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1、参加幼教西南片活动心得体会2021年5月26日，我有幸参加了在中都中心幼儿园举 办的上杭县幼教西南片活动。本次活动围绕着“活动区游戏 中幼儿的研究与开展”这一主题展开，活动中我们参观了承 办园的环境创设、观摩了户外运动、早操和户外自主游戏， 研究了一些幼儿园优秀游戏案例，还聆听了城东幼儿园郭琳 副园长的专题讲座幼儿园活动区微课的开发与运用，整 个活动井然有序，衔接紧凑，虽然只是仅仅一天的教研活动, 但是使我受益匪浅，感慨良多。以下是我的一些体会与思考。一、充分挖掘游戏的核心价值，走进幼儿游戏在观摩户外自主游戏的环节，我重点观摩的是角色区 “嘟嘟之家”和“中都一条街”，我在“嘟嘟之家”里转了 一
2、圈，看到在一片草地上有两个灶台，几张桌子，一台电脑, 三三两两个孩子在玩游戏，有的切菜，有的在磨豆浆，还有 的在炒菜。而“中都一条街”上孩子们在卖各种各样的美食, 一切似乎就是这样，井然有序。虽然我在这两个区里观察了 很久，但是仅仅看孩子会不会玩，还有什么可以优化的？在 交流研讨环节，各园所的老师们各抒己见，老师们充分肯定 了中都中幼游戏的开展，有的老师说：“嘟嘟之家的创设能 够充分利用现有的草地，创设天然的游戏场所，游戏材料生 活化，贴近幼儿生活”；有的老师说：“孩子们游戏的兴趣 很浓厚”。也有老师提出了一些建议，如从材料的层次性方 面提议：大班的幼儿已经有简单的加减运算的能力，游戏币 的投
3、放可以增加投放2元、5元、10元等不同面值的游戏币, 将数学的内容贯穿到角色游戏中；局部幼儿角色意识不强， 可以在活动前引导幼儿讨论游戏的内容，这样能够帮助幼儿 更好地明确角色的任务和分工；中都一条街可以增加一些有 中都特色的东西。还有一些教师提出了困惑：使用真实的游 戏材料是否会造成浪费，如中都一条街的游戏中，孩子们用 面团做包子，游戏后的面团早已经不卫生了，会造成资源的 浪费，是否需要提供真实的游戏材料？游戏中怎么分配人 员，每个区需要多少个教师比拟合理？针对上述的几个问题，老师们展开了激烈的讨论，研讨 的最后环节郭琳园长进行了小结，并引导我们从角色游戏的 核心价值来观察游戏，如：游戏兴趣
4、、幼儿的角色意识、社 会交往、研究品质、材料投放、教师回应与支持等方面来进 行观察。在这一环节中，经过观察分析一一研讨交流一一小结提 升，使我有了恍然大悟的感觉，我想经过这样的一个研讨过 程，以后对于各种各样的角色游戏，我的游戏观察会更有目 的性和计划性，不再是盲目地观看孩子游戏。能够更加深入 地了解到幼儿游戏中所表达的需求，游戏的特点及价值，为 接下来的进一步支持策略提供依据。经过这一研讨过程，我 将迁移这一经验，进一步挖掘其它不同类型区域游戏的核心 价值，为更好地观察幼儿、走进幼儿做好铺垫。二、充分利用信息技术，将微课运用到活动区，为幼儿 自主游戏提供更多项选择择和支持在下午的讲座中，郭琳园长向我们提供了幼儿园活动 区微课的开发与运用，从当下的微课现状、微课设计制作 原那么、制作方法、幼儿园活动区微课的运用等方面系统地阐 述了如何科学合理地将微课技术运用到我们的活动区游戏 中。通过研究，使我们学会了如何制作微课，懂得了如何将 微课技术运用到活动区游戏中，为我们更好地开展活动区游 戏提供了极大的帮助。从讲座中，也让我了解到自己需要研 究的地方还很多，我要努力做一个想研究、爱研究、会研究 的智慧型教师，这样才能更好地为幼教事业作出贡献。最后, 感谢教研室组织的这次研讨活动，我的收获很多，相信上杭 的幼教事业在你们的带着下会蒸蒸日上，更上一层楼！