《小学六年级下册科学-2.2生物的遗传现象-苏教版(24张)ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级下册科学-2.2生物的遗传现象-苏教版(24张)ppt课件.ppt（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、游戏：根据图片寻找亲人游戏：根据图片寻找亲人游戏：根据图片寻找亲人游戏：根据图片寻找亲人 你寻你寻找的依据找的依据是什么？是什么？长相相似长相相似 你和你和爸爸、妈爸爸、妈妈长的相妈长的相似吗？更似吗？更象谁呢？象谁呢？遗传现象遗传现象江阴市南闸实验学校江阴市南闸实验学校 朱晓平朱晓平 有的孩子和父母之间有很有的孩子和父母之间有很多相似点，有的相似点很少，多相似点，有的相似点很少，这说明子女的长相这说明子女的长相或多或少或多或少地地跟父母有相似的地方。跟父母有相似的地方。同学们请仔细观察小朋友和父母的照片，小组讨同学们请仔细观察小朋友和父母的照片，小组讨论哪个孩子和哪对父母有相似特征，帮小朋友
2、找到自论哪个孩子和哪对父母有相似特征，帮小朋友找到自己的父母。己的父母。什么是遗传？什么是遗传？子女和父母之间一般都或多或少地保子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为持着一些相似的特征，这种现象称为遗传遗传。什么是遗传？什么是遗传？子女和父母之间一般都子女和父母之间一般都或多或少或多或少地地保持着一些保持着一些相似相似的特征，这种现象称为的特征，这种现象称为遗传遗传。游戏：帮同学找亲人游戏：帮同学找亲人人的遗传特征人的遗传特征眼睛眼睛鼻子鼻子耳朵耳朵嘴嘴下颚下颚声音声音身高身高肤色肤色胖瘦胖瘦其他动物也有遗传现象吗？其他动物也有遗传现象吗？小结小结 动物在外形轮廓、斑
3、纹、毛色、五官、神态、动作、食物、生活习性等方面都存在共同特征。动物界也普遍存在遗传现象。继续思考：继续思考：遗传现象是动物独有的吗？植物是遗传现象是动物独有的吗？植物是否也有遗传现象？否也有遗传现象？植物界也普遍植物界也普遍存在遗传现象存在遗传现象 仙人球：针状刺及其排仙人球：针状刺及其排列方式、球形、腊质皮列方式、球形、腊质皮-荷花：荷叶形状、颜色、荷花：荷叶形状、颜色、与纹路、荷花颜色与形状、与纹路、荷花颜色与形状、茎的高矮茎的高矮-如果你有一小块种满豌豆的菜地，现如果你有一小块种满豌豆的菜地，现在你想知道豌豆有没有遗传现象，你会从在你想知道豌豆有没有遗传现象，你会从哪些方面展开研究？哪
4、些方面展开研究？大家这样研究有没有道理？让我们来大家这样研究有没有道理？让我们来看看科学家是怎么想的？看看科学家是怎么想的？孟德尔（孟德尔（1822188418221884）是是遗传学遗传学的奠基人，被誉为的奠基人，被誉为现代遗传学之父现代遗传学之父。18561856年，年，他从维也纳大学毕业回到布他从维也纳大学毕业回到布鲁恩不久，就开始了长达鲁恩不久，就开始了长达8 8年年的豌豆实验，以极大的耐心的豌豆实验，以极大的耐心和严谨的态度，对不同代的和严谨的态度，对不同代的豌豆进行细致入微的观察、豌豆进行细致入微的观察、分析，终于发现了生物遗传分析，终于发现了生物遗传的基本规律。他是从哪些方的基本
5、规律。他是从哪些方面来研究豌豆的呢？面来研究豌豆的呢？豌豆植株的不同形状特征豌豆植株的不同形状特征你想的和他一样吗？你想的和他一样吗？不仅人类亲代间有遗传现象，不仅人类亲代间有遗传现象，动植物也存在同样的遗传现象。人、动植物也存在同样的遗传现象。人、动物、植物统称为生物，所以生物动物、植物统称为生物，所以生物都有遗传现象。都有遗传现象。生物的遗传现象生物的遗传现象生物的遗传现象生物的遗传现象拓展延伸：动物拓展延伸：动物遗传现象的推测遗传现象的推测 观察图片中观察图片中每只小猫的颜色每只小猫的颜色和花纹，然后观和花纹，然后观察照片中的小猫察照片中的小猫妈妈。推测一下妈妈。推测一下小猫的爸爸可能小
6、猫的爸爸可能是什么样子的。是什么样子的。左四和猫妈妈的颜色相近，而边上两只左四和猫妈妈的颜色相近，而边上两只黑色黑色小猫，小猫，中间中间橘红色的橘红色的小猫，应该是遗传猫爸爸的特征。所以猫小猫，应该是遗传猫爸爸的特征。所以猫爸爸身上可能有黑色、橘红色的花纹。爸爸身上可能有黑色、橘红色的花纹。拓展延伸：拓展延伸：有关遗传方面的谚语有关遗传方面的谚语 其实，其实，在我们的日常生活中有很多谚语和俗语就在我们的日常生活中有很多谚语和俗语就是对遗传现象的生动描述，是对遗传现象的生动描述，正如人们所说：正如人们所说：“种瓜得种瓜得瓜，种豆得豆瓜，种豆得豆”讲的就是生物的遗传现象。类似的谚讲的就是生物的遗传
7、现象。类似的谚语你能列举吗？语你能列举吗？龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。桂实（果实、种子）生桂，桐实生桐。桂实（果实、种子）生桂，桐实生桐。虎父无犬子。虎父无犬子。有其父必有其子。有其父必有其子。爹矮矮一个，娘矮矮一窝。爹矮矮一个，娘矮矮一窝。拓展延伸拓展延伸 除了外形特征可以被遗传，你认为还有哪些特除了外形特征可以被遗传，你认为还有哪些特征可以被遗传？征可以被遗传？智力、天赋、兴趣、习惯、性格、疾病等。智力、天赋、兴趣、习惯、性格、疾病等。科普资料：智力与遗传有关吗？科普资料：智力与遗传有关吗？据调查表明，父母智力高的，其子女智力往往也据调查表明，父母智力高
8、的，其子女智力往往也较高，父母智力平常，其子女的智力一般；父母智力较高，父母智力平常，其子女的智力一般；父母智力有缺陷，子女也可能智力发育不完全。这在双胞胎中有缺陷，子女也可能智力发育不完全。这在双胞胎中最为明显：如让一对同卵双胞胎自幼分居两地，教育最为明显：如让一对同卵双胞胎自幼分居两地，教育与生活不尽相同，但他们的智力、才能、爱好仍有许与生活不尽相同，但他们的智力、才能、爱好仍有许多相近之处。多相近之处。v 智力与遗传有关，但并不完全由遗传决定。应该智力与遗传有关，但并不完全由遗传决定。应该说智力是先天遗传和后天教育两方面共同起作用的结说智力是先天遗传和后天教育两方面共同起作用的结果。果。
9、v 其实天才和白痴都是少数，大部分人的智力都属其实天才和白痴都是少数，大部分人的智力都属于中间型。所以说，绝大多数人的后天条件是可塑性于中间型。所以说，绝大多数人的后天条件是可塑性的，那么后天环境就是塑造力量，任何人都不要因天的，那么后天环境就是塑造力量，任何人都不要因天资聪颖而骄傲自满，也不可因智力稍差而妄自菲薄。资聪颖而骄傲自满，也不可因智力稍差而妄自菲薄。分享你的收获分享你的收获结束语 遗传在生物界普遍存在，但生物亲代与子代之遗传在生物界普遍存在，但生物亲代与子代之间不会完全相同，只是或多或少相似，因而还会有间不会完全相同，只是或多或少相似，因而还会有或多或少的不相似，那不相似的现象在生物学上又或多或少的不相似，那不相似的现象在生物学上又叫什么呢？这就是下一节课要学习的内容，希望大叫什么呢？这就是下一节课要学习的内容，希望大家课后先去了解、搜集相关知识。家课后先去了解、搜集相关知识。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根