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1、崆峒镇教师学习资源中心教师培训实施方案 为深入学习贯彻党的十七大精神，加大教师培养培训力度，全面提升我镇教师的素质，加快推进品牌学校的建设，根据教育局的精神，结合2008年教学管理工作重点，现制定如下具体实施方案。 一、指导思想 以一十七大精神和科学发展观为指导，以学习十七大精神、教育政策法规、教育管理、提高广大教师教育教学基本技能为主要内容，深入贯彻落实教育局提出的以教师培训为依托，全面提升教师素质的教育规划，实现我镇的品牌学校建设战略。 二、基本原则 (一)全员培训，形式多样，分块实施 按照全员培训、人人有责的要求，正确处理学习培训与教学的关系，正确处理增强教师学习内动力与完善机制的关系，
2、采用外出培训与校本研修相结合，专题讲座与讨论交流相结合，集中学习与自学相结合，个别指导与观摩教学相结合，请进来与走出去相结合等多种形式对全体教师进行培训。 （二）结合教学实际，学以致用 结合学校课程开设与不同专业、不同教学岗位的需要，对不同的培训对象确定不同的培训内容和专题，突出主题，注重实践，教学相长，提高时效，学以立德，学以增智，学以致用。 三、培训目标 以2009年的教师培训为契机，全面推进我镇的教师队伍建设和教师培训工作，使我校教师的整体素质得到进一步的提升。加强师德师风建设，增强全体教师教书育人的积极性、主动性和自觉性。通过各种渠道，组织教师积极开展学历培训。到2010年底使我校教师
3、的学历达标率达到98%左右。 四、培训的具体内容与措施 （一）集中培训 对全体任课教师进行提高基本教学能力与整体素质的培训， 以校本培训和自主研修为主要形式。 培训内容： 1、新的教学理念与最新教育动态的培训。通过聘请专家，或远程 培训了解最新的教育发展动态与新的教育教学理念。 现代化教学设备应用的培训。利用暑假对全体教师的多媒体应用技术和运用先进软件进行课件制作的培训 2、教学基本功培训。通过三笔字比赛、说课比赛、课件制作比赛、 “课堂开放月”活动、精品教案撰写等一系列的活动加大教师教学基本功的培训 。（二）分块培训 在对全体教师进行集中培训的基础上，根据分块实施的原则，对不同的培训对象与教
4、学岗位的要求确定具有侧重点的培训内容。 1、骨干教师与优秀中青年教师培训 培训内容： （1）教育科研能力提高的培训 。通过外出参加高层次的教育科研研讨会，承担国家级课题来达到培训的目标。 （2）教学改革前沿信息与教学方法创新的培训，通过考察教学方法改革比较成功的同类学校和学习教研教改方面的论著并形成自己的教法来完成教法创新的培训。 （3）对青年教师辅导能力的培训 通过指导青年教师，相互听课评课，并通过与其他学校的骨干教师进行研讨交流来提高骨干教师指导青年教师的能力 2、新教师的培训（教龄不满三年） 培训内容： （1）道德规范教育培训：举办专题报告讲座，进一步学习中小学教师职业道德规范和优秀教师
5、先进事迹等。加强师德建设，使新教师热爱教育工作，立志做一名光荣的、合格的人民教师。 （2）教育政策法规培训：通过专题讲座，使新教师进一步了解义务教育法教师法未成年人保护法等政策法规，增强新教师的教育法规意识，依法执教。 （3）教学常规培训：组织学习学校教学工作管理细则教学常规基本要求班主任工作要求，通过教育教学专题讲座、听课和观看教学光盘等方式，对新教师的教育管理以及备、讲、批、辅、查、研等教学常规进行有针对性的指导，尽快提高新教师的教育教学能力。 （4）专业教学技能的培训 通过与骨干教师结对子，骨干教师的观摩课和指导课逐渐提高专业教学技能 （5）教师基本技能训练专题：要求新教师加强“三笔字”
6、、简笔画、普通话、信息技术、教学反思等职业技能的练习提高，基本技能达标。 （6）教师心理健康教育培训：要求新教师掌握关于心理卫生和心理健康教育的基本知识，具有科学合理的思维方式、正确先进的教育观念、积极稳定的情绪与情感、完美的性格特征、较强的人际交往能力和自我调节能力。 3、班主任培训 （1）青少年心理健康教育的培训。 （2）班级精细化管理的培训。 （3）班级文化建设的培训。 4、专业教师的培训 （1）将青年专业课教师送到相关企业和实习基地进行专业技能培训 （2）开展顶岗实习培训，利用暑假期间，安排青年专业课教师到形影行业进行为期两周的零距离顶岗实习。 （3）在青年专业课教师中开展技能达标培训
7、，组织青年专业课教师参加专业技能鉴定，做到持证上岗，成为“双师型”教师。 五、实施步骤 （一）动员准备阶段（2009年45月）根据教育局要求，结合我镇实际制定教师培训实施方案。并要求教师根据学校所制定的培训内容和目标，结合自身实际制定出2009年2011年三年的自身素质发展规划。学校将与5月底前对计划进行检查并在校内进行公示。 （二）组织实施阶段（2009年4月2009年11月）。根据培训方案分期分块组织培训对象进行培训。 （三）自评阶段（2009年12月上旬）。由导师组对2008年度本镇教师培训方案的执行情况开展自评，并写出总结报告。 （四）总结表彰阶段（2010年元月）。学校根据各校的活动
8、开展情况，评出先进学校和先进个人。 （五）活动延伸阶段。以2009年的培训为契机，用三年的时间快速推动我校教师队伍整体素质的提升，顺利实现我校品牌化建设的目标。六、培训的具体安排 培训 时间 参加对象 培训内容 培训形式 地点 负责人 3月份 全体任课教师 讨论学习教师培训方案 分组讨论 会议室 杨素玲 全体班主任 怎样预防学生流失率 经验交流 会议室 高淑红 骨干教师 教学改革 参观各个学校 学区芮耀民 4月份 全体任课教师 读书活动启动 以教研室为单位上报读书目录 各教研室 各教研室主任 骨干教师与新教师 骨干教师对青年教师辅导能力及新教师专业教学技能 结对子 教研室 王红艳 班主任 班级
9、精细化管理 讲座 第一会议室 高淑红 新教师 教师基本功普通话 考证前的培训 电教室 孔 静 5月份 全体任课教师 教师基本功精品教案 竞赛 刘合明 全体任课教师 教师基本功说课 竞赛 刘合明 6月份 全体任课教师 教师基本功三笔字 比赛 杨素玲 全体教师 读书活动 展示读书笔记 各教研室主任 7月份 全体任课教师 现代化教学设备应用的培训 授课 计算机教室 杨素玲 专业教师 专业技能 顶岗实习 实习基地 崔新亮 8月份 专业教师 专业技能达标 省市组织的技能等级培训 杨素玲 骨干、青年优秀教师 教育科研能力及教育教学方法创新 国家及省、市级骨干教师培训 指定的培训中心 教育局 班主任 青少年
10、心里健康教育 讲座 电教室 高淑红 新教师 教学常规 教育政策法规 道德规范教育 讲座 电教室 刘合明 9月份 全体教师 课件制作 比赛 王红艳 班主任 班级文化建设 讲座 第一会议室 高淑红 10月份 全体教师 教学基本功与教法改革 课堂开放月活动 杨素玲 11月份 骨干、青年优秀教师 教育科研能力提高 参加教学研究高级研修培训 芮耀民 全体教师 读书活动总结 展示读书笔记及教育教学方面的文章 各教研室主任 12月份 全体教师 教师培训情况自评 芮耀民 七、培训工作的保障机制 （一）加强领导，成立“教师培训”领导小组 组长：席海清 副组长：袁礼 成员：各校校长（二）加大投入，健全经费保障机制。学校预算专项资金为教师参加各级各类的培训。全力保障教师培训工作的顺利进行。 （三）大力宣传，营造良好的培训舆论氛围。对教师培训方案的实施要通过全体教师会，教研会进行全方位的发动宣传，使培训意识深入到每位教师的头脑中。（四）全面督导，健全培训制度 1、学校对教师的参训资料建立培训档案，对参训情况进行考勤评比，作出成绩记载 2、学校将参加培训情况，技能达标情况与年度考核、教师聘用挂钩。 3、学校每学期将检查各培训负责人的工作，并与专业教研组工作业绩挂钩。 4、学校对通过培训成长较快，作出突出成绩的青年教师将给予表彰。