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1、有趣的食物链有趣的食物链常州市雕庄小学常州市雕庄小学朱朱 琴琴友情提醒：这仅仅是一次小小的活友情提醒：这仅仅是一次小小的活动，动，请大家不要过分的在意自己所请大家不要过分的在意自己所扮演的生物。扮演的生物。发到生物卡片以后把发到生物卡片以后把它挂在脖子上，先认识自己的身份，它挂在脖子上，先认识自己的身份，然后互相观察，看看组里还有哪些然后互相观察，看看组里还有哪些其他的生物。其他的生物。活动一：给自己找个家活动一：给自己找个家在小组里调换座位，在小组里调换座位，尽量跟自己喜尽量跟自己喜欢的生物在一起，欢的生物在一起，远离对自己有威远离对自己有威胁的生物。胁的生物。可以把桌子当成一座山。可以把桌
2、子当成一座山。但要保证桌子椅子的位置不变。但要保证桌子椅子的位置不变。小贴士：小贴士：在我们排队时在我们排队时要用要用“”把前后两者把前后两者联系起来，并且生物学联系起来，并且生物学上规定上规定“被吃被吃”“吃吃”。生物之间普通存在一种生物之间普通存在一种“吃与吃与被吃被吃”的关系，这种关系像链的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物界把生物之间的系起来，生物界把生物之间的食物联系叫做食物联系叫做食物链食物链。草草 蚱蜢蚱蜢 青蛙青蛙 蛇蛇 草草 老鼠老鼠 蛇蛇 老鹰老鹰 树叶树叶 蝉蝉 螳螂螳螂 黄雀黄雀科学家把像科学家把像绿色植物绿色植物这样能自
3、这样能自己制造食物的生物叫做己制造食物的生物叫做生产者生产者。把需要捕食生产者或其他生物把需要捕食生产者或其他生物的叫做的叫做消费者消费者。活动二：模拟能量流动实验活动二：模拟能量流动实验友情提示：友情提示：按照刚才你所写的食按照刚才你所写的食物链的顺序来进行能量的传递。物链的顺序来进行能量的传递。从一个生物的双手里倒到另一个从一个生物的双手里倒到另一个生物双手里，最后再把水倒入杯生物双手里，最后再把水倒入杯中。中。实验结束后请完成实验实验结束后请完成实验记录单上的活动记录二记录单上的活动记录二思考：这里有多少条食物链？思考：这里有多少条食物链？草草 五十年代，我国农村曾把麻雀作为四害来消灭的运动。后来人们发现，在麻雀被大量捕杀之后的几年里，出现了严重的虫灾，使粮食大量减产。农民伯伯不明白这是为什么？谁给农民伯伯解释一下，这是怎么回事？地球上有一类生物专门地球上有一类生物专门“吃吃”动植物的动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以被残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，它们有一个荣誉称号植物吸收的物质，它们有一个荣誉称号大自然清洁工，科学家称它们为分解大自然清洁工，科学家称它们为分解者。者。同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根