小班幼儿体育课教案2022.docx

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1、小班幼儿体育课教案2022 开展体育熬炼活动，能促进幼儿大脑发育，改善机能，为孩子从事智力活动打下良好的基础。下面是我给大家带来的小班幼儿体育课优质教案2022，欢迎大家阅读转发! 小班幼儿体育课教案2022篇1 好玩的皮球 【设计意图】小班的孩子很喜爱参与户外活动，但动作还不协调，很简单摔跤。为了熬炼孩子身体的平衡力量和协调力量，我设计了一节户外活动好玩的球。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到熬炼和进展，让每个孩子学习到新的玩法，感受嬉戏的欢乐。 【活动目标】 1、学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，进展幼儿的综合运动技能。 2、培育幼儿对玩球和体育活动的爱好，进展幼儿的自主性

2、和制造性。 3、培育幼儿合作意识，提高幼儿合作力量。 4、通过想各种玩球的方法，进展幼儿的想象力。 【活动预备】 平整宽敞的场地，彩色的小皮球。 【活动过程】 一、老师和幼儿一起做预备活动，边唱儿歌边活动四肢 秋每天气真好，(双手高高举起，左右摇摆。) 菊花都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子) 菊花朵朵对着我们弯弯腰，(做弯腰动作) 秋姑娘飞来了，对着我们笑。(张开双臂学秋姑娘飞。) 小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳) 二、导入 1、以儿歌大皮球导入，激发幼儿活动爱好。 大皮球，圆溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里乐悠悠。 三、老师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。

3、1、滚球 幼儿围着大圆圈，老师站在圆圈的中间，带领幼儿边滚球边念儿歌。 2、追球 两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前去追球，追到球后交换角色。留意球要挨地滚动。 3、反弹球 两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方马上去接住球。然后交换角色，连续玩。 4、滚球过门 两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，连续进行。 5、我来拍，你来接 两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”

4、将球再抛给甲。 【活动延长】 幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。 小班幼儿体育课教案2022篇2 【活动目标】 1、探究用各种方法玩纸板，提高动作的协调性。 2、积累与同伴合作玩的阅历。 【环境创设】 1、丰富幼儿有关下雨时地面积水的生活阅历。 2、纸板若干、音乐磁带、录音机。 【观看与指导】 1、幼儿听着“雷声”、“雨声”，与同伴做各种民间嬉戏(“落雨喽，打烊喽”等)。 2、幼儿自由玩纸板。 引导语：“地上有许多水塘，我们试试用什么方法过水塘，不弄湿鞋子。” 幼儿探究用纸板过“水塘”的方法(老师观看并准时鼓舞动脑筋的幼儿)

5、。 提示：把每块纸板分开一点放，然后用力跨过去。也可独自前后移动纸板跳过。 3、嬉戏：上学去。 引导语：小伴侣要上幼儿园了，可是刚下过雨，水塘许多，怎么办? 幼儿尝试与同伴合作用纸板搭小路走(准时鼓舞协作默契的幼儿)。 幼儿分组合作进行竞赛，看哪一队最快过水塘。 老师依据幼儿的爱好和活动量来掌握嬉戏次数。 4、放松活动：师生共同整理器械。 小班幼儿体育课教案2022篇3 设计理念： 小班孩子的年龄特点对圆形的物品较感爱好，把圆盘融入体育嬉戏中不仅可以进展孩子们的身体同时还可以增加活动的趣味性。农村孩子的体育技能都进展得特殊好，跑、跳、爬都不是问题，于是我依据我班孩子的进展特点设计了这个体育活动

6、。主题是圆盘变变变。从中来开发孩子们的想象力、抛、托物爬行、转圈、应变力量、和合作的力量。 活动目标： 1、在嬉戏中练习抛的动作、托物爬行、和手腕转圈的动作。 2、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 3、熬炼平衡力量及快速反应力量。 4、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。 5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 活动预备： 1、场地预备：操场，画有直线的场地。 2、幼儿人手一个圆盘。 活动重、难点： 学习正确抛物的动作以及学习如何托物平稳运行。 活动过程： 1、熟识场地，做热身运动。 2、老师出示圆盘引导幼儿想像，圆盘能变成什么，(飞机、方向盘、乌龟壳)3、让孩子自由练习，发挥想象，

7、做抛圆盘、将圆盘放在背上爬行，把圆盘变成方向盘，等动作练习。 活动反思： 本次活动目标达到，孩子们的的爱好很高。只是在把圆盘放在背上爬行时不能更好的掌握，圆盘简单滑落，针对这个问题，将在下次的活动中，让孩子们自己想方法，尝试、更新。 小班幼儿体育课教案2022篇4 嬉戏目标： 1、提高幼儿的应变力量，培育幼儿活泼开朗的性格。 2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。 3、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 4、增加合作精神，提高竞争意识。 5、培育幼儿健康活泼的性格。 嬉戏预备： 小草帽20顶 嬉戏过程： 1、将幼儿分成人数相等的两组排成两行(坐或站)，各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。

8、 2、各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，其次个幼儿马上从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。 3、当第一个幼儿被摘下帽子后立刻将其次顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。 备注： 1、必需是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。 2、必需是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。 3、嬉戏开头时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的阅历后再进行竞赛。 嬉戏反思： 整个活动以幼儿为主体，让幼儿乐观主动的参加到活动中来，通过嬉戏熬炼了幼儿跑和跳的力量，还培育了幼儿竞争意识和遵守规章的习惯，体现了活动的趣味性、训练

9、性。 小班幼儿体育课教案2022篇5 一、活动名称： 报纸飞飞 将各自的报纸打开放在胸前向前走，谁最终才让报纸掉下来，谁就是冠军。跑的途中报纸不能掉地，同时手不得接触报纸(练习跑)。 二、活动名称： 嬉戏开火车 活动目标： 1、练习对应比较多少和按简洁规律排序。 2、培育幼儿对数学活动的爱好，喜爱参与嬉戏。 活动预备：让每个幼儿知道自己是男孩还是女孩。 活动过程： (1)全班幼儿围坐一圈，老师请6个幼儿(3男3女)到中间，按一男一女的挨次站好，引导幼儿观看这列火车是按什么挨次排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后，请大家根据这列火车排列的挨次接着往后站，站好后，火车开动(大家作开

10、动动作“呜、轰隆隆、轰隆隆) (2)老师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的挨次排好，引导幼儿观看这列火车是按什么挨次排列的?坐着和站着的比，谁多?谁小?还是一样多?幼儿回答正确后，请大家根据这列火车排列的挨次接着往后站，站好后，火车开动。 老师可不断转变火车的排列规章如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举等等) 三、活动名称： 袋鼠妈妈 目标： 1、通过嬉戏仿照怀孕时的妈妈，进展幼儿跳的动作; 2、喜爱参加嬉戏，能与同伴轮换玩具玩嬉戏; 预备： 4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木。 过程： 1、预

11、备活动：动物仿照动作 2、嬉戏：袋鼠妈妈 玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿; 规章：当袋鼠妈妈必需要跳着完成嬉戏;没跳的幼儿要重新开头。 3、分散活动：供应大口袋，指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的嬉戏。 四、活动名称： 老猫睡觉醒不了 活动目标： 1、练习轻轻的走和跑。 2、培育幼儿参与体育活动的爱好 活动预备： 预备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地四周放些障碍物供幼儿隐藏。活动前学习嬉戏中的儿歌。 活动过程： 1、导入：老师带领幼儿岁音乐做仿照小猫走的动作。 2、

12、绽开： (1)老师讲解嬉戏玩法，组织幼儿进行嬉戏。 (2)嬉戏中老师应指导和提示幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。 (3)幼儿熟识嬉戏后请幼儿轮番扮演老猫。 3、结束：带领幼儿漫步。 小班幼儿体育课教案2022篇6 活动目标： 1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。 2、通过嬉戏儿歌联系快速反应。 3、体验嬉戏中放松和紧急的不同心情。 4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 活动预备： 幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。 活动过程： 一、嬉戏活动吹泡泡 1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍嬉戏玩法。 2、老师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老

13、师说：“泡泡飞回来了!”小伴侣就8回来，站在大圆圈上站好，嬉戏结束，嬉戏可进行23遍。 二、嬉戏活动跳圈嬉戏 1、跳圈 幼儿四散地站在场地四周，幼儿人手一个大圈放在自己的前面。老师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。 老师发出指令：“下雨了!”幼儿跳进“家”(大圈)里面; 老师发出指令：“天晴了!”幼儿跳出“家”(大圈)门; 2、兔子和狼 老师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递四周，并站立在“洞”(大圈)里。 介绍嬉戏玩法：嬉戏开头，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到老师大声喊“狼来了!”便从场地的另一端跑出来，追

14、赶小兔子，(老师。)小兔子马上跳进身边最近的任何一个“洞”里面。假如被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。 配班老师扮演大灰狼，老师带领“小兔子”们念儿歌玩嬉戏，当大灰狼抓住23只“小兔子”后，可请较能干的小伴侣扮演大灰狼，嬉戏连续进行。 三、嬉戏活动拉个圆圈走走。 老师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。 教学反思： 幼儿的爱好特别浓，能乐观回答老师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 小班幼儿体育课教案2022篇7 活动目标 1、体验与同伴参加体育嬉戏的欢乐。 2、熬炼钻的运动技能。 3、能动作协调的钻过山洞。

15、活动预备 1、音乐：蚂蚁去旅行;洗刷刷。 2、山洞(拱形门八个)、铃铛八个(系在拱形门正中)，沙包若干。 活动过程 一、活动开头 老师带领幼儿跟随音乐“洗刷刷”做热身运动。 (重点活动幼儿的腰部及腿部) 二、嬉戏活动 1、出示嬉戏道具，引起幼儿爱好。 小伴侣，你们看!山洞的上边安装了什么? (引导幼儿发觉拱形门上挂有铃铛) 老师：这个铃铛就是报警器，钻山洞的时候，假如超高了，铃铛就会响起来报警的。 我们钻山洞的时候，肯定要弯下身子，不要碰着报警器啊。 2、请个别幼儿示范钻的动作。 (1)请个别幼儿示范，其余幼儿认真观看动作。 (2)老师讲解钻的动作要领： 弯腰屈膝、低头，身体全部钻过后再站起来。 3、老师介绍嬉戏玩法。 “小河对面的果树林丰收了，请小伴侣去收果子好吗? 但是，果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼，咱们在钻过桥洞的时候可要留意不能遇到上边的铃铛!” 规章：四组幼儿听指令动身，钻过山洞，不能遇到铃铛， 取完果子原路跑回。 4、嬉戏开头。 幼儿分成四组参加竞赛，钻过拱形门运完全部“果子”后统计每组总数， 数量最多者获胜!可组织34次竞赛。 要求：幼儿钻山洞时，身体和手避开碰响铃铛吵醒大灰狼。 三、活动结束 1、对幼儿的表现进行表扬，并鼓舞其余幼儿加油努力。 2、幼儿与老师一起做放松练习，活动结束。