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1、第三部分 古诗文阅读专题17 古诗词赏析（原卷版） 古代诗歌的概念、分类等体裁特点，具体了解诗、词、曲的相关知识。对诗歌常用意象的了解；对诗歌常见主题的了解；对诗歌常用手法的了解。考点：1.识记诗歌的基本常识。 2.鉴赏诗歌的形象。3.鉴赏诗歌的表达技巧。 4.鉴赏诗歌的语言。5.评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。【2019年题组】1.【2019届中考湖南郴州卷】阅读下面古诗，按要求答题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何
2、事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）请用自己的话概括词的上下片内容。上片：_下片：_（2）宋代胡仔若溪渔隐丛话评价本词：“中秋词自东坡水调歌头一出，余词尽废。”请从本词蕴含的人生哲理或作者表现的情怀作出分析。 2.【2019届中考湖南衡阳卷】阅读下面的古诗，回答问题。阅读下面的古诗，回答问题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（1）“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”运用夸张和比喻的修辞手法，分别从_两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面
3、。（2）下面选项中，对本诗理解有误的一项是（ ）A.“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。B.首联“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”写景也是写事，渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。C.颈联“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”，此句中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”指的是战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。D.尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”引用典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。3. 【2019届中考湖南怀化卷】 阅读下面的古诗，完成下列各题。临江仙夜登小阁忆洛中旧游陈与义
4、忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新睛。古今多少事，渔唱起三更。（1）下面对这首词的理解，不准确的一项是（）A.临江仙夜登小阁忆洛中旧游是宋代词人陈与义晚年追忆洛中朋友和旧游而作的。此词直抒胸臆，表情达意真切感人。B.这首词的上片写词人在往昔岁月中沉湎于午桥宴饮，流连于洛城繁华，昼夜游乐，豪情不再。C.下片中“二十余年如一梦，此身虽在堪惊”一句表现了词人对世事沧桑的感喟：经历国破家亡的流离之苦，看破尔虞我诈的宦海沉浮D.“古今多少事，渔唱起三更”一句将古今悲慨、国恨家愁，都融入“渔唱”之中，将沉挚的悲感化为旷达的襟怀。
5、（2）这首词的上下片运用的主要表达方式分别是_和_，全词表达了作者_的思想感情。四、【2018届中考湖南湘潭卷】阅读古诗，完成下列各题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）请赏析“城春草木深”一句中的“深”字。（2）诗人时年四十多岁，却说“白头搔更短，浑欲不胜簪”，原因是什么？【2018年题组】一、【2018届中考湖南湘西卷】阅读登飞来峰，完成下列小题。飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。1此诗最能体现人生哲理的诗句是_，_。2这两句诗包含了什么样的人生哲理？ 二、【2018届中考湖南益阳卷】
6、阅读杜甫登岳阳楼一诗，完成下面小题。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。1下列这首诗的解说不正确的一项是（ ）A这首诗为律诗。律诗属近体诗，成熟于唐朝，分五言、七言两种。B首联是说久闻洞庭湖大名，今天终于来到。这与春夜喜雨望岳开头一样，都是平淡叙述，没有形容，亦没有运用修辞，我们由此能看出杜甫五言律诗的风格。C颔联是说浩瀚的湖水把吴楚两地分开，日月星辰都像是整个地漂浮在湖水之中一般短短十个字，写出了洞庭湖壮丽生动的图景，意境开阔。D尾联写关山以北战争烽火仍未止息，写“我”凭栏眺望之所感。“凭轩”一句与题目“登楼”遥相呼应，收束全诗，从
7、而使全诗浑然一体。2请写出这首诗的抒情诗句；结合诗歌内容，具体分析这些诗句所表达的情感。 三、【2018年中考湖南岳阳卷】阅读王维的少年行（其二），完成下面小题。少年行 王维（唐）出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。1诗中少年形象具有怎样的特征？ 2最后一句“纵死犹闻侠骨香”中运用“_”和“_”两词，以顿挫的用笔，更有力度地展示了少年的内心世界。了解和积累相关典型的诗词及作者，积累经典名篇。了解诗词鉴赏命题的类型，找准诗词鉴赏的切入点，做到有的放矢。如：常用意象、常见主题、常用手法湖南地区的题型主要有填空题、选择题、简答题。一般设有2-3道题，以两道题的为多数，分值
8、为68分。 内容有七九年级课本上的古诗赏析和课本外的古诗赏析。解题技巧：1内容鉴赏，品出诗歌的血肉。此类考题往往要求学生从诗词的用语与诗句着手，通过理解诗词描绘的意象，结合作者的创作风格和写作背景，全面理解和剖析诗歌的具体内容，进行准确的推断、描绘和概括。解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感。2主题挖掘，挖出诗歌灵魂。 此类诗歌鉴赏题，重在挖掘诗歌的主题，要求学生通过对诗歌内容的理解认识到诗歌所要表达的某一主题，即阐述的某一哲理，抒发的某一感情。学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会
9、意境特点，明确抒情方式。3手法鉴赏，悟出诗歌技巧。诗歌的创作手法是诗歌体裁较为独特的特征。该题型主要考查考生对诗歌创作手法的认知理解。这要求学生要明确常见的衬托与对比、联想和想象、寓情于景、情景交融、动静结合、以动写静、活用典故等创作手法和比喻、拟人、夸张、对偶等修辞手法，并能鉴赏其表达作用。做这类题，学生应了解常用的修辞手法和表达手法，审清题目，分析这里所用艺术表现手法的类型。总结为：这首诗运用了某一手法，表达了诗人怎样的一种思想情感。4语言赏析，赏出诗歌美感。品味诗歌语言，主要是品味关键字词，古人写作诗歌讲究对字的推敲，所以有“炼字”“诗眼”之说。品味关键字词是诗歌考查的主要内容。学生应留
10、心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，学会分析该字词所传达的情感。（一）阅读下面诗歌，完成后面小题。琅琊溪（宋）欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。不知溪源来远近，但见流出山中花。【注】此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。1这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？ 2请简要分析诗歌三、四两句运用的表现手法和表达效果。 （二）阅读下面的一首词，完成后面小题。春光好欧阳炯天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？【注】雪坞：背阳处尚未消融的
11、雪坡。金丝：金丝般的柳条1词人笔下的初春有什么特点？作者借此抒发了怎样的感情？ 2“谁把金丝裁剪却，挂斜阳？”这一句颇为后人称道，试做赏析。 （三） 阅读下面这首诗，然后回答问题。 白雪歌送武判官归京 岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。1. 请描述“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”所展现的画面。 2. “山回路转不见君，雪上空留马行处”运用
12、了什么抒情方式？抒发了诗人怎样的思想感情？ （四）下列对诗词句子的品析有误的一项是（ ）天净沙·秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。A.天净沙·秋思表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情，被称为“秋思之祖”。B.“小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界，表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。C.作者把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画，将无限愁思自然寓于画面中，寓情于景，情景交融。D.“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，画龙点睛，直抒胸臆。（五） 阅读下面这首宋词，然后回答问题。水调歌头 苏轼丙辰中秋
13、，欢饮达旦，大醉，作此篇，谦怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1.“此事古难全”中“此事”指的是什么？_2.“转朱阁，低绮户，照无眠”一句表达了词人的什么情感？请简要分析。_（六） 品读下面的散曲，按要求回答问题。山坡羊·潼关怀古 张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦，亡，百姓苦。1.曲中“踌躇”一词用的好，请说说好在哪
14、里。 （一）阅读下面一首诗，完成12题。次北固山下 王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_2“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。_（二）阅读下面的诗，完成后面小题。饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。2这首诗的作者苏轼，号_居士。3下列对这首诗内容的理解，正确的一项是（ ）A“潋滟”意为波涛汹涌，写出雨后水量充沛。B“空蒙”即朦胧，暗示作者饮酒后醉眼朦胧。C一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景。D三、四句
15、写出淡妆浓抹的西施没有西湖美丽。（三）阅读下面一首宋词，完成后面的题目。卜算子 咏梅 陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。1. 词的上阕通过描写梅花所处的环境，创设了一种怎样的氛围？_2.这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，作者的言外之意是什么？_（四）阅读下面一首宋词，完成后面的题目。江城子 密州出猎 （宋）苏 轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1.词的上阕从哪些方面表现了作者的“少
16、年狂”？_2.细读全词，请品析下阕中划线的句子。_（五）阅读钱塘江春行完成下列题目孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.对颔联内容的赏析错误的一项是（ ） A.具有画面感。构图的背景是“暖树”和“春泥”，主体是“早莺”和“新燕”。B.具有动态感。一个“争”字，一个“啄”字，把飞鸟的灵动与欢快生动形象地表现了出来。C.给人丰富的想象空间。“几处”？“谁家”？妙在说不清，让读者放飞想象。D.给人丰富的生活知识。拓展了读者的视野，了解了“早莺”和“新燕”的生活习性。2.对为尾联中“最爱”一词的作用分析正确的
17、一项是（ ）A.直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦之情B.画龙点睛，突出了诗人喜爱钱塘湖的原因。C.巧用白描，突出了钱塘湖畔绿色醉人的景象。D.刻意渲染，表达了诗人对钱塘湖美景的依恋之情。3.对这首诗理解错误的一项是（ ）A.这首诗的兴趣不在于集中介绍某一景物，而是从总体着眼，描绘湖上的春意。B.“渐欲”“才能”两个词语，动态地表达着“乱花”和“浅草”的勃勃生机。C.这首诗观察点不在某一处，而是边行走，边观察，多角度描写钱塘湖春景。D.这首诗处处紧扣季节特征，把春天的钱塘湖描绘得生机盎然，十分迷人。4.与本诗感情基调最为相近的一项是（ ）A.零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）B.
18、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。（晏殊破阵子）C.曲径通幽处，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）D.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴）（六） 阅读李白的渡荆门送别，按要求回答问题。渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 1.这首诗歌抒发了作者怎样的思想感情？_ 2.“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”“入”二字炼得好，请作一点赏析。_（七）醉花阴 李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。【注释】词牌名，选自李清照集校
19、注。这是词人重阳节写给丈夫赵明诚的一首词。永昼：漫长的白天。瑞脑：一种香料。金兽：兽形的铜香炉。纱橱：纱帐。东篱：采菊花的地方。暗香：菊花的幽香。黄花：指菊花。1.古诗词中，一些物象常常被赋予特定的情感，成了情感的象征。例如，本词中“东篱把酒黄昏后”中的“酒”，被赋予了 的情感，而苏轼的江城子·密州出猎“酒酣胸胆尚开张”中的“酒”则被赋予了 的情感。2.古诗词中经常有语意双关、形神具备的字词，例如本词中“半夜凉初透”中“凉”字一语双关，既指天气之凉，又指词人 内心感受，又如“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的“瘦”既写出了菊花的形态，又形象地写出了词人 的形象特点。（七）阅读刘禹锡
20、的酬乐天扬州初逢席上见赠，按要求回答问题。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1.诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？_ 1. 请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。_ （八）阅读文天祥的过零丁洋，完成1-2小题。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。1.请对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”作简要赏析。_ 2 下列各项中，对本诗赏析不正确的一项是（
21、 ）A首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含有深挚沉痛的感情，极有艺术感染力。B颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势的险恶。C尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。D这首诗之所以流传千古，主要原因在于诗中所表现的威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。（九）阅读下面这首古诗，然后回答问题。饮酒（其五）陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 1、诗中的“结庐”“日夕”是什么意思？请选择
22、一个回答。 _2、“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？ _（十）阅读下面这首古诗，然后回答问题。使至塞上 王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1.“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？_ 2.请简要分析诗歌表达的思想感情。_ （十一）阅读下面这首古诗，然后回答问题。 行路难（其一） 李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1.诗中的“顾”“济”是什
23、么意思？请选择一个回答。 _2.诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？请简要分析。_（十二）阅读下面的诗歌，完成下列题目。渔家傲·秋思 范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1下列最能体现塞下秋天季节特点的一项是（ ）A衡阳雁去B四面边声C长烟落日D孤城紧闭2下列对词的赏析错误的一项是（ ）A词人思念万里之外的家乡，却没有办法回去，“浊酒一杯”怎能排解对家乡亲人的思念之情？B“燕然未勒”是借用东汉大将窦宪燕然勒石记功而还的典故，这里用来表现将士
24、们建功立业的壮志和决心。C“人不寐，将军白发征夫泪”，在悲怆的情调中，鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。D全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，感情真挚深沉，语言质朴凝练，读来真切感人。3下列诗句中与“羌管悠悠霜满地”使用的表现手法相同的一项是（ ）A宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯从军行）B田家少闲月，五月人倍忙。（白居易观刈麦）C无为在绞路，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）D露从今夜白，月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟）（十三）阅读下面的诗歌，完成下列题目。浣溪沙 苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，澳水西流。山下兰芽短浸溪，松问沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白
25、发唱黄鸡。1、上阙描写_（季节）的景色，表现该季节特征的景物有_。 2、下阙表现了作者怎样的人生态度?请结合具体词句分析。 （十四）下面对归园田居（其三）一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）归园田居（其三） 陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。A一、二句通过“盛”与“稀”的对比，写出诗人虽心归田园，却不善农事的情形。B三、四句对早出晚归辛勤劳作的描写，流露出诗人对田间劳动的厌倦之情。C末尾句中“愿”的内涵是，诗人要按照自己的意愿生活，不想与世俗同流合污。D全诗语言朴素而诗意醇美，体现了陶诗“质而实绮，癯而实腴”的艺术特点。（十五）欣
26、赏下面一首词，回答后面的问题。西江月 辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽现。问题：词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘(100字以内) （十六）阅读下面的宋词，回答问题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1.词的上片主要运用了什么艺术手法？请结合具体内容简要分析。 2.这首词表达了作者怎样的思想感情？请简要回答。 （十七）阅读下面古诗，回答下列问题。
27、望洞庭湖赠张丞相 孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。问题：这首诗的颔联为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。 （十八）阅读下面的元曲，完成下列各题。四块玉别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！（1）这首元曲的作者是 。（2）下列对这首元曲的内容理解，不正确一项是 A “一点相思几时绝”表现出相思之苦。B “袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。C “溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。 D对离别情景的描写贯穿了整首曲子。（十九）阅读下面词曲，完成小题。水仙子·咏江南（元）张养浩一江烟水
28、照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南。1“晴岚”在文中的意思是：_。2曲中直接表达作者感情的句子是_。（二十）阅读下面的元曲，完成下列小题。水仙子·咏江南江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。 看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南。1这首元曲的作者是_，曲题是_。2下列对本曲理解不正确的一项是（ ）A曲中“淡”字增添了几许诗意盎然的淡淡秋意。B“看沙鸥舞再三”句为江南美景平添了几分孤寂。C“卷香风十里珠帘”一句暗示了江南水乡的富丽。D“爱杀江南”作结尾，既突显主题，又直抒胸臆。（二十一） 阅读下面的诗歌，完成下列小题 。饮湖上初晴后雨 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。1此诗中“方好”的意思是_，与诗歌中“_”形成对应。2下列诗句中与此首诗歌的内容、情感最为一致的一项是（ ）。A巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。B雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。