《小学美术10《风雨中》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学美术10《风雨中》教学设计.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、风雨中教学设计教学目标1、通过学习使学生了解版画属于间接艺术，是绘画和印刷工艺相结合的一种艺术形式。了解吹与吹塑纸版画之间的不同，提高学生的鉴赏能力。2、掌握版画的画稿、制版、印刷三个步骤，了解吹塑纸材料的性能及作用，锻炼学生的动手能力，增强学生的自信心。3、培养学生敢于大胆创新的创造性意识和创造性思维。教学重难点重点：掌握吹塑纸版画制作的基本技法。难点：根据掌握的技法创作出具有个性的作品。课前准备教师：印刷工具、吹塑纸、白纸等。学生：印刷工具、吹塑纸、白纸等。教学过程一、导入新课相信这几个词大家都曾经用过：一帆风顺、万事如意、心想事成。你们觉得这些愿望都能真的完全变成现实吗?事事顺利、一帆风
2、顺只是人们的一种良好愿望。事实上，在我们的生活中，不只是阳光明媚，也会有风风雨雨。这节课我们就共同来学习风雨中。二、欣赏作品教师根据作品简介：学生回答：引出课题：我们今天这节课的内容是风雨中吹塑纸版画。版画的种类：凸版、凹版、平版、孔版。版画使用的材料：木版、纸版、铜版、石版、石膏版。版画制作步骤：画稿制版印刷。三、提出问题1、根据学生自己观察到的结果和老师的介绍，谁能说一说什么是凸版画？什么是凹版画？学生回答：2、经过墨印之后，凸起的地方是什么颜色？学生回答：3、刻去的部分是什么颜色？学生回答：4、那么，我们把这种版画叫做什么版画？四、讲授方法特点：纸质较软，可以直接在表面上用粗笔压出图案，
3、造出凹凸效果。制作方法：点、刻、划等方法。印刷时用墨要均匀。教师总结：版画是一种间接性艺术，是绘画和印刷工艺相互结合的一种艺术形式。设计意图：掌握吹塑纸版画的基本技法，体会制作乐趣，对自己的作品不足之处。找出原因，提出改正的具体办法，为下一步作业创作做好铺垫。五、学生作业要求：1、让你最感动的、你最感兴趣的一件事或一个场景，你最熟悉的物品、动物、人物或植物。2、作品要有所创新，线条要有疏密变化。3、如有文字、数字等，必须反刻上去，画面上才能出现正确的文字或数字。教师在学生作业过程中，深入到学生中去，与学生交流，不断的启发学生，使他们具有创造性意识、创造性思维，不断的鼓励他们的创作。设计意图：通
4、过学生动手制作，考查学生知识、技能掌握的情况，加深学生对知识、技能的运用，拓民学生思维的空间和大胆创新的意识和创造性思维。展示学生作品：谈谈自己创作的感受，不足的原因，体验创作的喜悦。设计意图：让学生进行讨论，充分发表自己的观点，并用语言表达的创作构思及制作体会，体验创作的快乐。六、教师小结1、通过本课的学习，同学们对吹塑纸版画有了较深的了解，掌握了版画制作的基本技法。2、学生们有较强的学习兴趣，都能自己独立完成一幅富有个性符合要求的作品。老师希望同学们能再接再厉，创作出更多更好的作品，来美化我们的生活。这正如鲁迅先生说过的一句话：世上本没有路，走的人多了也便成了路。希望同学们能走好自己的路。