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1、老师节班会教案设计10篇 一年一度的老师节到了，信任一些班级都会开展老师节主题的班会，那么怎么写教案呢?下面是我为大家整理的关于老师节班会教案设计，盼望对您有所关心! 老师节班会教案设计1 一、活动目的： 敬重老师是中华民族的传统美德，是同学德育的重要内容。国家为了弘扬“尊师重教”的传统，将每年的9月10日定为老师节。在老师节这一天，组织同学为老师庆贺节日，是对同学进行思想政治训练的一个良好的途径。通过这次中队活动，让同学理解老师工作的辛苦，在与老师情景互动 中培育同学敬重老师的思想品德。 二、活动预备： 自制贺卡，编排节目，设计版面。 三、活动过程： 主持人发言： A：在过去的一年里，我们和
2、老师一起奋斗过，努力过，现在我们已经是六班级的高校生了，又步入了新的教室，接触了新的老师，他们的谆谆教育使我们感受到每一位老师都具有的慈爱与博学，也让我们深深感受到老师的关爱，今日，感谢各位老师能够来参与这次班会。我提议大家用热闹的掌声欢迎老师的到来。 B：人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来比方老师的无私奉献，人们也常用“落红不是情物，化作春泥更护花”来颂扬老师的为事业献身的精神，由此可见老师是一个神圣的职业，他授予我们学问，教给我们做人的道理。明天就是老师节了，在这里我要代表全体同学，向老师道一句“节日欢乐!” 第一环节：送祝愿表心愿 A：在学校，老师是与我们接触最亲密的人，也是最
3、关怀我们的人，信任同学们肯定有好多话要对老师说，肯定有深深的感恩之情要向老师表达。今日，就让我们借着这次班会的机会，向尊敬的老师送上我们真诚的祝愿!(同学们把自己亲自制作的贺卡送给老师，并大声读出贺卡上的祝愿语。) 其次环节：节目表演 B：同学们质朴的语言虽毫无韵律可言，但却透着自己的真情实感，在同学们的话语中布满了对老师们的崇敬与喜爱，下面再让我们把自己细心预备的节目献给老师，让它送去我们对老师的深深祝愿，愿老师们身体健康、笑口常开! 第三环节：宣读倡议书 A：老师同家长一样对我们布满了盼望，我想大家也肯定不会辜负老师的期望，下面请全体同学和我一起读一下倡议书：仔细听好老师的每堂课;见到老师
4、问好;虚心接受老师的批判，不顶撞老师;进办公室先敲门，经允许再进入，在老师办公室不乱翻动老师的物品;做好每天的卫生工作，讲台布置得干净美观，把黑板檫洁净，为老师制造一个良好的工作环境;遵守课堂纪律，不迟到、不早退，争取以优异成果和不断的进步来报答老师的深恩! 第四环节：结束语 B：同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱，以最简洁的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以抱负、信念为针，以勤奋、拼搏为线，去编织自己彩色的梦! A：同学们，让我们行动起来吧，在学习中学会敬重，在成长中学会感恩，从一点一滴做起，让我们一起来传递问候、传播美德、传承文明，用我们最真挚、最热诚的心，祝福最关怀、
5、爱惜我们成长的老师们节日欢乐、身体健康、工作顺当、合家幸福! 四、班主任发言： 现在，我的心情特别感动。看了大家的节目，听了大家的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表全部的老师真诚地感谢你们。 五、主持人宣布： “张张贺卡传真情，句句祝愿暖师心”主题班会到此结束! 老师节班会教案设计2 一、活动目标 (1)了解老师节的来历。 (2)了解不同岗位的老师及“老师”这一称呼的特定含义。 (3)了解老师的基本职责。 (4)培育幼儿对老师的感情。 二、活动预备 阅历预备：幼儿有绘画、手工阅历。 材料预备：彩笔、绘画纸、橡皮泥、录音机 三、活动过程 1、争论老师的工作是什么?
6、班级里的老师每天的工作都是怎样支配的? 2、老师的节日是哪一天?老师在节日里可以怎样庆祝? 3、想想除了给同学上课的人被称为“老师”外，其他还在什么场合称呼别人老师? 4、说一说自己喜爱什么样的老师，不喜爱什么样的老师?自己的老师有哪些优缺点? 5、每位幼儿选择自己喜爱的方式为老师做件事：如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。 6、将每位小伴侣的节日礼物做展现。 四、活动延长 不同人的节日配对：将小伴侣、老师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的.人与他们的节日相匹配。 老师节班会教案设计3 一、活动目的： 通过此次活动，抒发同学对老师的感谢之情，对学校的祝愿之情。从而激励同学更
7、加喜爱老师，喜爱学校，好好学习，努力上进。 二、活动预备和教室布置： 黑板上书写“感谢您，老师;祝愿您学校”美术字。 三、队会预备活动： (略) 四、活动过程： 中队长：同学们，今日的队会是我们进入四班级以后的第一次队会活动。在学校这个大家庭里，为了我们的健康成长，老师们呕心沥血，几年如一日的呵护我们，使我们欢乐成长。在这里，我代表同学们说一声：感谢!今日班会的主题是：感谢您，老师;祝愿您，学校!有请主持人上台。 活动的第一部分：感谢您，老师 主持人甲 多少年来，老师们辛辛苦苦地把我们培育长大，让我们茁长成长。老师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老师，您的声音使我在困难中顽强地站起来
8、;老师，您的笑容使我在哀痛时重新拾得欢乐。老师，您永久是我们的老师，任劳任怨地教育我们，面对我们这些新时代的红领巾，您只有微笑。我要感谢您的恩情，插柳之恩，终身难忘。这是人间的真情。我要感谢我的老师，就像我永久怀有一颗感恩的心现在，让我们听一听同学们的感恩之心，请观赏歌曲：感恩的心。 播放感恩的心。视频，(同学边看，边学做手语操) 主持人乙 一首歌曲唱出了我们的感恩之心。老师，您是一支蜡烛，照亮我人生的方向，燃尽最终的烛光，却到处为我着想。您是一支蜡烛，点燃我人生的灯光，燃尽最终的光线，也不愿松懈一下。每个人的成长，离不开老师的培育，要永久感谢老师的烛光，是他们把我们的前程照亮。 主持人甲 尊
9、敬的老师啊，您手中的粉笔，象雪花一般从黑板上纷纷飘落，那是您酷热的爱和您青春的睿智，不断地铺向那小小的黑土地，温顺地掩盖着种子，滋润着渴求学问的心田;宁愿阳光溶化自己，在春风中悄悄地消逝自己但花朵和果实，永久不会遗忘您瑞雪飘落的英姿。 主持人乙 请听黄伟同学的诗歌朗诵老师，您辛苦了。 活动的其次部分：祝愿您，学校 主持人甲 有请全班同学们轮番上台表达心愿。(内容、形式同学自定，可以是一张贺卡，一句心里话，唱一首歌，等等) 主持人乙 最终，请观赏歌曲长大后我就成了你。 五、活动结束。 老师节班会教案设计4 活动意图： 小班幼儿刚入学，不了解老师的工作有哪些?也不知道老师是关怀和爱他们的。同时尊师
10、重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加宠爱老师，我们利用老师节节日训练活动，让幼儿知道老师的节日在9与10日，也让幼儿通过此次活动喜爱上老师，喜爱上幼儿园。 活动名称： 熟悉老师节活动目标： 1、知道9月10日老师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。 2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。 3、初步产生喜爱老师、爱老师的情感。 活动预备： 字卡9月10日、老师在开学前加班布置教室的视频和照片。 活动过程： 一、谈话导入，引起幼儿活动的愿望 师：今日，我带来了一段好看的视频，请小伴侣们看看这里面有谁?他们在干什么? 二、幼儿观看老师布置教室加班的视频 1、幼
11、儿观看视频。 2、老师提问。 师：录像里有谁?老师们在做什么?你看到外面的天是白天还是晚上? 三、介绍老师节师：宝宝们以后跟老师会学许多的本事，你喜爱老师吗? 向幼儿介绍9月10日是老师节，是老师们的节日。 四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物图形粘贴画五、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。 老师节班会教案设计5 一、训练主题： 喜爱老师感恩老师 二、训练目的： 通过伟人敬师等小故事，使同学了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引导同学以小队形式开展活动，自觉地把敬重老师落实在行动上，从而使同学的道德水准提升到新的高度。 三、训练形
12、式： 以同学干部组织活动为主，进行自主性训练、现身说法和自我训练。通过讲故事、做嬉戏、小组争论、辩论赛等形式引导同学尊师、敬师、爱师。 四、训练内容： (一)课前预备： (1)以小队为单位，利用课余时间收集敬重老师的好故事。 (2)从平常生活中观看老师是如何关怀和照看同学的，我们该如何敬重老师，以小队为单位写一份调查报道。 (二)班会过程： (1)无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天早晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：老师节，同学们会向老师送一张精致的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张漂亮的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽颜色。有人说老师是
13、人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏光明的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。假如说学校是学问的源泉，那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是老师了。 一个人，无论地位有多高，成就有多大，假如饮水思源，他就不会遗忘老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于训练;训练兴亡，系于老师。”是老师让我们告辞愚昧，是老师让我们挥别贫困，是老师让人们才智起来，是老师让民族振兴起来。因此，敬重老师是一个民族文明的标志，是提高国
14、民素养的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴盛的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永久值得我们学习和爱戴的。所以我们要敬重老师，喜爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是老师节才有的专利，而是落实到日常生活中。很多同学在老师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真实的盼望各位同学能将今日所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的敬重与爱戴。 (2)我会 如：我会画画，我会读课文，我会背单词?这些东西都是谁教我们的呢?(老师、
15、父母)对，在我们成长的道路上，父母、老师赐予了我们很多无私的关心。当你离开家，来到学校这个大家庭，老师就像我们的家长一样，对我们悉心教育。明天就是老师节了，让我们一起感恩老师。 (3)老师学问问答 1、第一个老师节是在哪一年的9月10日? 2、说出“三人行，必有我师焉”的是谁? 3、说出一些对老师的比方或者诗句。 4、老师节是哪一年成立的?答案：1985年。 5、每年的几月几日是老师节?答案：9月10日。 6、你们知道哪些宏大的人物与他们的老师的故事? 7、人们常把老师比作什么?答案：春蚕、蜡烛、园丁、工程师。 (4)老师，我想对你说好好学习，成为对.有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，
16、是最值得我们敬重的人。美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参与高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告知我们：老师比总统更重要! 1、让我们听听同学对老师的心声吧! 是啊，老师就是这样的悄悄无闻，听听同学她想对老师说什么呢? 2、我们平常应当怎么做呢? (5)书写感恩 每个人把想要对老师说的话写在卡片上 (6)小结 同学们，让我们诚心地祝福我们的老师们身体健康，工作顺当，万事如意!本次主题班会到此结束。 老师节班会教案设计6 一、活动目的： 1、通过本次班会抒发同学对老师的感谢之情，通过活动让同学进一步熟悉老师工作的艰辛和崇高，从而激励同学更加喜爱老师、敬重老师，努力向上! 2、通过朗诵、唱
17、歌、表演、争论等一系列丰富多彩的形式，来表达同学对老师的礼赞和祝愿。 3、通过问答竞赛形式，了解有关老师节的学问、古今中外尊师重教的故事，使同学备受教益，既激发同学的爱师、尊师的情感，又增加同学的学问储备。(迎新晚会策划书) 二、活动预备： 1、老师细心制作活动方案。 2、同学自己设计、制作的献给老师的节日礼物。 3、确定活动的主持人(葛香、杨溢、吴璇、程芊)，编写串词。 4、同学学会音乐每当我走过老师窗前和感恩的心。 5、邀请参与活动的老师。 6、布置好教室。 三、活动过程： (一)导入： 主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻 主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿 主持合：是您，我们尊敬的老师! 主
18、持甲：您将青春融入滴滴烛泪，登记了人类永久的赞美。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校内里把盼望浇灌。 主持甲：您用青春写出无悔的人生。 主持乙：您用真情谱写世间最壮美的诗篇; 主持甲：您的爱，我们永久也报答不完， 主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声 主持合：老师您好! 主持乙：感谢您，老师主题班会现在开头。 (二)表演： 1、唱歌每当我轻轻走过老师的窗前 主持甲：今日的主题班会，从歌声开头，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最敬重的人： 主持乙：全班齐唱每当我轻轻走过老师的窗前! 2、诗朗诵窗前一株紫丁香。 主持甲：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献全部
19、，也收获盼望。请听，诗朗诵窗前一株紫丁香(小组分角色) 3、礼赞。 主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许很多多赞美老师的诗词和文章。 主持甲：同学们，我们的老师平常指导我们学习，教我们做人，像父母一样关怀我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言) 主持乙：同学们的比方真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，悄悄无闻但精神高尚!您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞! (三)竞答： 主持甲：老师节即将来临，你对老师节了解多少，
20、你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?下面进行学问小竞赛 (四)祝愿： 主持乙：我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。 主持甲：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的尊敬之情和祝愿之愿吧!同学发言表达心声!全班齐唱感恩的心。 主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应当有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。 个别同学发言。 (五)结束： 甲：老师是石，敲出星星之火; 乙：老师是火，点燃生命之灯; 甲：老师是灯，照亮前进之路; 乙：老师是路，引你走向辉煌。 甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教导; 乙：赞颂恩师，赞颂您们的美妙心灵; 甲：祝愿恩师，祝愿您们
21、老师节欢乐; 乙：祝愿恩师，祝愿高尚的您们永久健康，欢快! 老师节班会教案设计7 活动目标： 1、知道9月10日是老师节。 2、能用剪贴画等自己喜爱的方式制作小礼物。 3、能用完整语言庆贺老师欢乐。 活动预备： 1、胶水，剪刀，彩色卡纸，蜡光纸等制作小礼物的美工素材与工具。 2、幼儿与老师一起收集糖果纸，可乐瓶等废旧物品。 3、预备学习包主题活动我爱老师。 活动过程： 1、向幼儿介绍：“老师节”，说一说老师节的由来，让幼儿知道9月10日是老师节。 2、组织幼儿争论： (1)老师平常是怎样关怀爱惜小伴侣的? (2)幼儿老师给你留下最深的印象是什么? (3)你会用什么方式表达对老师的感谢之情。 3
22、、引导幼儿利用平常收集的废旧物，制作自己喜爱的小礼物送老师。 4、制作小礼物。 老师出示同幼儿一起收集的材料，请幼儿说说可以怎样利用材料制作礼物。 (1)幼儿自选材料，制作一件自己喜爱的小礼物送给老师。 (2)启发幼儿在向老师送礼物的同时学说一句祝愿的话。 5、请幼儿同家长一起制作一件“送给老师的礼物”。 老师节班会教案设计8 活动要求： 1、通过本次班会让同学把握有关老师节的学问。 2、通过学习、沟通，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 3、在了解的基础上，进一步树立敬重老师的思想，以实际行动庆祝老师节。 教学过程： 一、老师节来历： 主持：“老师节”这个节日我们并不生疏，你知
23、道“老师节”的来历吗?现在老师来给同学们讲讲。 “6.6”老师节。1931年5月，训练家、南京.高校教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为老师节。 “8.27”老师节。1939年，.政府训练部打算以中国训练家孔子的诞辰8月27日为老师节。 “5.1”老师节。1951年，中华人民共和国训练部、中华全国总工会共同商定，将老师节与”五一”国际劳动节合并一起。 “9.10”老师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立老师节的议案，并打算9月10日为我国的老师节。 二、“老师节”学问抢答题。 主持：这节课老师为大家预备了一些有关老师节的学问竞猜题，以小组为单位进行竞赛，
24、每题时分，积分最高胜出。 (同学答题竞赛) 1、老师节是哪一年成立的?今年是第几届? 2、每年的几月几日是老师节? 3、你们知道哪些宏大的人物他们的老师是谁? 4、人们常把老师比作什么?(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)?竞赛后评比，获胜小组领奖。 主持：进行完激烈、紧急的竞赛后，信任大家对老师皆有了新的熟悉。你们知道吗?我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 三、学习一首赞老师的儿歌。 有个同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来观赏： 假如我们是星星，您就是蓝天。假如我是小草，您就是大地。 假如我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。假如我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。 假
25、如我们是小鱼，那您是大海培育育了我们啊!我爱您!请生向师表达祝愿。 四、师向生表达感谢并提出盼望。 五、总结 今日我们这节庆祝老师节班会课进行了学问竞猜题抢答、学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，盼望大家今后要努力学习，以优异的成果来报答老师辛勤的劳动。 老师节班会教案设计9 活动目的： 通过主题中队会，开展形式多样的尊师活动，使每一位同学深切体会到老师的光荣和辛苦，并通过言语与行动等为老师送上节日的祝愿，做一个尊师爱师的好同学。 活动时间： 9月8日下午 活动地点： 五(4)班教室 活动预备： 1、预备好文艺节目及道具等。 2、多媒体课件。 3、录音机一台，有关乐曲磁带一盒。
26、 活动过程： 1、主持人宣布活动开头 2、送节日祝愿全体同学整齐洪亮地向老师说声老师，您辛苦了!祝您节日欢乐! 3、叙师生情意同学分别上台叙述自己与老师之间难忘的事，或说出自己最想对老师说的话。(背景音乐：感恩的心) 4、向老师献礼 (1)独唱：采一束鲜花 (2)朗诵：园丁颂等 (3)嬉戏：同学比划老师猜 (4)舞蹈：感恩的心 (5)小品 (6)大合唱：班歌我爱我家 5、表自我决心每天我为老师倒杯茶;每天我为老师捶捶背;每天 6、班主任致辞 7、主持人宣布活动结束 老师节班会教案设计10 班会目的： 通过本次主题班会，同学能深刻地理解老师的品质和尊师的内涵，把对老师的敬重化为发奋学习的动力，做
27、一个遵纪好学的好同学。 班会形式： 用朗诵、讲故事、小品等形式。 参与人员： 本班全体同学和学校部分老师。 主 持 人： 地 点：本班教室。 班会过程： 放录音：“长大后我就成了你” 。一歌飞出，引出主题班会。 主持(女)：同学们，“长大后我就成了你”这首歌道出了老师的崇高 和宏大。 主持(男)：今日我们就是要借此机会来表达我们对老师的喜爱之情，崇敬之情，感谢之情。 主持(女)：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，今日我们应当，让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芳香的幸福。 全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芳香的幸福! 女生跑上前去给老师献花，给老师安座。 主持(男)：同学们，我们进
28、入学校时间虽只短短两年多，然而却得到过很多老师的教育和关怀。 主持(女)：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和宏大。 主持(合)：我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。 主持(女)：大家想不想借此机会来表达自己对老师的尊敬之情? 几位女生给老师献上一只歌：每当我走过老师窗前。 集体诗朗诵 ：“我爱您老师” (领)老师啊老师 多少个日日夜夜、 多少个寒冷酷暑 (合)：您悄悄无闻地奉献着自己的一切。 (独)：老师啊老师，您的家在何方? (合)：您的家在学校! (独)：您的心在哪里? (合)：您的心在您的同学中! (独)：您伴着朝霞走上讲台，又踏着月色归去您为我们付出的太多
29、太多了! (合)：您是真正的园丁。 (独)：您的生命 (合)：因耕耘而芳香，因开拓而闪亮，因奉献而充实。 (独)：您的生命是一团火，您的生活是一曲歌，您的事业是一首诗! (合)：啊，我爱您，我友爱的老师 。 主持(女)：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有很多赞美老师的诗句和文章。同学们，依据自己的体验，发挥自己的想象力，我们还可以把老师比作什么? 同学们纷纷举手发言。 同学a：我把老师比作太阳。她给我暖和，给我力气，照我成长。 同学b：我把老师比作铺路石。让我踏着她走向远方。 同学c：我把老师比作大海。她有广博学问和宽广胸怀。 同学d：我把老师比作小草悄悄无闻但精神高尚。 同学e：我把老师比作妈妈。 教我做人，催我成长。 三男生一女生，跑上要求表 演小品家访，表现一女老师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，关心一对教子无方的家长来训练子女。 主持(男)：老师的形象是平凡的，但老师的精神确是宏大的。他们是学问的传播者;他们是文明的连续着;他们是灵魂的启迪者;他们是太阳底下最高尚的人。 主持(女)：我国是一个文明古国，自古以来就有敬重老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事? 男生f：讲宋代学者杨时程门立雪的尊师的故事。 女生 老师节班会教案设计10篇