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1、6.哈哈镜，笑哈哈 教学设计1教学目标 1、掌握“折叠”与“添画”的方法，感受粗浅的“夸张变形”的艺术手法。2、能用“点、线、色”表现人物和装饰画面。2学情分析 新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。因此，对待这些刚进入课堂的小朋友，我们在情感态度上要做出很大的努力，小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让
2、孩子们能发现美，有创造美的想法。3重点难点 1、掌握“横折、竖折和添加、连接”的方法，做出一张会变化的画。2、感受粗浅的“夸张变形”的艺术手法。4教学过程 活动1【导入】一、魔术导入 一、魔术导入导入课题播放照哈哈镜人物的图片。提问：孩子们！图片上的人都在干嘛为什么那么开心啊？（照哈哈镜）引入课题哈哈镜，笑哈哈。帮助好朋友“小红”玩哈哈镜（表演魔术）老师采用魔术表演会变变变的画。（小红变胖女孩）活动2【活动】二、探究变幻画的制作方法 二、探究变幻画的制作方法探索魔术的奥秘原来这幅画是一张能变幻的画。学生跟着老师探究变幻画的制作步骤（1）变幻画的方法？小结：折叠 添画（2）是先折还是先画？教师小实验解决疑问。小结：应该是先折再画。3、教师示范完整过程：折叠（先对折，再反折）A、竖折 B、横折用线画（构图饱满）打开添加（请学生协助完成）装饰成画（运用点、线、色进行装饰）4、总结变幻画的绘画步骤及注意的问题。5、欣赏其他学生作品激发创意灵感。活动3【作业】三、学生创作教师辅导 三、学生创作教师辅导1、作业要求：A、用折纸添画的方法，做出一张会变变变的画(基础要求)。B、用折纸添画的方法，做出一张有创意的会变变变的画（高级要求）。2、学生独立完成创作。活动4【作业】四、展示作品点评 四、展示作品点评1、展示学生作品并以魔术表演出变幻画。2、教师协助学生并对优秀作品进行点评。