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1、我们的调色板1教学目标 1、掌握色彩三要素与色彩对比的知识。2、能通过用作品创作表达对色彩情感的认识和感受。2学情分析 初一的学生对色彩有一定的感性认识，为提高理论认识水平并通过对绘画作品的分析，提高学生对色彩基础知识的认识和美术作品的审美情趣，让学生在写实写意抽象的手法中选择自已感兴趣的方法学习创作，体验色彩与情感的表达。本课为色彩的基础知识学习与基本技能练习的课程。首先光与色的原理介绍，体现美术学科与科技发展息息相关。再通过图例介绍色彩三要素、色彩对比等基础知识，引导学生探索色彩的奥秘，运用色彩对比的方法进行作业练习，逐步了解掌握色彩基础知识，培养学生运用色彩的能力。3重点难点 重点：学习
2、色彩三要素与色彩对比。难点：理解色彩的各种专业术语、运用色彩对比进行绘画练习。4教学过程 活动1【导入】提问引入 1、开关灯让学生感受光线在大自然中的作用，回答光线的七种色光分别是什么？2、导入课件：色彩知识，了解学习色彩的三原色及色彩的三要素等知识。3、引导学生观察美术作品，了解色彩对比手法表达的美感。4、分析作品的冷暖对比情感表达。5、欣赏比较多种作品的表现方法让学生自我评价。6、提问：三原色，色相、明度、纯度。7、提问：冷色调、暧色调的作品有哪些？。活动2【讲授】赏析作品发现问题 以下的美术作品运用了哪些色彩对比方法，为什么？1、色相对比，2、色彩的纯度对比，3、色彩的明度对比，4、色彩的冷暧对比2、能说出12色环表中的12种色相来吗？活动3【活动】课堂发展 1、利用色环表填写：原色、间色、复色、2、说说什么色彩的情感作用？3、布置作业。（临摹）（1）、色相变化图，（2）、明度变化示意图，（3）、纯度变化示意图。（4）、三原色和间色图。活动4【作业】课堂总结 1、色彩的基础知识包括哪些？2、学生作品分析点评。