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1、六班级一学期语文教学工作总结 岁月如梭，时间消逝，伴随着新年钟声的敲响，一个学期转瞬间就过去了。由于我初次担当六班级的语文教学，阅历尚浅。所以，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈和教研组的老师学习。盼望对大家有所关心。 六班级语文教学工作总结(一)： 岁月匆忙中，一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月消逝中，不仅仅留下了我们劳碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的脚印，留下了我们幸福、哀伤、欢快、苦痛的泪水。 本学期，我担当六班级四班的语文教学工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自我，进取向同事请教，结合本班同学的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教
2、学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现对自我这一学期的教学工作总结如下： 一、狠抓基础学问和基本技能 由于我班同学基础较弱，为了夯实同学的基础学问和基本技能，我在充分了解同学的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐、字迹工整，并努力订正错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高同学的基本技能和语文本领。 二、进取贯彻新课程标准，仔细上好课。 、依据新课程标准要求和同学的情景备好课。 仔细钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点
3、。 、充分发挥同学的主体作用。 课堂教学中，坚持以同学为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、同学之间交往互动。关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的进取性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于同学主动探究的数学学习环境。 三、做好转差工作 针对我们班学困生较多的情景，我狠抓学困生，给学困生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又赐予他们准时的鼓舞，使他们重拾学习的信念。 四、抓好学问的落实和过关。 在每个单元的教学任务之后，我都准时进行检测，然后针对同学存在的问题，准时解决。对的确困难的同学进行细致的个别辅导，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期同学的学习成
4、果普遍有了提高。 五、拓展学问视野 为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。1、搜寻优秀文段。经过同学自主搜寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，同学的词积累有了明显的增多。3、修改同学的优秀作文一，以此激励同学写作的爱好，使同学的习作水平有了整体提高。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。同学在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的本领。 六、仔细做好课后反思。 回顾、反思写下自我执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑。 七、进取参加听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高业务水平。 在本学期
5、的教学中，同学的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文活动得到了增加，为下学期的学习打下了基础。 回顾这一学期以来，同学的点滴提高让我无比欣慰，但还存在这问题，今后还需努力解决，我也进行了深刻的反思，在以后的工作中发扬优点，改正不足，努力做到更好。 六班级语文教学工作总结(二)： 经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学情景总结。 一个学期以来，六班级语文校际教研组在训练办领导的亲切关怀和指导下，全体老师仔细学习先进的训练理念，进取参与各项教研活动，共同努力，顺当地完成了本学期的训练教研任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，感慨颇多有工作上的
6、欢快，也有工作上的苦闷。为了更好地完成今后训练教研的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的语文教研工作总结如下： 一、基本情景概述 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。所以，了解和分析同学情景，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易理解。同学听说的本领相对较弱，授课采纳较深的话教学，同学们还不能适应。另一方面，班上的同学比较活跃，上课气氛进取，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，所以
7、教学效果不如幻想。从今能够看出，了解及分析同学实际情景，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到验证。同时，经过有声有色的读文，使同学更多、更直地与文本融为一体。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。备课充分，能调动同学的进取性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的本领，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课必需要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能
8、够吸引住同学。所以，老师每一天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自我的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 三、实行的方法和措施 语文是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化
9、生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。由于仅有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作本领，对成果优秀的同学很有好处。由于语文的特别情景，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。所以，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有本领提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行团体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于本领不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果
10、有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。语文是语言。所以，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情景，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的本领。 四、不足及今后努力的方向 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重
11、要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。所以，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取提高。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，期望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 六班级语文教学工作总结(三)： 俗话说：春种一粒粟，秋收万颗子。几个月辛辛苦苦地耕耘，收成是喜是忧?论如何，主子也得就此作个简述，或有便于给来年带来之“喜”。 一、六(2)班同学基本情景 六(2)班共有26位同学，其中13位同学为寄宿生(都是从点校来)。这些同学学问基础水平很差。全班有五位同学对汉语拼音几乎是一窍不通，还有的
12、同学更不明白什么是作文，更有一部分同学对语文不感爱好。大部分同学有一个特大的缺点懒：懒得做作业，懒得看课外书，懒得在早读、晚读时读书，懒得在上课回答问题，懒得动脑思索问题。这样的同学，或许是从小养成的一个“习惯”吧。想想，要把这样的同学教好，就要尽自我最大的努力，对得起自我的良心，对得起孩子的父母，对得起自我领取的薪水，对得起祖国的将来，对得起新世纪的接班人。 二、最关键是做好学习方法的指导及思想训练 有句人人皆知的话：磨刀不误砍柴功。有人说，孩子不聪慧，无论如何也是学不好学问的。也有人说，同学的智力影响着同学学习的效果。的确如此，但还有一点大家都忽视了。“学习”最重要的莫过于方法的学习。搞好
13、了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进行巩固，然后还要准时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导同学学会思索。我要求同学在睡前把其次天要完成的任务列出来，在其次天的时间里就要完成当天的任务，然后在睡前再回想今日的任务是否完成了，完成得怎样，是否到达自我的要求，最终作好明天的方案，如此下去就会养成了一个良好的习惯。两天后，也许有八位同学做到，一周后，仅有一位同学做到。这说明同学还没有养成一个良好的学习习惯。良好的学习方法是学好学问最重要的前提之一，也是最有效之法。
14、 还对同学进行思想训练，把自我在坐在教室，四周有墙壁挡风遮雨，什么风雨都不怕，而自我的父母此时正在何处呢?能向你一样舒舒适服地坐着吗?自我花父母的一元钱，是父母用了多少滴汗水换来的呢?让同学体会到父母的辛苦。从而能更好的投入到学习中去。 三、做好扶优转差工作 学习基础较好的同学，在学习中往往感到“吃不饱”，而成果差的同学又经常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必需保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有看法的。我经常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必需全面完成的基础上，优生能够自选一些操作实践题，使之能够有所为。经过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，来期还将大力推广应用。 四
15、、上好课是工作中一个重要的环节 语文是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。所以，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和进取性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，每一天我都花费许多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法。实行了这样的方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 语文是语言。所
16、以，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情景，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的本领。 五、取得的成果 这次期末考试试题简单，使同学在这次考试中，取得了超过自我想象的成果。 再想想自我的努力也没有白费，一个全校有两个班的六班级，六(2)班同学的基础与另一个班同学的基础相比，六(2)班是差了一大截的距离。取得的成果，或许是这学期试题过于简单，老师、同学都不能掉以轻心。 六、不足及今后努力的方向 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体
17、现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。所以，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取提高。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，期望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。 六班级语文教学工作总结(四)： 本学期我担当六(2)班语文教学。由于教学阅历尚浅。所以，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向别人学习。经过一个学期的努力，猎取了必需的教学阅历。以下是我在本学期的教学情景总结。 一、针对同学备好每一节课 教学就是教与学，两者是相互联系，不
18、行分割的。同学是被教的主体。所以，了解和分析同学情景，有针对地教对教学胜利与否至关重要。我班的同学是五班级时组建的，同学来自四周八方，成果，思想等各方面莨莠不齐。同学的听，说本领较弱，授课采纳较深说教，同学不能适应。另一方面，六(4、5)班的同学虽然基础较差，但学习进取性高，课堂气氛活跃，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少针对这一特点。讲得太深，就照看不到整体，我备课时留意到这点，所以教学效果还能够。从今能够看出，了解及分析同学实际情景，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。例如我在讲授桂林山水的时候，这课的主题是了解和感受桂林山水的景美，教学难度比较大。假如照本
19、宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，有针对性地讲。调动了同学的学习进取性，教学效果非常幻想。这就是训练学中提到的备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二、结合教材编排特点，连续推动素养训练。 依据大纲加强综合，突出重点，注意语言的感悟，积累和运用，注意基本技能的训练，从整体上提高同学的语文素养。的精神。在教学中，注意结合课文的思想性和典范性激发同学的学习爱好，要求同学先读课文了解文章的资料，提出不懂的问题，查阅有关的资料，同位或小组合作自我试着解决，培育同学的自主合作的学习本领。重视同学的朗读本领的训练，经过朗读精确表达课
20、文的思想感情并理解课文的思想资料。提倡同学独立思索，经过老师的引导，绽开争论沟通，鼓舞同学发表不一样见解，让同学在实践中逐步学会独立思索，学会读书。 三、在教学的过程中对同学进行思想训练。 在对同学进行扎实的语文基本功训练的同时，使同学受到喜爱祖国喜爱中国共产党喜爱.主义的训练，了解革命战斗的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学会革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的幻想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到敬重师长关怀他人助人为乐等.主义思想品德训练;培育喜爱科学勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和.职责感，陶冶爱美情趣。 四、对同学进行扎实的语文基本功的训练培育同学语文本领。
21、经过本学期的学习，使同学能利用汉语拼音识字，学习一般话。培育独立识字的本领，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字意，并能正确书写;熟悉70个生字，能读准字音。能联系上下文，结合实际或查字典理解词语的意思，学过的词语大部分能在口头或书面中运用。养成了积累语言的习惯。引导同学自觉地运用查字典联系上下文和生活实际精确理解词语，含意深刻的句子让同学联系文章的语言环境理解，把词语的积累和运用结合起来。让同学能正确处流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文。能预习要求学文章，在阅读的过程中能领悟一些词语的意思，提高阅读的速度，能体会表达的思想感情，学习了观看事物方法和表达的方法。要求同学许多的阅读课外读
22、物，逐步养成阅读课外读物的习惯。在学习的过程中，培育同学说话有礼貌，养成先想后说的习惯。能把自我看到的想到的按必需的挨次写下来，并能写出自我的真实感受，能试着修改自我习作。养成较好的语文本领。 当然，在教学的过程中也存在一些问题，在今后教学中要加强自我的业务水平，提高自我本领，不断充实自我，更好的干好本职工作。 六班级语文教学工作总结(五)： 这个班同学学问基础水平很差。全班有五位同学对汉语拼音几乎是一窍不通，还有的同学更不明白什么是作文，更有一部分同学对语文不感爱好。大部分同学有一个特大的缺点懒：懒得做作业，懒得看课外书，懒得在早读、晚读时读书，懒得在上课回答问题，懒得动脑思索问题。这样的同
23、学，或许是从小养成的一个“习惯”吧。想想，要把这样的同学教好，就要尽自我最大的努力，对得起自我的良心，对得起孩子的父母，对得起自我领取的薪水，对得起祖国的将来，对得起新世纪的接班人。 一、最关键是做好学习方法的指导及思想训练 有句人人皆知的话：磨刀不误砍柴功。有人说，孩子不聪慧，无论如何也是学不好学问的。也有人说，同学的智力影响着同学学习的效果。的确如此，但还有一点大家都忽视了。“学习”最重要的莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进行巩固，然后还要准时复习。有人说，聪
24、慧与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导同学学会思索。我要求同学在睡前把其次天要完成的任务列出来，在其次天的时间里就要完成当天的任务，然后在睡前再回想今日的任务是否完成了，完成得怎样，是否到达自我的要求，最终作好明天的方案，如此下去就会养成了一个良好的习惯。两天后，也许有八位同学做到，一周后，仅有一位同学做到。这说明同学还没有养成一个良好的学习习惯。良好的学习方法是学好学问最重要的前提之一，也是最有效之法。 还对同学进行思想训练，把自我在坐在教室，四周有墙壁挡风遮雨，什么风雨都不怕，而自我的父母此时正在何处呢?能向你一样舒舒适服地坐着吗?自我花父母的一元钱，是父母用了多少滴汗水换来的
25、呢?让同学体会到父母的辛苦。从而能更好的投入到学习中去。 二、做好扶优转差工作 学习基础较好的同学，在学习中往往感到“吃不饱”，而成果差的同学又经常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必需保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有看法的。我经常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必需全面完成的基础上，优生能够自选一些操作实践题，使之能够有所为。经过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，来期还将大力推广应用。 三、上好课是工作中一个重要的环节 语文是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难
26、心情，不愿学，也无法学下去。所以，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和进取性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，每一天我都花费许多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法。实行了这样的方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 语文是语言。所以，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情景，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部
27、分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的本领。 四、取得的成果 这次期末考试试题简单，使同学在这次考试中，取得了超过自我想象的成果。 再想想自我的努力也没有白费，这个班同学的基础与另一个班同学的基础相比，是差了一大截的距离。取得的成果，或许是这学期试题过于简单，老师、同学都不能掉以轻心。 五、不足及今后努力的方向 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。所以，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取提高。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，期望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。