽1.做好自己 情境四：运动会后，刘晓帅对班级的事情更热心了。他发现卫生值日安排存在不合理的地方，有些同学干的多，有的同学会偷懒。提问：提问：1.
5、1.刘晓帅该怎么办？刘晓帅该怎么办？2.2.在未修改值日表之前，是执行重要，还是修改在未修改值日表之前，是执行重要，还是修改规则重要，为什么？规则重要，为什么？随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。和声更美丽2.提出建议 情境五：由于刘晓帅的积极表现，被同学们推选为卫生委员。可是，刘晓帅又发愁了，他家离的特别远，但是卫生委员要检查值日，需要最后一个走。提问：提问：刘晓帅该怎么办？你来帮他出出主意吧。刘晓帅该怎么办？你来帮他出出主意吧。个人利益与集体利益本质上是一致的。当
6、两者发生冲突时，应坚持集体主义。坚持集体主义，也要保护个人正当利益。和声更美丽3.集体主义 情境六：刘晓帅对待卫生工作认真负责。一次，因为某同学扫地不认真，刘晓帅与之发生了争吵。一气之下，扫地的同学背包回家了。但是，刘晓帅和其他同学坚持完成了最后的卫生值日。提问：提问：1.1.你如何评价这件事？你如何评价这件事？2.2.如果是你，你会怎么解决？如果是你，你会怎么解决？学会处理与他人的各种关系。发生矛盾时，要慎重考虑，冷静处理。要心中有集体，识大体，顾大局，不因个人矛盾做有损集体利益的事情。和声更美丽4.冷静处理教学目标 课堂小结课堂小结 在集体生活中，我们可能有着不同的诉求和想法，有时难免与集体规则发生不和谐的碰撞，这些都是我们共同生活中的小插曲。只要心中有集体，合理分析、冷静处理，我们就能谱写一曲美丽的和声。集体主义做好自己发生冲突有原因集体规则很重要个人与集体单音与和声和声更美丽提出建议解决冲突有方法冷静处理同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根