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1、第8课 洗澡 教学设计1教学目标 教学目标设计 1、知识性目标：抓住洗澡时的动态、场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。2、能力性目标：培养学生的记忆力、想象力和丰富的表现力。3、情感性目标：让学生学会体验生活，热爱生活，表现生活。2学情分析 本课的授课对象是一年级学生，这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识。注意的集中性和稳定性较差，常以自我为中心。他们的注意力在很大程度上取决于教学的直观性、教师语言的形象性、学习的客观环境和自身的情绪。那么，创设意境，激发其好奇心，抓住学生的求知欲，浓厚的兴趣会使个体产生积极的学习态度，从而集中注意力。在教学中，以活动和游戏为主。让学生
2、在有趣的活动和游戏中自主学习新知识，运用新知识。3重点难点 重点：抓住洗澡的特点大胆想象。难点：用各种方法，突出洗澡的趣味性。4教学过程 活动1【导入】洗澡有什么好处？ 问：洗澡有什么好处？答：能清洁身体等。小结：既然洗澡的好处这么多，那今天我们就来画一画洗澡好吗？（出示板书课题洗澡）【设计意图】让学生了解洗澡的种种优点，培养学生的良好习惯。调动学习积极性，顺利导出本课主题。活动2【讲授】洗澡学习活动 讲授新课：1、结合生活中洗澡的特点，想象身边洗澡环境。洗澡离不开什么？想一想，水开得大时和开得小时，外形有没有变化呢？（课件：喷水图片）答：水。水大时，有好多的线；水小时，好多的点。（师在板书上
3、示范洗澡水的画法）总结：用点表示水量小，用线表示水量大（板书：水、大、小、线、点）【设计意图】结合生活，使学生通过对洗澡时水量大小的分析，以及老师对洗澡水的画法示范，对洗澡水有一个形象概念。2、大胆用动作体会洗澡的乐趣。师：（出示喷头教具，并请全体学生起立）我们用动作和物品表演一下洗澡，看谁表演得最生动？（播放洗澡歌）教师引导学生边听“我爱洗澡”音乐歌，边用自制的洗澡花洒走进学生中间假装给学生喷洒洗澡水，其间更换水滴，进行互动。生：边听音乐歌，边拿着洗澡用品做各种洗澡姿势、动态。【设计意图】调动学生参与活动的积极性，在玩中互相观察，激发兴趣。通过集体游戏式的教学方式，使学生在活动过程中不仅学得
4、知识，还认识到自己是这个集体的成员，合作精神，集体主义精神通过学习活动过程扎根于思想中。3、动作小人分析动态，解决重点。请一位同学表演洗澡姿势，用活动小人把他的动作摆出来（出示活动小人）老师还摆了许多动态，找找里面有没有你刚才洗澡时的姿势？（课件：各种动态小人）总结：抓住人物洗澡时的姿势动态，会使画面更加生动。【设计意图】利用活动小人的摆动作，强调洗澡动作的重要性，解决本课洗澡时的动态重点。4、回忆洗澡趣事，欣赏优秀作品。师：分别请几位学生说说自己在洗澡时发生过什么好玩的事儿。看来洗澡时的趣事还真不少，如果把这些好玩的事儿都画出来，那该多好啊！（课件：欣赏优秀作品）学生欣赏优秀作品【设计意图】
5、通过艺术作品中的造型、色彩、思维，启发学生在创作中的创新精神。提高学生的审美能力，引导他们思考与发现。5、欣赏书中作品，启发思维。师：还有谁也需要洗澡？学生发表自己想法。教师引领学生欣赏书中有创意的作品。师：除了书上的你还想到谁需要洗澡？学生听音乐把它画出来，教师挑选几幅作品贴在黑板上进行分析。【设计意图】通过看书，学生会自行发现别的事物也可以洗澡，这不仅是解决本课的教学目标，也是培养学生迁移思维、发散思维和解决问题的能力。培养学生的记忆力、想象力。在欣赏和分析书中的作品时，引导学生探究式地学习。通过练习，将创意落实为作品，因而会出现多样性的有创意的作业，全体学生进行评价，培养学生交流与合作的
6、能力以及语言表达能力。6、观察并表现泡沫，构图的方法。师：如果我们给它加上水和沐浴用品，想一想会出现什么？生：泡沫。师：泡沫有什么特点？生：有很多小泡泡（师出示泡沫水，使水产生泡沫，让学生观察泡沫的特点。）教师在学生的练习稿上演示画泡沫的方法。师：背景上添加什么会使画面更生动？生：颜色、环境背景。师：洗澡画面可以表现整体，也可以表现局部。（课件：构图分析）【设计意图】先给学生观察泡沫的实物，然后教师在学生作业上直接用画笔添加泡沫画法，进行泡沫的技法示范。使学生从实践中学会技法的知识性，用欣赏、观察促进技能学习。通过“还要添加什么？”的问题启发学生环境的重要性。通过课件对一个作品分割为多幅作品，解读构图方法的多样性，让学生自然而然地进入探究学习状态，建构自己的观点和创意。活动3【作业】作业要求 通过回忆和想象大胆的创作一幅生动的洗澡画面。【设计意图】明确本课的作业要求，大胆创作。学生绘画，教师巡视辅导。（课件：背景音乐）活动4【讲授】讲评小结 展示评价请画完的同学把作品贴在黑板的背景上。你最欣赏哪幅作品？谁的动态最有趣？你还能提什么建议吗？师在黑板上添画几笔，使画面再成为一幅画。小结今天我们充分发挥了自己的想象力和创造力，表现出了非常生动有趣的洗澡画面，洗澡是生活中最平常的一件事，只要你留心观察，生活中每一细节都能变成一幅生动的画呢！希望同学们画出更棒的作品。