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1、部编五班级上册语文第一单元学问点 语文学习重在积累，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平常的记忆背诵。接下来我在这里给大家共享一些关于部编五班级上册语文第一单元学问点，供大家学习和参考，盼望对大家有所关心。 部编五班级上册语文第一单元学问点 【篇一】古诗三首 我会写： 昼：昼夜白昼极昼昼夜不息 耘：耘田耕耘春耕夏耘 桑：桑树蚕桑桑叶沧桑沧海桑田 晓：拂晓破晓报晓知晓揭晓 多音字： 解：ji解释ji押解xi浑身解数 供：抹布 m涂抹 m抹墙 折：zh折扣 zh折腾 sh折本 近义词： 间或偶然 疼惜珍惜 训斥斥责 清白雪白 慈爱和气 严肃庄重 欺凌欺侮 眷恋留恋 反义词： 漂泊定居 间或常常 训
2、斥表扬 清白污浊 慈爱严峻 严肃轻率 理解词语： 【冷艳】耐寒而漂亮(多形容花)。 【幽芳】形容香味清淡而芳香。 【漂泊】比方流落在外，四处流浪。 【文坛】指文学界。 【颇负盛名】形容名气很大。盛名：很大的名望。 【古玩】古代留传下来的可供玩赏的器物。 【玷污】弄脏;使有污点。多用于比方。 【严肃】严厉仔细。 【欺凌】欺侮;.。 【顶天立地】形容形象高大，气概宏伟豪迈。 【折节】屈服于别人。 【境遇】境况和遭受。 【秉性】性格。 【隆冬】冬天最冷的一段时期;严冬。 【凉飕飕】形容有些凉。 【蒙胧】快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。 【眷恋】(对自己宠爱的人或事物)深切地留恋。
3、相关诗词： 九月九日忆山东兄弟 唐代：王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 山中送别 唐代：王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归? 浣溪沙漠漠轻寒上小楼 宋代：秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 句子解析： 1、家乡的梅花又开了。一年一度那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 运用倒叙的写法，先写观察梅花开，闻到梅花的幽芳，再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。巧设悬念，引人思索:梅花与外祖父有什么联系呢? 2、她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压
4、，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品行、最有灵魂、最有骨气的! 把梅花与其他的花进行对比，突出梅花不畏寒冷、不向恶势力低头的高尚品质。三个“最有”运用了排比的修辞手法，赞美了在梅花的精神。 3、多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。 开头写由梅花想到外祖父，结尾又写从梅花图想到外祖父眷恋祖国的心。这样首尾呼应，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国的剧烈情感。 段落大意： 第一部分(1)：由梅花开放想到漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 其次部分(215)：回忆关于外祖父的五件事，表现了他对祖国深深的春恋之情。 第三部分(
5、16)：照应开头，赞扬外祖父的爱国精神。 问题归纳： 1、外祖父为什么珍爱梅花?这表达出了外祖父怎样的思想感情? 答：外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即“最有品行、最有灵魂、最有骨气”“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不愿低头折节”。他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分表达了外祖父喜爱祖国的思想感情。 2、梅花魂指的是什么? 答：梅花魂包含了三层意思：一是梅花的精神;二是中华民族的精神;三是做具有梅花精神的人。 3、课文写了外祖父的哪几件事?表达了外祖父怎样的思想感情? 答：课文写了外祖父吟诗落泪，珍爱梅图，思国伤感，赠墨梅图，送梅花绢
6、等五件事。 表达了这位华侨老人对祖国深深的眷恋，对家乡的思念，对祖国的喜爱之情。 课文主题： 本文以梅花为线索，叙述了关于外祖父的五件事，表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨的深切爱国情，也表达了海外游子对祖国的眷恋。 部编五班级上册语文学习方法 首先要培育深厚的爱好。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明白学习肯定要对所学的学问感爱好，有爱好去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的爱好，才会发觉其中的乐趣，发觉了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不
7、想去学，成果当然也就上不去，所以，爱好对学习来说是很重要的。 其次，学习语文是一个积累的过程，不行一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富学问，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思索，我们应预备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点难点时，也要登记来，与旁人争论，听取别人的看法。这样才会有所进步，水平才会提高。 部编五班级上册语文学习技巧 (1)了解。看课文、看解释、看课后的“思索与练习”，看单元学问和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整
8、个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。 (2)查相关的背景学问和扫除文字障碍。 (3)独立思索。重要的是依据提示、文章、练习题进行思索。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础学问扎实、自学习惯好、自学力量强、有钻研精神的同学，在“思索”方面要适当地自我要求高一些。 (4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。 (5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，同学只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在三国演义、水浒传等古典小说中有很多将对将的单独拼杀，同学们就应当想一想这可能吗?假如不行能，又为什么这么写? 部编五班级上册语文第一单元学问点