《北京市朝阳区2021-2022学年高三上学期期中语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市朝阳区2021-2022学年高三上学期期中语文试题.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、北京市朝阳区2021-2022学年高三上学期期中语文试题一、非连续性文本阅读阅读下面材料，完成下面小题。材料一空间站是一种在近地轨道上运行、支持人类在其中长期工作和生活的航天器，不具有 返回地面功能。随着科技的进步，空间站由单模块式开展为多模块式，容积更大，载 人更多，寿命更长，综合利用程度也更高。单模块空间站可由航天运载器一次发射入 轨，多模块空间站那么需分批发射模块组件，在太空中完成对接组装。由多个模块直接 对接组装而成的空间站，国际上通称为第三代空间站。在此基础上，第四代空间站还 采用了桁架挂舱式构型。目前太空中唯一在轨运行的“国际空间站”正是因为采用了 这种构型，成为有史以来规模最大的
2、人造天体。我国的空间站计划，正一步一个脚印，踏踏实实向前开展。从1999年开始，我国逐 步发射系列神舟飞船。2003年神舟五号飞船将航天员杨利伟送入太空并平安返回，标 志着我国成功突破载人天地往返技术，推进了我国空间站事业的开展。2011年11月3日，神舟八号飞船与之前发射的目标航天器天宫一号完成交会对接。 两个航天器在太空高速飞行，为了降低对接难度，需要采用轨道共面发射技术。这就 意味着追踪航天器必须根据目标航天器轨道测定数据，精确确定发射时刻。此次神舟 八号飞船发射窗口仅为1秒，如果发射时刻出现偏差，将引起神舟八号的轨道升交点 赤经出现偏差，从而增加轨道面修正的燃料消耗。在地面测控系统的导
3、引下，神舟八 号经五次变轨，在距天宫一号后下方约52公里处，与其建立通信链路，然后自主导 航至天宫一号附近，从对接机构接触开始，经过捕获、缓冲、拉近和锁紧，最终两个 航天器连接形成组合体。中国由此成为世界上第三个独立掌握航天器交会对接技术的 国家。2017年4月22日，我国首艘货运飞船天舟一号与天宫二号航天器交会对接，并在地 面导引下，成功完成了推进剂在轨补加。推进剂在轨补加是通过安装在天舟一号对接 机构上的4路浮动断接器来实现的，相当于“加油管路”和“油枪”都安装在对接机 构上。航天器的交会对接会产生巨大的对接能量，这对天舟一号对接机构的缓冲耗能 能力提出了更高要求。为此，设计师们通过攻关，
4、成功推出二代对接机构，完美解决 了本次及后续任务的难题。推进剂在轨补加技术让空间站的长期运行成为可能。自此，我国自主掌握了载人航天活动的几项关键技术，也具备了建造空间站的基本条 件。（取材于景海鹏、郑永煌等的相关文章）C.第段“花草并不欺侮无言的老墙”，用拟人手法写花草老墙搭配和谐，相得益 彰。D.第段写读一面老墙的经历，与前文读墙的感悟进行比照，彰显了老墙明丽的 美。19 .第段中说“这墙就是一幅读不完的画请结合全文，谈谈你对这句话的理解。20 .本文以两个问句作为结尾，请分析其中所蕴含的情感。七、选择简答.语言基础运用。李大钊、陈独秀、蔡元培、鲁迅电视剧觉醒年代让历史课本上的这些人物 变得
5、鲜活又立体。觉醒年代聚焦建党风云人物，惟妙惟肖地展现了中国共产党 革命先驱的崇高理想和卓越贡献。作为一部重大革命历史题材剧，觉醒年代着 墨于历史事件，又不局限在事件本身。该剧瞄准真实事件，将剧情故事牢牢地挂在 历史的脉络之上。剧中出现的任何一个普通道具和场景都有迹可循，甚至刷牙的牙 粉，都表达了那个年代的特质。在细微之处精准呈现年代质感，这赋予了作品独特 的艺术审美。有专家评论说：“剧中对当时生活细节的生动再现，让观众能看到近 现代的百年风云，也能看到有情有性的人物，历史叙事因此显得既有又有(1)以下说法正确的一项为哪一项()A.句中“又”字用法意义相同。21 句中的四字词语使用恰当。C.句顺
6、序调换，文段会更连贯。D.第句中的“这”字可以删去。(2)请从以下词语中选出两个最恰当的，依次填入第句画线处。温度热度 厚度 强度八、微写作22 .有人说，“所谓未来，就是现在。”对此你有什么看法？请阐述自己的观点。要 求：观点明确，言之有据。150字左右。23 .请以“雨后景如画”为主题，写一段文字，描绘你所见到的景致。要求：特点突 出，描写生动。150字左右。24 . 2021年10月16日神舟十三号载人飞船成功发射，中国航天员再次出征太空。请 以“飞天英雄征寰宇”为题，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生 动。小诗不超过150字，抒情文字150字左右。九、命题作文.在我们的生
7、活中，经常会谈到“尊严”。大到国家、民族，小到家庭、个人，都 需要“尊严”。关于“尊严”，你有哪些思考和认识？请以“浅谈尊严”为题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰，不少于700字。25 .谁没有旅行过？生活中的一次远足，心灵的一次探寻，梦境的一次追求都可 以看作是一段旅程。请以“这是一段温暖的旅程”为题目，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰，不少于700字。参考答案A1. CC2. B（1）稳步向前开展。自1999年发射神舟系列飞船到2017年首艘首艘货运飞船天 舟一号与天宫二号航天器交会对接，中国开始自主掌握了载人航
8、天活动的几项关键技 术，也具备了建造空间站的基本条件。（2）走符合中国国情的道路。将于2022年初 步建成的中国空间站规模适中，由多个模块直接对接组装而成，能满足我国现阶段绝 大局部科研需求，如有需要核心舱还可对接新模块，扩大空间站规模。（3）对科研 技术的高要求和对航天员的人文关怀。自主研发再生式生保系统。再生式生保系统将 提高空间站物资利用的闭环度，大幅降低空间站对地面的依赖；把航天员在太空的安 全问题放在重要位置。中国空间站将配备一套撞击打击预防系统，可有效保障航天员 的生命平安；对空间站的通风、噪声等细节也有周密考虑，航天员的太空生活质量将 得到极大提高。【解析】此题考查学生文中重要词
9、语含义的能力。A. “永久工作”理解错误。依据原文“空间站是一种在近地轨道上运行、支持人类 在其中长期工作和生活的航天器，不具有返回地面功能”可知，空间站是支持人类在 其中“长期工作”和生活的航天器，而不是“永久工作”。应选Ao此题考查学生分析、运用文中信息的能力。A. “并入轨”分析错误。依据原文“此次神舟八号飞船发射窗口仅为1秒在地 面测控系统的导引下，神舟八号经五次变轨”可知，神舟八号必须在1秒内发射，但 发射后并不是要在1秒内入轨。B. “全程都经过地面测控系统的导航”分析错误。依据原文“在地面测控系统的导 引下，神舟八号经五次变轨，在距天宫一号后下方约52公里处，与其建立通信链路，
10、然后自主导航至天宫一号附近最终两个航天器连接形成组合体”可知，神舟八号 “在距天宫一号后下方约52公里处”与天宫一号建立通信链路，然后“自主导航” 至天宫一号附近，所以神舟八号与天宫一号的对接，并非全过程都经过地面测控系统 的导航。D. “安装在天宫二号上的二代对接机构”分析错误。依据原文“推进剂在轨补加是 通过安装在天舟一号对接机构上的4路浮动断接器来实现的”可知，“对接机构”是 安装在货运飞船天舟一号飞船上，而不是天宫二号飞行器上。应选Co此题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。C.能完成更多科研任务”分析错误。依据原文“如有需要核心舱还可对接新模块， 扩大空间站规模”可知，通过对接新模
11、块，可以扩大空间站的规模，但并不意味着“能 完成更多科研任务”。应选Co此题考查学生分析、运用文中信息的能力。C. “可使空间站后续无需补给生活物资”分析错误。依据原文“再生式生保系统将 提高空间站物资利用的闭环度，大幅降低空间站对地面的依赖”可知，配备再生式生 保系统可以大幅降低空间站对地面的依赖，但并不是“无需补给生活物资”。应选Bo此题考查学生筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力。首先，依据材料一原文“我国的空间站计划，正一步一个脚印，踏踏实实向前开展。 从1999年开始，我国逐步发射系列神舟飞船” “2003年神舟五号飞船将航天员杨利 伟送入太空并平安返回，标志着我国成功突破载人天地
12、往返技术，推进了我国空间站 事业的开展” “2011年11月3日，神舟八号飞船与之前发射的目标航天器天宫一号 完成交会对接” “2017年4月22日，我国首艘货运飞船天舟一号与天宫二号航天器 交会对接，并在地面导引下，成功完成了推进剂在轨补加”“自此，我国自主掌握了 载人航天活动的几项关键技术，也具备了建造空间站的基本条件”可知，我国的空间 站事业的开展具有稳步向前开展的特点。其次，依据材料二“2021年4月29日，随着天和核心舱发射升空，中国正式开始建 设较大规模、长期有人照料的空间站” “在空间站的建设思路上，我国综合考虑了多 方面因素，走的是一条符合国情的道路” “将于2022年初步建成
13、的中国空间站规模 适中，由多个模块直接对接组装而成，能满足我国现阶段绝大局部科研需求”可知， 我国的空间站事业的开展具有走符合中国国情的道路的特点。最后，依据材料二“空间站里航天员需要的生命保障物质和产生的废物都相当可观， 开展再生式环境控制与生命保障技术势在必行。天和核心舱配有我国自主研发的再生 式生保系统”“再生式生保系统将提高空间站物资利用的闭环度，大幅降低空间站对 地面的依赖”“建设空间站时，我国的科研团队将航天员在太空的平安问题放在重要 位置” “中国空间站将配备一套撞击打击预防系统，它能对空间碎片进行定位感知， 然后通过对空间站实施升轨或降轨进行规避” “我国科研人员对空间站的通风
14、、噪声 等细节也有周密考虑”“间站还将为每个航天员配置一台平板电脑，各舱内实现WiFi 全覆盖，航天员可以像在地面上一样看剧、浏览网页”等内容可知，天和核心舱配备 的我国自主研发的再生式生保系统可以大幅降低空间站对地面的依赖，中国空间站将 配备一套撞击打击预防系统可以有效保障航天员的生命平安，对空间站的通风、噪声 等细节也有周密考虑可以大大提高航天员太空生活的质量，而这些工作都表达了我国 空间站事业对科学技术的高要求和对航天员的人文关怀的特点。1. BC2. DC10.因材施教，实行分斋法教学。以身作那么，注意言传身教。反对闭户读书, 主张接触实践，了解社会，浏览名山大川，以开拓胸襟视野，让书
15、本知识与客观实际 相结合。【解析】此题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。B.特：仅仅。句意为：不仅仅是头要端正。应选Bo此题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.之，助词，的/代词，这些。6. 其，代词，他的/语气副词，表反问语气，怎么，难道。C以，两句中都是介词，用来。D.而，连词，表承接关系/连词，表并列关系。应选Co8.此题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。D. “不远千里而翕从”的意思是：天下的学子不远千里从全国各处赶来跟随（胡谖） 先生学习。应选D。7. C “徐积改邪归正”错误，徐积原来并没有邪心或错误的行为，只是在受到胡谖的教 育后不再产生错误的想法。应
16、选Co此题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。对于胡谖的教育主张，可以从文章中总结概括。如第三段中“每公私试罢，掌仪率诸 生会于肯善堂，合雅乐歌诗。至夜，乃散诸斋，亦自歌诗奏乐，琴瑟之声彻 于外，“严条约，以身先之。虽盛暑，必公服坐堂上，严师弟子之礼”，从中可见其 以身作那么，注意言传身教。第三段中“立经义治事二斋”可总结出其因 材施教，实行分斋法教学。从“学者只守一乡，那么滞于一曲，隘吝卑陋。必游四方， 尽见人情物态，南北风居山川气象，以广其闻见”可总结出胡谖反对闭户读书，主张 接触实践，了解社会，浏览名山大川，以开拓胸襟视野，让书本知识与客观实际相结 4参考译文：安定先生胡璞，
17、字翼之，世代居住在安定县，后来他城转到陵州居住。少年的时候， 胡璞就自我期许成为圣贤，专心攻读经学，同时通晓音律知识。在吴中以教授学生们 经学为生。范仲淹对胡谖非常喜爱和敬重，聘任他为苏州教授，还让自己的儿子们跟 随他学习。景祐初年，重新胡暖定正朝廷典礼使用的乐曲。于是范仲淹向朝廷推荐他， 胡琰以平民的身份在崇政殿受到皇帝的接见。被授予秘书省校书郎的官职，历任丹州 军事推官、保宁节度推官，后来管理湖州的教育。庆历年间，皇帝下诏苏州、湖州等地，要求整理出胡谖管理教育的方法，将之作为太 学的管理方法。不久，胡琰担任太子中舍，一年多后，又被授予光禄寺丞、国子监直 讲，仍然参与对雅乐的讨论。雅乐修改完
18、成后，改任大理寺丞，被赐予佩戴绯衣、银 鱼袋。此后不久，胡琰因为病情发作，以太常博士的官衔退休。在他回乡的那天，弟 子设帷帐为他送别，绵延百里不绝，当时都认为这是一件荣幸的事情。在六十七那年 去世。胡璞先生在作学官时，每当结束考试，都会作为仪式的主持人率领学生们到肯善堂去 合着雅乐歌唱诗经，一直到夜晚大家才解散回家。有时候也自己弹奏歌唱诗经， 琴瑟的声音在屋外都可以听到。先生的教学方法，规章制度细致详尽，当初作为苏湖 二州的教授时，以身作那么，严格执行规那么。即使是夏天最热的饿时候，也一定穿着官 服坐在大堂上，严格遵守师生的礼节。徐积跟随先生学习的时候，用心努力学习，他 学习以心思诚恳为本，研
19、究六经而且喜好文学，到老也不减弱。徐积自己说第一次见 到胡琰先生时，头稍稍偏向一边，先生厉声说到：“头要挺直！ ”徐积于是猛然醒悟， 不仅头要挺直，心也要方正，从此不敢有邪心。胡瓒善于识人，根据他们的特点来对 他们进行教育。他建立了 “经义” “治事”两处建筑，“经义”就选择通达且有格局 的人来此学习，“治事”那么是每个人管理一件事，然后再每人兼任像治兵、水利、算 数这些事中的一件事。先生曾经说：“如果一个学者只困守与一个地方，那么见识就狭隘，必须要游览四方， 对天下的人情物态有充分的了解，对各地的风俗地理有所了解以曾广自己的见识。胡 暖先生曾经亲自带着弟子们游学关中，到达潼关时，道路险峻狭窄
20、，于是先生放弃乘 车而改为步行，当登上关口看到黄河环绕潼关，黄河水流汹涌澎湃，华山、中条山环 绕着潼关，举目能看出数千里，潼关的形势壮丽雄伟，（胡暖）于是感慨的说：“这 就是所说的山川啊。学者怎么能不看这样的景色呢！ ”宋神宗给胡璞画像题词中说到：“先生您所遵从的道，是继承了孔子、孟子的传统； 先生所行的教化，在苏、湖之间实行。老师尽力教授并得到尊重，就像泰山屹立于诸 峰之间；规那么严格而讲信用，就像四季在无穷的宇宙中循环往复，当您执掌太学时， 让全国都感到欢欣倾慕，学生不远千里来跟随您学习；您所讲解的经义鹤治理国家的 方法正好适合于天下士人的使用，您所确定的礼乐能给予我所启迪；您让正直之道畅
21、 行于天下，让后辈人得益于您的教化。对您表示敬仰，有谁不思念您呢？ “您就是斯 文的模范，为后世所钦崇！11. 孔子主张通过观察来识人（或了解一个人的为人）。孔子识人注重行动，认为应 该通过一个人的行为、经历、习惯等来识人。【详解】此题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。“视其所以，观其所由，察其所安。人焉瘦哉？人焉瘦哉”意思是：看一个人的所 作所为，考察他处事的动机，了解他心安于什么事情。那么，这个人的内心怎能掩盖 得了呢？这个人的内心怎能掩盖得了呢？ ”在这里，孔子教给我们一套了解他人、认 识他人的科学方法。孔子的这套方法，可以概括为“视” “观” “察”识人三部曲， 具
22、体说来，就是要想了解一个人，必须先看的他的言行，其次观察他做事的内在心理， 最后确认他的价值取向和志趣所在。经此三步，就能对一个人做出较为彻底的认识和 全面了解，使他在你面前无处遁形。“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行”意思是：起初我对 于人，是听了他说的话便相信了他的行为；现在我对于人，听了他讲的话还要观察他 的行为。孔子在这里提出判断一个人的正确方法，即听其言而观其行。“众恶之，必察焉；众好之，必察焉”意思是：大家都讨厌这个人，必须自己加以考 察判断；大家都公认为好的，我也一定要仔细观察他。孔子主张要仔细考察，不管众 好、众恶都不能人云亦云，必须认真考察而后得出自己的
23、见解。综上所述，可知孔子主张通过观察来识人，要通过一个人的行为、经历、习惯等来识 人。12. 例如：紫鹃是黛玉在贾府中最温暖坚定的支柱。黛玉寄人篱下，无论对于贾母的 疼爱、宝玉的爱情、姐妹的友情，其实都有着无法完全把握的忧虑。唯有紫鹃，一心 只为黛玉，“情词试莽玉”，忧心黛玉的终身，严词拒绝为王熙凤的“李代桃僵”之 计“作假证”，都可见她对黛玉一片真心；而黛玉的心意也肯对她吐露，临终前更只 有她一人可托，令人凄然中又有了一丝温暖的慰藉。【详解】此题考查学生理解分析名著人物形象及其感情的能力。要求从四组人物中选择一组来阐述其感情，贾政与贾宝玉之间是父子情，尽管多数时 候表现为贾政过于严苛，而贾宝
24、玉“避之不及”，但当贾宝玉表现得可圈可点时（如 “大观园试才题对额”、贾政面对宝玉和贾环两个儿子时不免对宝玉更加赞赏等）， 贾政也流露出对孩子的期许与骄傲；最后贾宝玉在雪地中向贾政跪拜，磕了三个头， 虽说是诀别之举，却也流露出父子深情。贾宝玉与林黛玉更是灵魂伴侣，二者虽然会因拌嘴斗气，却始终能够高度理解对方， 二人共读西厢，提供人生领悟，可以说心灵相通，这是现实命运无法磨灭的真挚 爱情。薛宝钗与史湘云，史湘云加入海棠诗社，一时高兴要做东道。薛宝钗考虑到史湘云没 钱，便帮助摆了螃蟹宴，还一起夜拟菊花题。薛宝钗做事情周到体贴，而且不让史湘 云为难，这令史湘云十分感动；有一次袭人烦史湘云为贾宝玉做针
25、线，宝钗知道后说 便劝说袭人体谅她在家劳务繁重；后来史湘云叔叔要带家眷去外地上任，贾母舍不得 湘云，留下她后，也是与宝钗同住衡芜院，二人感情一个细心周到，一个直爽豪放， 真心相待，自不用说。紫鹃与林黛玉虽日主仆，其实情逾姐妹。紫鹃是贾母指派给林黛玉的丫头，最后和林 黛玉的感情却比林黛玉自家中带来的雪雁还好。她不仅在生活上无微不至地照顾黛玉, 而且在心理上也给黛玉以莫大的抚慰，时时事事为黛玉考虑。她因忧虑黛玉父母双亡 婚姻欠事无人主张，甚至险些闯出大祸。红楼梦第五十七回，“慧紫鹃情词试莽 玉”，紫鹃一片真心为黛玉，故意谎称黛玉要回苏州，以试探宝玉。结果导致宝玉急 痛迷心，全家惊动，最终在紫鹃的侍
26、奉劝说下，宝玉方才解开心头的死结。她试出宝 玉一片真心，还私下劝黛玉：“万两黄金容易得，知心一个也难求”，这一番披肝沥 胆的衷肠话，我们可以清楚地看到，紫鹃不仅是一个明白人，而且她也确确实实“是 一片真心为姑娘”。13. CC14. (1) “舒吾陵霄羽，奋此千里足”，作者要像大鹏鸟一样在大自然中舒展自己 凌霄薄天的翅膀，放开千里之足，一飞冲天。说明人要树立远大的理想。(2) “贤愚岂常类，禀性在清浊”，作者认为一个人是贤是愚，关键看自己的秉性。 秉性清那么志向高洁，秉性浊那么品格卑污。说明人要有高洁的品格。(3) “富贵有人籍，贫贱无天录”，人的命运并非掌握在上天手里，人要通过自己 的努力主
27、宰自己的命运。(4) “陈平敖里社，韩信钓河曲。终居天下宰，食此万钟禄”，以陈平、韩信为例， 说明有大志者终能成就一番大事业，要坚信自己，自强不息。【解析】此题考查学生理解诗句内容的能力。C. “贤者自来贤能，愚者自来愚笨”错误，“贤愚岂常类，禀性在清浊”是说尽管人 的贤愚有别，但并非贤者自贤，愚者自愚，关键看自己的秉性如何。应选Co此题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。C “营造出了苍凉悲戚的意境”错误，诗中“修翼”“陵霄羽”“千里足”等意象表 明作者要像大鹏鸟一样一飞冲天，做出一番惊天动地的事业，营造了豪迈旷达的意境。应选C。15.此题考查学生评价作者的观点态度的能力。前八句作者将“大道”与
28、“窘路”对举，说明自己要走的是宽广的人生道路，不愿走 狭窄的小道，因为他，如同大鹏之鸟，其翼如垂天之云，不愿栖止于卑小之地，以免 让狭窄局促的小路局限着自己举足千里的步武。他要在大自然中舒展自己凌霄薄天的 翅膀，放开千里之足，超世绝尘，一鸣惊人，一飞冲天，倏忽之间，令人难以追踪。 据此可知，作者认为人要树立远大的理想。“贤愚岂常类”以下六句，说明他根本不相信“生死有命，富贵在天”那一套，他认 为尽管人的贤愚有别，但并非贤者自贤，愚者自愚，关键看自己的秉性如何。秉性清 那么志向高洁，秉性浊那么品格卑污，人的命运并非掌握在上天手里。只不过人富贵了就 名登史册，贫贱者那么名不见经传罢了。郦炎反对“生
29、死有命，富贵在天”，是与官方 哲学针锋相对的。“通塞苟由己，志士不相卜”两句，顶上两句而来，作者要主宰自 己的命运，故说贫与富、穷与通假设由自己主宰，那么有志之士也就用不着相面占卜了。 据此可知，作者认为要保持品格的高洁，要主宰自己的命运。末尾六句，以西汉初的历史人物陈平、韩信为例，说明有大志者终能成就一番大事业。 陈平在里社（家乡），因家贫，富人都不肯把女儿嫁给他。后依刘邦，为其六出奇计， 屡建大功，封侯拜相。韩信始为布衣时，家贫无行，曾钓于淮阴城后，依刘邦后，军 功卓著，被封为齐王。故诗中说他们“终为天下宰，食此万钟禄，德音流千载，功名 重山岳。”据此可知，作者认为要坚信自己，自强不息。1
30、6 .两情假设是久长时又岂在朝朝暮暮尽挹西江周公吐哺 守拙归园田 骐骥一跃惧满溢那么思江海下百川度义而后动【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：挹、哺、拙、骐骥、惧、溢。17 . D. D18 .第一，徽式民居总是窄窄的巷子，高高的墙，人夹行在两墙中间，每天出出进进， 墙很多，墙上有大自然做的神妙的画卷。第二，岁月在墙上留下了很多的印记，烙下了人的体温、音容和身影。是生态墙，文 化墙。第三，岁月是读不完的画卷，需要人们好好体悟和珍惜。19 .第一，结尾这两个问句轻轻一问，有总结全文的作用，大自然和岁月在墙上留下 的画卷让人回味无穷。材料二2021年4月29日，随着天和核心舱发
31、射升空，中国正式开始建设较大规模、长期有 人照料的空间站。6月17日，三位航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波乘神舟十二号载人 飞船顺利进驻天和核心舱，开展空间站在轨组装建造的关键技术验证，并于9月17 日成功返回。在空间站的建设思路上，我国综合考虑了多方面因素，走的是一条符合 国情的道路。将于2022年初步建成的中国空间站规模适中，由多个模块直接对接组 装而成，能满足我国现阶段绝大局部科研需求。作为空间站的主控舱段，天和核心舱 连接着两个实验舱，还配有一条机械臂，可以将重达25吨的物体运送至空间站外部。 实验舱I名为“问天”，主要任务是开展舱内和舱外空间科学实验，配有航天员出舱 专用气闸舱，支持航天
32、员出舱活动。实验舱I I名为“梦天”，配有货物专用气闸舱， 在航天员和机械臂的辅助下，支持货物自动进出舱。核心舱还备有多个对接口，供神 舟载人飞船和天舟货运飞船停泊，紧急时，神舟飞船可作“救生船”使用，帮助航天 员应急救生和返回地面。此外，如有需要核心舱还可对接新模块，扩大空间站规模。空间站里航天员需要的生命保障物质和产生的废物都相当可观，开展再生式环境控制 与生命保障技术势在必行。天和核心舱配有我国自主研发的再生式生保系统，它通过 冷凝干燥组件收集航天员呼出的水汽，再通过净化装置转为可供饮用的再生水，尿液 也能收集处理为可饮用的纯洁水。与此同时，电解制氧系统可以利用循环水电解制氧O 这套系统
33、还可对二氧化碳进行净化，让富集起来的二氧化碳和电解水产生反响，以获 得相当可观的氧气。再生式生保系统将提高空间站物资利用的闭环度，大幅降低空间 站对地面的依赖。建设空间站时，我国的科研团队将航天员在太空的平安问题放在重要位置。太空是一 个真空环境，一旦密封舱或航天服遭到空间碎片袭击，哪怕一个很小的裂缝，航天员 都将因失压而面临生命危险。为此，中国空间站将配备一套撞击打击预防系统，它能 对空间碎片进行定位感知，然后通过对空间站实施升轨或降轨进行规避。如果遭遇重 大险情，空间站将立即启动撤离模式，航天员可在5分钟内快速撤离。此外，我国科研人员对空间站的通风、噪声等细节也有周密考虑。空间站还将为每个
34、 航天员配置一台平板电脑，各舱内实现WiFi全覆盖，航天员可以像在地面上一样看剧、 浏览网页。航天员的太空生活质量将得到极大提高。（取材于吴志强、黄希等的相关文章）1.根据材料一，以下关于空间站的表述不正确的一项为哪一项（）A.在近地轨道永久工作，不再返回地面。B.多模块式科技含量比单模块式的更高。C.可一次发射入轨或模块分批发射入轨。 第二，含蓄地表达了主题。作者通过现场的观察和对过去历史的回忆，表达了对历史 的深刻思考和对文化的深深眷恋之情，并有对现代的反思。第三，文章还表达着作者对历史和现代的深刻思考，有一种历史的沧桑之感和谁与我 同的失落之感，将老墙置于历史与现实的大背景中，在比照之中
35、抒发感慨；两个问句， 发人深思。这充分表达了文章的哲理美。【解析】此题考查学生理解文章重要词语含义的能力。D. “犬牙交错：乱七八糟”错，犬牙交错：错，交叉，错杂。比喻交界线很曲折，像 狗牙那样参差不齐。也比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。选项解释为乱七八 糟，贬义。结合“别具韵味”来看，应该用中性或者褒义，文中指参差不齐的样子。应选Do此题考查学生理解和赏析文章内容的能力。D. “彰显了老墙明丽的美”错误。由原文“每当夕阳晚照时，那种历史的沧桑感让人 心里发颤”“而靠北的那段已经塌得只剩下一条棱线，清晰地露出墙的筋骨结构。只 见碎砖破瓦如瀑布一样倾泻下来”“这时晚霞烧红了天边，风雨楼台，
36、残阳如血。我 一时惊呆了，如果要给眼前的这幅画起个名字，就叫岁月”等句子可以看出，六七两 段主要表达了老墙的岁月沧桑感。应选D。17. 此题考查学生理解文章重要句子的含义的能力。“这墙就是一幅读不完的画”，这句话出现在首段。由前文“徽式民居总是窄窄的巷 子，高高的墙，房与房的距离又近，一出门，迎面就是一堵墙，一走路，人就夹行在 两墙中间”可知，这句话首先指因为墙很多，所以“读不完”，是用了比喻修辞，把 墙比喻成“画”，彰显了墙给人艺术感，“读”使用了移用修辞，读的应该是文字作 品，这里用来表达墙给人的深刻启示，别有意味。由后文“一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墙时，断没有想到他为大自然提供了一张
37、 作画的温床”，“这是一面面实实在在的生态墙、文化墙”，“你不知道咱们这房子 的西边有一面老墙，每当夕阳晚照时，那种历史的沧桑感让人心里发颤”等句子，可 见本句话的意思是岁月在墙上留下了很多的印记，烙下了人的体温、音容和身影，是 生态墙，文化墙。文章最后两个问句“解这老墙里的密码？谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的 青绿山水画？ ”可见，这里的墙又指岁月是读不完的画卷，需要人们好好体悟和珍惜。18. 此题考查学生理解文章重要句子的作用的能力。这两句“解这老墙里的密码？谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水 画？ ”处于文章结尾，承接前文的主要内容“我想，自从人类走出山洞创造了垒墙盖
38、 房，墙就与人长相厮守，从此墙上就烙下了人的体温、音容和身影。可惜近年来随着 社会节奏的加快，已是弃了泥土，别了砖瓦，不见了柴墙篱笆。难得这深巷里还为我 们保存了些有温度的老墙，保存了前人的眼泪和笑脸。我眺望深深的街巷”，因此, 从结构上看，有承接上文总结全文的作用，大自然和岁月在墙上留下的画卷让人回味 无穷，我们应该用心思考，保存有温度的墙，记住曾经的岁月。从表现主题的角度看，墙自从有人类以来自始至终就陪伴着，给我们遮风挡雨，是我 们得以安稳生活不可或缺的物质保障，我在墙的保护我我们可以享受快乐、温暖，拥 有亲情和幸福美好的生活。可惜近年来随着社会节奏的加快，已是弃了泥土，别了砖 瓦，不见了
39、柴墙篱笆。可现实生活中，一些记忆美好的墙在陆续消失，与我们休戚与 共的墙在生活中越来越难得一见了，这两句既有对自然和历史的思考，也有对现代文 化的反思。表达主题比拟含蓄，委婉提醒我们应该珍爱珍惜曾经的那些墙，留下它便 是对岁月的留驻。从效果上看，使用反问句，启人深思，连续发问，增强力度强化感情，“密码”和“山 水画”生动形象；使得文章充满了诗意美，具有一种哲理意蕴。墙是历史的见证者, 大自然的杰作，思想深刻，启迪深厚，引发读者思考。19.(1) B(2)厚度温度【解析】(2) 此题考查学生语言综合运用的能力。A.句中“又连接两个形容词，是并列关系；句中“又”字有转折意。B.惟妙惟肖：形容描写或
40、模仿得非常好，非常逼真。侧重非常精妙，多用于形容艺 术手法，此处用于形容觉醒年代这部剧能很好地展现人物形象，使用正确。有迹 可循：可以从某些方面看出来。也指有痕迹可以追寻。此处是说明“剧中出现的任何 一个普通道具和场景”都是依据当时的真实生活设计的，使用正确。C.句顺序不可调换，因为句式总括剧情场景是还原当时的情况，而句那么是 举出具体的例子，这符合事物的表达逻辑，故不可调换顺序。D.第句中的“这”字不可删去。“这”做句子的主语，代表前面的句子，起到复 指的作用，让句子表达更加明确。应选B。(3) 此题考查学生正确使用词语的能力。温度：物体的冷热程度。热度：指热的程度，温度。厚度：扁的物体上下
41、两面之间的 距离。强度：作用力的大小及声、光、电、磁等的强弱。物体抵抗外力作用的能 力。此题中，上一句中“剧中对当时生活细节的生动再现，让观众能看到近现代的百年风 云，也能看到有情有性的人物”，“近现代的百年风云”时间之长，说明了历史的“厚 度”，而“有情有性的人物”那么加入了人的情感，表达了历史的“温度”。故应填入 “厚度”和“温度”。D.桁架挂舱式构型能够扩大空间站规模。2.根据材料一，以下理解与推断，正确的一项为哪一项（）A.为降低交会对接难度，神舟八号飞船必须在1秒内发射并入轨。B.神舟八号与天宫一号的对接，全程都经过地面测控系统的导航。C.成功完成在轨补加推进剂，需要以航天器交会对接
42、技术为基础。D.安装在天宫二号上的二代对接机构具有更强大的缓冲耗能能力。3 .根据材料一和材料二，以下理解不正确的一项为哪一项（）A.从神舟系列飞船到天和核心舱，中国空间站计划已历时二十多年。B.在外部力量的辅助下，空间站所载货物能自己“走”出梦天实验舱。C.通过对接新模块，中国空间站规模会更大，能完成更多科研任务。D.撞击打击预防系统将确保中国空间站不会受到空间碎片的袭击。4 .根据材料一和材料二，以下理解与推断，不正确的一项为哪一项（）A.按国际划分惯例，即将建成的中国空间站属第三代空间站。B.配备再生式生保系统，可使空间站后续无需补给生活物资。C.突发险情时航天员可从天和核心舱撤入神舟飞
43、船返回地面。D.航天员在问天实验舱工作时，能与地面工作人员微信沟通。5 .中国空间站事业的开展有哪些特点？请综合以上两那么材料，简要概括。二、文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。安定先生胡暖，字翼之，世居安定，流寓陵州。少以圣贤自期许，专意经学，兼通音 律之法，以经术教授吴中。范文正爱而敬之，聘为苏州教授，诸子从学焉。景祐初，更定雅乐，文正荐之，以白衣对崇政殿，授秘书省校书郎，历丹州军事推官、保宁节 度推官，后治湖州学。庆历中，天子诏下苏、湖，取先生之法，著为令于太学。寻为太子中舍，岁余，授光 禄寺丞、国子监直讲，仍与议乐。乐成，迁大理寺丞，赐绯鱼（注）。既而疾作，以太 常博士致仕。东归之
44、日，弟子祖帐百里不绝,时以为荣。卒，年六十七。先生在学时，每公私试罢，掌仪率诸生会于肯善堂，合雅乐歌诗。至夜，乃散诸 斋,亦自歌诗奏乐，琴瑟之声彻于外。先生教人之法，科条纤悉具备。初为苏湖 二州教授，严条约，以身先之。虽盛暑，必公服坐堂上，严师弟子之礼。徐积从安定 先生学，潜心力行，其学以志诚为本，思六经而喜为文词，老而不衰。自言初见先生， 头容少偏。先生厉声云：“头容直！”积猛然自省，不特头容要直，心亦要直，自是 不敢有邪心。先生善甄别人物，使之以类群讲习。立“经义” “治事”二斋：经义那么 择疏通有器局者居之;治事那么人各治一事，又兼一事，如治兵、水利、算数之类。先生尝日：“学者只守一乡，
45、那么滞于一曲，隘吝卑陋。必游四方，尽见人情物态，南 北风居山川气象，以广其闻见。”尝自吴兴率弟子游关中，至潼关，路峻隘，舍车而 步。既上至关回顾黄河抱潼关，委蛇汹涌，而太华、中条环拥其前，一览数千里，形 势雄张。慨然日：“此言山川矣。学者其可不见之哉！ ”神宗题赘先生像曰：“先生之道，得孔、孟之宗；先生之教，行苏、湖之中。师任而 尊，如泰山屹峙于诸峰；法严而信，如四时迭运于无穷。辟居太学，动四方欣慕，不 远千里而翕从；经义治事以适士用，议礼定乐以迪朕躬；倡明正道，开来学之颛蒙。 载瞻载仰，谁不思公？诚斯文之模范，为后世之钦崇！”（取材于宋元学案安定言行录）（注）绯鱼：指绯衣与鱼符袋。宋沿袭唐制
46、，五品以上佩绯衣、银鱼袋。A.以身先之B.不特头容要直C.辟居太学D.开来学之颛蒙6 .以下对句中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（）先：给作表率特：特意辟：征召授官颛：蒙昧.以下各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）A.兼通音律之法如治兵、水利、算数之类.其学以志诚为本学者其可不见之哉C.以广其闻见经义治事以适士用D.舍车而步法严而信7 .以下对文中语句的理解，不正确的一项为哪一项（）A.弟子祖帐百里不绝弟子设帷帐为他送别，绵延百里不绝B.科条纤悉具备规章制度细致详尽C.经义那么择疏通有器局者居之“经义”就选择通达且有格局的人来此学习D.不远千里而翕从先生从千里之外而来，紧紧跟从
47、我根据文意，以下理解不正确的一项为哪一项（）A.经由范仲淹引荐，胡谖以平民的身份参与了国政。8 兴办“太学”借鉴了胡谖在苏州、湖州治学的经验。C.自胡谖教导后，徐积改邪归正，一生都以志诚为本。D.胡谖严于律己，勤于治学，皇帝称赞他为后世楷模。10 .综合全文，概括胡谖关于教育教学的认识和做法，并简要说明，任写三点即可。三、名著阅读.阅读下面论语中的文字，回答以下问题。子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉度哉？人焉座哉？ ” （为政）子日：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”（公冶 长）子曰：“众恶之，必察焉；众好之，必察焉。（卫灵公）（注）庾：隐藏，藏匿。综合以上
48、材料，简要概括孔子对“察人”的看法。11 .根据要求，回答以下问题。红楼梦一书“大旨谈情”。请从贾政和贾宝玉、贾宝玉和林黛玉、薛宝钗和史湘 云、黛玉和紫鹃中任选一组，结合原著，阐述他们之间或真挚或深沉的情感。四、古代诗歌阅读阅读下面诗歌，完成下面小题。见志诗郦炎大道夷且长，窘路狭且促。修翼无卑栖，远趾不步局。舒吾陵霄羽，奋此千里足。超迈绝尘驱，倏忽谁能逐。贤愚岂常类，禀性在清浊。富贵有人籍，贫贱无天录。通塞苟由己，志士不相卜。陈平敖里社，韩信钓河曲。终居天下宰，食此万钟禄。德音流千载，功名重山岳。（注）敖：通“傲”，这里用作被动，即“见傲”之意。12 .以下对诗句的分析，不正确的一项为哪一项（）“修翼无卑栖”两句表达诗人不甘卑微，奋力举步前行。A. “超迈绝尘驱”两句表达诗人超越尘俗，一时无人能及。B. “贤愚岂常类”两句是说贤者自来贤能，愚者自来愚笨。C. “德音流千