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1、专题二力和物体的运动第1页，本讲稿共15页力力 安培力安培力 F=BIL 重力重力 G=mg弹力弹力 F=kx摩擦力摩擦力 f=N电场力电场力 F=qE 洛仑兹力洛仑兹力 f=qvB 第2页，本讲稿共15页运动运动 静止静止匀速直线运动匀速直线运动匀变速直线运动匀变速直线运动平抛运动平抛运动匀速圆周运动匀速圆周运动 v=r=2/T简谐振动简谐振动 F=-kx x=Acost运动定律：运动定律：牛顿三大定律牛顿三大定律第3页，本讲稿共15页力力和和运运动动的的关关系系物体的运动决定于受到的合力和初始运动情况物体的运动决定于受到的合力和初始运动情况.1.F=0V=0静止静止V0匀速运动匀速运动2.
2、F=恒量恒量匀加速直线运动匀加速直线运动V=0V0F、V同向同向匀加速直线运动匀加速直线运动F、V反向反向匀减速直线运动匀减速直线运动F、V夹角夹角匀变速曲线运动匀变速曲线运动3.F大小不变且始终垂直大小不变且始终垂直V匀速圆周运动匀速圆周运动4.F=-kx简谐运动简谐运动5.F是变力是变力F与与v 同向同向变加速运动变加速运动F与与v 反向反向变减速运动变减速运动第4页，本讲稿共15页力的作用效应力的作用效应1.力的静力学效应力的静力学效应-使物体发生形变使物体发生形变2.力的动力学效应力的动力学效应 力的空间累积效应力的空间累积效应-使物体的动能发生变化使物体的动能发生变化 力的时间累积效
3、应力的时间累积效应-使物体的动量发生变化使物体的动量发生变化力的瞬时作用效应力的瞬时作用效应-使物体产生加速度使物体产生加速度第5页，本讲稿共15页研究方法研究方法1、隔离分析法、隔离分析法2、整体分析法、整体分析法研究对象的整体分析法研究对象的整体分析法研究过程的整体分析法研究过程的整体分析法不考虑中间过程的细节不考虑中间过程的细节不考虑系统内部的相互作用力不考虑系统内部的相互作用力第6页，本讲稿共15页例例1 1：如图所示：如图所示,水平传送带水平传送带AB=6m,AB=6m,以以v=5m/s v=5m/s 的速度匀速运动的速度匀速运动,一小物体与皮带的动摩擦因素一小物体与皮带的动摩擦因素
4、=0.3,=0.3,求求:若小物体以水平向右速度若小物体以水平向右速度v v0 0=4m/s=4m/s冲上冲上A A点点,它它从从A A运动到运动到B B的时间是多少的时间是多少?若小物体以水平向左速度若小物体以水平向左速度v v0 0=5.4m/s=5.4m/s冲上冲上B B点点,则它从冲上则它从冲上B B点到离开皮带经过的时间是多少点到离开皮带经过的时间是多少?AB第7页，本讲稿共15页例例2：如图所示，传送带与地面倾角：如图所示，传送带与地面倾角=37，AB长长为为16米，传送带以米，传送带以10米米/秒的速度匀速运动。在传秒的速度匀速运动。在传送带上端送带上端A无初速地释放一个质量为无
5、初速地释放一个质量为0.5千克的物体，千克的物体，它与传送带之间的动摩擦系数为它与传送带之间的动摩擦系数为=0.5，求物体从，求物体从A运动到运动到B所需时间所需时间.第8页，本讲稿共15页力是物体运动状态变化的原因，反过来物体运动状态的力是物体运动状态变化的原因，反过来物体运动状态的改变反映出物体的受力情况。从物体的受力情况去推断改变反映出物体的受力情况。从物体的受力情况去推断物体运动情况；或从物体运动情况去推断物体的受力情物体运动情况；或从物体运动情况去推断物体的受力情况是动力学的两大基本问题。况是动力学的两大基本问题。处理动力学问题的一般思路和步骤是：处理动力学问题的一般思路和步骤是：领
6、会问题的情景，在问题给出的信息中，提取领会问题的情景，在问题给出的信息中，提取有用信息，构建出正确的物理模型有用信息，构建出正确的物理模型合理选择研究对象合理选择研究对象分析研究对象的受力情况和运动情况分析研究对象的受力情况和运动情况正确建立坐标系正确建立坐标系运用牛顿运动定律和运动学的规律列式求解运用牛顿运动定律和运动学的规律列式求解第9页，本讲稿共15页 作业：作业：如图所示的传送皮带，其水平部分如图所示的传送皮带，其水平部分 ab=2米，米，bc=4米，米，bc与水平面的夹角与水平面的夹角=37，一小物体，一小物体A与传与传送皮带的滑动摩擦系数送皮带的滑动摩擦系数=0.25，皮带沿图示方
7、向运动，皮带沿图示方向运动，速率为速率为2米米/秒。若把物体秒。若把物体A轻轻放到轻轻放到a点处，它将被皮点处，它将被皮带送到带送到c点，且物体点，且物体A一直没有脱离皮带。求物体一直没有脱离皮带。求物体A从从a点被传送到点被传送到c点所用的时间。点所用的时间。第10页，本讲稿共15页例例2.2.在光滑绝缘的水平面上在光滑绝缘的水平面上,有用不计质量、长为有用不计质量、长为2L2L的绝缘轻的绝缘轻杆连接两个质量均为杆连接两个质量均为m m的带电小球的带电小球A A和和B.AB.A球带电量为球带电量为+2q,B+2q,B球带球带电量为电量为-3q,-3q,组成一带电系统组成一带电系统,如图所示如
8、图所示,最初小球最初小球A A、B B分别静止分别静止于于MPMP两侧，虚线两侧，虚线MPMP为为ABAB连线的垂直平分线连线的垂直平分线,小球可视为质点小球可视为质点,在在MPMP、NQNQ间加上水平向右的宽为间加上水平向右的宽为2L2L的匀强电场的匀强电场E E后，求：后，求：B B球刚进入电场时的速度大小；球刚进入电场时的速度大小；带电系统运动速度第一次为零所需的时间。带电系统运动速度第一次为零所需的时间。NME+2qAB-3qPQ2L第11页，本讲稿共15页变式：上题中，如果匀强电场的区域范围变为变式：上题中，如果匀强电场的区域范围变为如图所示，右边无限延伸，则如图所示，右边无限延伸，
9、则带电系统运动速带电系统运动速度第一次为零所需的时间为多少？度第一次为零所需的时间为多少？EABMP第12页，本讲稿共15页【思考思考】上题中，如果电场区域的宽度为上题中，如果电场区域的宽度为3L，其他条件不变，其他条件不变,则则带带电系统运动速度第一次为零所需的时间又为多少？电系统运动速度第一次为零所需的时间又为多少？EABMPNQ3L第13页，本讲稿共15页归纳归纳1.分析具体问题时，要根据具体情况灵活运用分析具体问题时，要根据具体情况灵活运用隔离隔离法法和和整体法整体法，要善于捕捉，要善于捕捉隐含条件隐含条件，要重视，要重视临界状态临界状态分析。分析。2.应用牛顿第二定律解决实际问题时应用牛顿第二定律解决实际问题时,一定要把握住一定要把握住各阶段的运动特征和受力情况各阶段的运动特征和受力情况，把复杂的运动转化为把复杂的运动转化为我们熟悉的简单运动来处理我们熟悉的简单运动来处理。3.可以充分利用物理图象来解决有关运动学问题。可以充分利用物理图象来解决有关运动学问题。第14页，本讲稿共15页第15页，本讲稿共15页