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1、幼儿园体育课嬉戏教案2022 幼儿园体育课嬉戏活动可以采纳竞赛、评比和嘉奖优胜等方法进行，通过竞赛可以激发幼儿的拼搏精神。下面是我给大家带来的幼儿园体育课嬉戏教案2022（7篇），欢迎大家阅读转发! 幼儿园体育课嬉戏教案2022篇1 设计意图： 体育嬉戏是幼儿特别宠爱的活动，在活动中幼儿的手、脚和全身都能得到协调的进展。可是一般在室内开展的各种活动都比较注意动脑、动手，忽视对脚和身体其它部位的熬炼。为了加强幼儿全身熬炼，为了小伴侣能得到全面的进展。纲要中明确提出幼儿的学习内容应是广泛的、启蒙的、综合的、整体的。梯子可以爬、走、跳、攀登等，因此此次活动我选择了梯子这一常见的生活工具来作为体育器械
2、。对于梯子，小伴侣们仅仅知道它的用途，却从来没有实际接触过，对其功能了解的不多，对于他们来说是一件新奇的玩意儿。没有接触过的东西，对幼儿来说往往具有刺激性与挑战性，而且我在活动中还加进了帮助器械-轮胎，更能激起小伴侣的爱好。 作为梯子器械自身来讲，在生活中极简单找到，省去了老师找资料困难、费时等麻烦。并且为了敬重小伴侣间的运动差别，使每个小伴侣都能在原有程度上得到提高，我还添加了各幼儿园都有的帮助性器械-轮胎，让每个小伴侣能依据自身的需要来选择该怎么搭、怎么玩，使自身得到熬炼。 在二十一世纪的信息时代里，.所需的人才已不是墨守陈规、守株待兔之人，而是能举一反三，具有创新思维的人。而.上的事物都
3、是随时变换、更新的，需要我们幼儿去不时区分、选择。再者新纲要中的健康要求也不只仅只是注意进展幼儿的动作技能，而是要培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。因此在活动中我不但强调幼儿对动作的创造性，还让幼儿在较自由的环境中自主选择嬉戏。就是把目标内容物化于梯子和轮胎嬉戏中，使幼儿在操作中达到熬炼身体的目的。让幼儿对一些未知的、没发觉的事物规律进行探究，并通过合作形成团队精神，这就是我们现在提倡的科学训练。但我们也强调规章，不把开心训练当成一种目的。由于小伴侣到了学校、.中，他们必需得遵照肯定的要求和规章去做。 活动目标： 1、引导幼儿用梯子想出多种玩法，增加全身的协调和平
4、衡力量。(重点) 2、启发幼儿能协商合作、区分选择性的玩，培育英勇精神。(难点) 活动预备： 梯子6把，轮胎若干，纸砖若干，磁带和录音机。 活动流程： 预备活动任意玩梯子和轮胎嬉戏：小小建筑师放松运动 活动过程： 一、预备运动 跟着音乐做热身动作。(活动一开头，就引导幼儿随音乐创编各种动作，给幼儿营造一种宽松、自主的活动氛围。再者活动身体的各关节，预防运动损伤。) 二、任意玩梯子和轮胎 1、今日，我们用梯子和轮胎来做嬉戏，想怎么玩就怎么玩。(就这简洁的一句话，就打破了幼儿单一嬉戏的局限性，引导幼儿充足想象，利用梯子和轮胎来进行多种动作尝试。在活动中，老师可利用多种方法来挖掘幼儿想象的潜质，犹如
5、伴的阅历共享、老师以自身的阅历去影响，并且与幼儿一起参加到嬉戏中，重新理解了在新公布的纲要中指出的要建立良好的师生、同伴关系，师生公平的嬉戏真正体现了师生间的互动。) 2、幼儿任意玩。 3、休息，同时提问你是怎么玩的。(动静结合，有利于缓减幼儿的心跳指数，改善其疲惫状态，为下一环节作预备。让幼儿将尝试的结果向大家展现出来，使其发生成果感，有利于促进他们的创造欲望。) 三、嬉戏：小小建筑师 (在这一环节中，我采纳了幼儿自创的嬉戏方式和动作，让幼儿更有爱好的参加活动。从而体现了纲要的精神：用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。保守的嬉戏分为几组开展的，而我就打破了这一模式，设置
6、了不平衡的环境，让幼儿在规章的指引下自由区分选择，充足体现了自主性，适应了现代.的需求。) 幼儿园体育课嬉戏教案2022篇2 活动主题： 兔宝宝采蘑菇 教学目标： 1、练习双脚向前跳动，进展协调力量。 2、培育孩子参与体育活动的爱好，体验和同伴一起嬉戏的欢乐。 教学预备： 小白兔头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的23倍，红、绿篮子各一个。 教学重点： 能双脚向前跳 教学过程： 1、情景导入 老师(兔妈妈)幼儿(兔宝宝)兔宝宝们你们走的本事大吗?你是怎么走的呀?(引导孩子说出小白兔走路跳跳跳)师边念儿歌边跳：兔宝宝真美丽，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本事真大，我们种的蘑菇长
7、大了，我们一起去采蘑菇吧。 2、嬉戏：兔宝宝采蘑菇 我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽!我们肯定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。 1)提示幼儿学小白兔跳轻轻跳。 2)提示每次只能拿一个蘑菇。 3)鼓舞幼儿多采几次。 3、吃蘑菇(调整幼儿活动量)我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。 4、再次采蘑菇后结束，我们的本事真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。 幼儿园体育课嬉戏教案2022篇3 活动目标： 体育嬉戏脚趾撕纸。 练习用脚趾撕纸，熬炼脚趾的敏捷性。 活动预备： 报纸若干，小塑料筐若干，放在场地四周;大塑料筐两只放在场地一端;幼儿事先将袜子脱掉，赤脚穿鞋。
8、活动建议： 一、入场。 幼儿走入场地，赤脚四散站立(将袜子放在四周)。 二、老师启发。 老师：“我们平常用手撕纸，今日用脚趾来撕纸。脚趾像一把小剪刀，夹住报纸，把报纸一片片撕碎(边讲解边示范)。撕纸时一只脚踏住报纸，另一只脚的脚趾夹住报纸，把它一片片撕下来，用脚趾夹住放入筐内。 三、活动留意事项。 (一)撕纸活动开头时，允许幼儿用手帮忙，娴熟后可全部用脚来活动。 (二)此嬉戏适合在夏季做，活动前将场地打扫洁净。 (三)嬉戏进展：将大块塑料泡沫用脚趾踩成小块，再用脚趾夹住搬运。 四、撕纸练习。 幼儿每人一张报纸四散站立在小筐边，做撕纸活动。老师巡回指导幼儿把报纸全部撕碎。 五、脚趾运纸。 老师把
9、小筐集中放在场地的一端，要求幼儿快速把小筐里的报纸用脚趾夹住运到场地另一端的大筐里。老师发信号，幼儿开头运纸，直到把报纸运完。老师请幼儿检查场地上散落的碎纸，也用脚拾完。 六、嬉戏结束。 老师讲评，老师表扬脚趾敏捷撕得好、运得快的幼儿。下次还要用脚做其他的嬉戏。幼儿到嬉水池或盥洗室洗脚。 幼儿园体育课嬉戏教案2022篇4 活动目标 1、能乐观地参加活动，在活动中感受欢乐。 2、提高身体的协调性和敏捷性。 3、进展幼儿的钻爬、平衡和跨越技能。 重点难点 1、活动重点：借助于平衡木、拱形门、跨栏、毛毛虫、海绵垫子等活动器材，提高孩子们身体的协调性和敏捷性，同时提高孩子们玩体育器材的水平。 2、活动
10、难点：幼儿能够协调平稳的走过小桥(平衡木) 活动预备 第一：幼儿学问阅历预备：要求幼儿事先了解蜘蛛侠的相关学问(如：蜘蛛侠的特点、本事等) 其次：物质预备： 1、平衡木、拱形门、跨栏、毛毛虫、海绵垫子4块。 2、音乐。 (1)带有说唱的音乐可以提示幼儿做好玩的动物仿照操，进行热身运动，让他们的上肢得到充分的活动。 (2)欢快的音乐大家一起喜洋洋可以使孩子轻松的投入到嬉戏活动中。 (3)舒缓柔和的轻音乐写给海洋可以让幼儿经过运动而疲乏的身体得到很好的放松。 3、胸牌-蜘蛛侠(要求胸牌数量与幼儿人数一样多) 4、美洋洋头饰、喜洋洋头饰、大灰狼头饰。 活动过程 一、开头部分： 1、队列队形:(师)珍
11、宝们，今日我要带大家一起去郊游，现在请听我的口令排好队动身吧。老师带领全体幼儿一个跟着一个走，进行简洁的队列队形练习。 2、热身环节：(师)珍宝们，今日的天气真好，我们一起来做做运动，活动一下我们的身体吧!老师带领幼儿做好玩的动物仿照操，通过好玩的动物仿照操使幼儿的身体得到充分的活动，达到热身的目的，为后面的练习活动做预备。 二、基本部分：郊游。 1、(师)小蜘蛛侠，你们看，那边有什么?(幼儿：绿绿的草地)我们一起去草 地上郊游吧!老师带领幼儿一起在草地上练习：爬、双手打开沿跑道走、跨越等动作。体验嬉戏的乐趣，激发活动爱好。 玩法一：幼儿可以在草地上(绿色塑胶场地)上爬2米，然后双手打开沿跑道
12、线走2米，再跨过20厘米宽的小河，最终钻过拱形门。 2、嬉戏-营救美洋洋。 喜洋洋：不好了，不好了，蜘蛛侠大哥。喜洋洋慌张失措的从远处跑来对蜘蛛侠说。蜘蛛侠大哥(老师)：怎么了，发生什么事情了? 喜洋洋：大灰狼把我的好伴侣-美洋洋给抓走了，快去帮我救救他吧，蜘蛛侠大哥。 蜘蛛侠大哥： 1、好好好，小蜘蛛侠，我们一起快去救美洋洋吧。珍宝们，去救美洋洋，一路上会遇到好多的困难，先让喜洋洋去探探路况，我们认真观看，看这一路上喜洋洋都会遇到哪些困难，她又是怎样克服这些困难的?配课老师(喜洋洋)示范：过小桥(双手打开平稳的走过平衡木)-过隧道(从毛毛虫的.尾部进入，然后爬出) 过小河(从20厘米高的跨栏
13、上跨过)-钻过山洞(侧身钻过拱形门)。 2、提问：刚才喜洋洋遇到了哪些困难，她是怎样克服这些困难的?请你说一说。请幼儿说出刚才嬉戏中遇到的障碍物以及怎样绕过这些障碍物的，加深幼儿的印象。 3、师：谁来试试看你能不能够顺当克服这些困难呢?老师请一小蜘蛛侠(幼儿)来示范，其他的小蜘蛛侠观看看看他的动作是否正确。 4、大灰狼特殊凶狠，我们一两个人根本不是它的对手，我们大家一起去救美洋洋吧。老师带领全体蜘蛛侠过小桥(双手打开平稳的走过平衡木)-过隧道(从毛毛虫的尾部进入，然后爬出)-过小河(从20厘米高的跨栏上跨过)-钻过山洞(侧身钻过拱形门)-与大灰狼进行搏斗，营救美洋洋大灰狼倒地死去，美洋洋得救了
14、。 四、整理环节：师：成功了，我们成功了，美洋洋得救了，快来跳舞庆祝一下吧!播放轻音乐写给海洋，蜘蛛侠大哥带领全部小蜘蛛侠和美洋洋、喜洋洋一起边念儿歌小小蜘蛛侠，边做放松运动。 幼儿园体育课嬉戏教案2022篇5 活动目标 1、学习立定跳远的动作要领，并能向前跳过7080厘米的距离。 2、熬炼弹跳力量，肢体协调性，灵敏性。 3、能够遵守嬉戏规章，体验户外嬉戏的乐趣。 重点难点 1、重点：把握立定跳远的动作要领，能向前跳过7080厘米的距离。 2、难点：能大胆尝试、克服嬉戏中遇到的困难。 活动预备 1、阅历预备：幼儿已有跳动的力量 2、物质预备：青蛙妈妈头饰、害虫图片、体能环、单元砖、平衡木、体能
15、条、桌子、小凳子、钻圈、轮胎、口哨、毛巾、水杯、水杯架。 活动过程 一、热身运动 师：天气越来越热了，青蛙妈妈的池塘里长满了害虫，你们情愿帮她捉害虫吗?(幼儿自由回答) 师：“在动身之前，我们先活动一下身体”。 播放小跳蛙音乐热身 二、幼儿自由练习、探究 1、你们看，是谁来了?(青蛙叫的声音，青蛙妈妈出场) 青蛙妈妈：“小伴侣好，我是青蛙妈妈，天气太热了，我的池塘里有许多害虫，我要焦急去捉害虫，你们要和老师学好本事，快来帮我捉害虫吧。” 2、幼儿自由探究双脚跳的方法。 师：“青蛙妈妈是怎样捉害虫的?我们也来学一学青蛙妈妈跳的本事!” 师：“请小伴侣们四散开向外跳，在跳的时候要留意安全，落地时要
16、平稳，不能撞到别人。”。 3、请个别幼儿示范，老师引导。 师：“在刚在练习的时候，我发觉这位小伴侣跳的很远，你能说说你是怎么跳的吗?” 师：“谁能比他跳的更远呢?” 4、老师小结，立定跳远的方法(双脚用力往前跳，胳膊前后用力摆，身体前倾，落地时屈膝缓冲，保持平稳，双脚同时落地。) 5、现在请小伴侣按着老师的示范，听着音乐来学小青蛙跳一跳，跳的时候留意安全，不到撞到别人(幼儿嬉戏，老师指导) 三、嬉戏：捉害虫 1、幼儿自由练习 师：“我们已经学好了本事，快帮青蛙妈妈捉害虫吧! 青蛙妈妈：“小伴侣欢迎你们来帮我捉害虫”。 师：“那我们开头吧!” 2、幼儿自由探究、共同制定嬉戏规章。 师：“在捉害虫
17、时，你们发觉了什么问题?” 师：“刚才我发觉有的小伴侣到了水里，有的小伴侣没有用我们刚学到的本事，有的小伴侣和别的小伴侣撞在了一起，想一想，用什么方法才能捉到更多的害虫?”(幼儿自由回答) 师：“那用我们共同制定的嬉戏规章再来试一试!。” 师：“小伴侣你们捉了这么多害虫，这都是你们的劳动成果。 青蛙妈妈：“小伴侣你们辛苦了，帮我捉了这么多害虫，快来休息一下吧! 师：“现在请小伴侣休息一会，擦擦汗，喝喝水，补充点能量。” 四、嬉戏：池塘大冒险 1、老师介绍材料，幼儿分组争论 师：“小伴侣，你们能帮青蛙妈妈修建2条通往池塘的小路吗?(幼儿自由回答)在修建好的小路上通过时，我们要用到钻、爬、平衡还有
18、立定跳远的本事。 师：“请小伴侣们分成两组进行争论，说一说你是怎样搭建的? 3、幼儿分组嬉戏 3、青蛙妈妈：“你们把池塘里的害虫都捉完了，感谢你们，你们真是我的好帮手，是个环保小卫士”。 4、老师小结：“关心别人，欢乐自己”，你们关心了青蛙妈妈自己还学会了一项新本事，我们一起欢呼起来吧! 五、放松身体，嬉戏结束 师：“请小伴侣今日辛苦了，我们一起来放松一下身体。”(播放轻音乐) 老师示范放松动作，重点放松腿部与脚部。 活动总结 幼儿园训练指导纲要在健康领域明确强调培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标。在这节活动中，全体幼儿都能参加进来并激发了幼儿对体育嬉戏的爱好。本节活动的动作训练内
19、容主要是立定跳远，熬炼幼儿的肌肉力气、四肢协作的协调性和关节的敏捷性。 大多数幼儿完成较好，对于大班幼儿来说能向前跳过7080厘米的距离是不成问题的。在活动中我采纳提问法可以鼓舞幼儿自己去探究思索，从而启发他们乐观大胆地想象仿照青蛙跳。另一方面，还有助于了解大体上幼儿基本动作的进展状况。活动的主体环节创设了两个情境:“捉害虫”、“池塘大冒险”。 这使整个体育活动变得更加好玩味，从而激发幼儿的爱好，使其乐观热忱地参加到体育活动中。此外我还采纳了自主探究法、示范法、重复练习法等对活动加以整合，使幼儿在尝试练习的过程中获得愉悦的阅历。整节活动，大班幼儿的活动量达到了，出汗量达到了，孩子们也特殊兴奋。
20、信任孩子们在本节活动熬炼了身体，萌发孩子们对体育活动的爱好。 幼儿园体育课嬉戏教案2022篇6 活动目标 1、学习立定跳远的动作要领，并能基本把握。 2、熬炼弹跳力量，肢体协调性，灵敏性。 3、有克服困难的自信念和士气，激发对体育活动的爱好。 活动预备 1、阅历预备：幼儿已有双脚连续向前跳的力量 2、物质预备：自制荷叶与幼儿数相同、青蛙头饰一个、害虫图片若干、热身和放松音乐。 活动重难点 1、重点：摆臂与蹬地起跳的协调。 2、难点：双脚同时起跳落地，上下肢体协调发力起跳。 活动过程 一、热身运动 跟随音乐进场，重点引导幼儿热身下肢动作力气与全身的协调性 二、仿照、练习立定跳远 1、老师出示小青
21、蛙头饰，请个别幼儿示范、仿照小青蛙跳的动作。 2、老师讲解示范立定跳远的方法(一摆、二蹬、三跳、四落地) 要求：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摇摆，上体稍前倾，手尽量后摆，上下肢体协调协作，起跳腾空后，两腿屈膝上提尽量靠近胸部，在空中完成挺身和收腹举腿的动作姿态，落地时，曲褪前伸臂后摆，身体往前不往后。 3、幼儿跟着练习，老师讲解、示范，并指导。 4、请个别动作规范的幼儿展现立定跳远的动作。 三、小青蛙跳荷叶 1、老师分发预备好的“荷叶”让幼儿两人合作，练习跳荷叶动作，老师巡回指导，鼓胆小的幼儿克服困难，英勇练习。 2、挑战肯定难度跳“荷叶”动作，让幼儿四个人合作，摆出不同的造型的“荷叶”，
22、进行练习。 3、设置嬉戏场地，组织幼儿玩“小青蛙捉害虫”嬉戏，复习巩固立定跳远动作(提示幼儿遵守嬉戏规章) 四、放松身体，嬉戏结束 跟随音乐幼儿相互放松身体，活动结束。 幼儿园体育课嬉戏教案2022篇7 活动目标 1.尝试用肢体各部位玩气球，熬炼肢体的协调性和敏捷性。 2.乐于自我挑战，在嬉戏中充分发挥制造性。 活动预备 幼儿每人一个气球、垫子、粘纸、网、音乐。 活动过程 一、热身活动随着音乐，老师带领幼儿进入活动场地，一起做热身操。 二、动作探究和练习 1.引入活动，激发爱好师：今日，老师带来两袋东西，请你们猜猜里面装的是什么。(出示气球) 2.用手玩气球师：你能用手把气球拍上去，不让它掉下
23、来吗?鼓舞幼儿将手掌变换为拳头、手指、手背等部位垫气球。 3.争论创意玩法师：除了手，身体的哪些部位也能连续地把球垫上去?依据孩子的创意，老师记录。(在身体的不同部位贴粘纸) 4.幼儿尝试师：请你们都来试试，用这些部位玩球，要让球不掉下来，连续5次不掉下来就算胜利。每一个部位都试一试。 三、气球挑战赛共享：哪种方法最简单，哪种方法挑战最大?进行气球挑战赛，老师鼓舞获胜者。 四、放松休息幼儿唱头发肩膀膝盖脚，老师表演顶气球。 五、再次动作探究和嬉戏 1.比比谁的球飞得远幼儿先自主尝试，再共享阅历。 2.嬉戏运用：趣味排球赛老师讲解规章：幼儿分成两组，站在场地两侧，音乐声中将自己场内的球拍到对方场内。音乐结束，场地中球少的一方获胜。削减气球的数量，再次竞赛。 六、放松活动：气球按摩床 师：你们喜爱气球吗?有没有一点点可怕? 师：把气球放在垫子下面，假如小伴侣躺在垫子上，气球会破吗?(引导幼儿观看气球数量，大家一起来试试。)