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1、一班级下册语文期末学问点 在全部的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了肯定的语文学问，有了肯定的语言积累，把握了必备的语法学问，才能有条件去学习其他学科。接下来我在这里给大家共享一些关于一班级下册语文期末学问点，供大家学习和参考，盼望对大家有所关心。 一班级下册语文期末学问点 复习内容：识字1-语文园地一 重点把握： 1、会正确读生字表(一)中的“万”“钱”; 2、能听写以下词语：千万 百万 丁冬 冬天 齐全 说话 听说 电话 笑话 伴侣 友人 亲人 亲自 春天 兴奋 长高 爷爷 节日 春节 岁月 几岁 你的 不行 行动 古人 声母 声音 到处 知了百花齐放 红花绿草 年年岁岁 亲朋好
2、友 千方百计 每天向上 万水千山 古色古香 3、形近字组词：说( ) 话( ) 4、音近字比较：有( ) 声( ) 只( ) 东( ) 花( ) 友( ) 生( ) 知( ) 冬( ) 画( ) 5、成语积累：万众一心、万无一失、桃红柳绿、泉水丁冬、百花齐放、万水千山、百发百中、年过半百、百鸟争鸣、五颜六色、点点滴滴、不慌不忙、评头论足、齐头并进、冰天雪地、心慈手软、电闪雷鸣、小题大做、滴水穿石、欢歌笑语、烟消云散、忙劳碌碌、闻鸡起舞、诗兴大发、居高临下、古色古香、年年岁岁、经久不息、节外生枝、亲朋好友 6、照样子说一说：例：春雨和小草说话了，说着说着，小草清醒了。 例：春雨是( )，由于春雨
3、落在( )，( )。 例：.爷爷亲自栽种的柏树已经长大了。 例：春雨给柳树洗澡。 7、多音字组词：的 行 其次单元： 复习内容：识字2-语文园地二 重点把握： 1、会正确读生字表(一)中的“懂”“遍”; 2、能听写以下词语： 洗手 洗衣 仔细 扫地 打扫 真正 父母 母亲 爸爸 完全 关门 写完 家里 看着 观察 画家 画画 开会 关怀 会合 兴奋 笑声 说话 妈妈 奶奶 奶牛 中午 午饭 放羊 开放 收回 女子 太阳 空气早上 回去 过去 天亮 亮光 光明 奶声奶气 百花齐放 十全十美 千家万户年过半百千变万化 一干二净 一分为二 三分天下 一成不变 3、形近字组词：让( ) 关( ) 看(
4、 ) 气( ) 认( ) 开( ) 着( ) 汽( ) 4、音近字比较：真( ) 完( ) 星( ) 和( ) 亮( ) 正( ) 玩( ) 兴( ) 合( ) 量( ) 5、成语积累：蜻蜓点水、时来运转、父老乡亲、改头换面、扫地出门、音容笑貌、少先队员、妙笔生花、无精打采、没完没了、改天换地、十全十美、手舞足蹈、望而却步、拖泥带水、欢天喜地、不近人情、东张西望、装模作样、千家万户、背井离乡、生老病死、顾全大局、不足为奇、妙手回春、脱口而出、眼明手快、目不转睛、大摇大摆、另眼相看、奋不顾身、生离死别、家家户户、漫山遍野 6、多音字组词：看 着 乐 7、你能用以下词语说句写句吗?什么 怎么 温和
5、 暖和 8、说反义词：晚( )黑( )来( )开( )少( )分( ) 第三单元： 复习内容：识字3-语文园地三 重点把握： 1、会正确读生字表(一)中的“雾”“炒”; 2、能听写以下词语： 和气 和风 千万 李子 香水 语文 秀气 听见 说唱 赶忙 远方 肯定 方向 以后 办法 更大 先生 洁净 起来 明白 同意 工人 用心 才子 班级 小队 赶来 欢唱 目光 总是 听说 光明 赶快 鸟语花香 万水千山 三心二意 七上八下 一心一意 3、形近字组词：语( ) 李( ) 赶( ) 认( ) 先( ) 话( ) 香( ) 起( ) 队( ) 失( ) 4、音近字比较：和( ) 向( ) 主( )
6、 以( ) 赶( ) 禾( ) 像( ) 注( ) 已( ) 干( ) 静( ) 对( ) 同( ) 名( ) 净( ) 队( ) 童( ) 明( ) 5、照样子说一说： 例：我仿佛听见鸟儿的欢唱。 例：天突然暗了下来，很快就下雨了。 例：假如明天不下雨，老师就和我们一起去登山。 例：下了雨以后，花儿更红了。 例：我们预备明天去春游。 例：明白 明明白白 鸟蛋凉凉的 凉凉的鸟蛋 6、多音字组词：朝 佛 和 更 干 重点把握： 1、会正确读生字表(一)中的“蜻”“摸”; 2、能听写以下词语：蚂蚁 前后 古诗 天空 房子 上网 儿童 黄瓜 关闭 立正 林业 不是 花朵 多美 我们 叶子 飞机 她们
7、 送来 过去 有时 让开 去吧 虫子 来往 许多 好吗 起得早河水 姐姐 借东西 哪里 走呀 前面 一朵云 什么 黄牛 美妙 绿叶 一条河 正在 方向 童话 空中 3、形近字组词： 视( ) 过( ) 惜( ) 很( ) 往( ) 送( )闭( ) 机( ) 时( ) 借( ) 跟( ) 住( ) 过( )问( ) 4、音近字比较： 吗( ) 立( ) 往( )同( ) 多( ) 河( ) 蚂( ) 力( ) 网( ) 童( )朵( ) 和( ) 每( ) 那( ) 吧( ) 牙( )是( ) 美( ) 哪( ) 把( ) 呀( ) 事( ) 5、照样子说一说： 例：荷叶是小水珠的摇篮。 荷叶
8、是( )的( )。 例：这里有很美很美的荷花。 这里有很( )很( )的( ) 例：花蝴蝶一边唱歌一边跳舞。 例： 小伴侣在学校力学习。 例：游来游去 ( )来( )去 青青的假山 ( )的( ) 6、多音字组词：长 乐 着 得 空 第五单元 复习内容：识字五-语文园地五 重点把握： 1、会正确读并听写“谁-照” 2、能听写下列词语： 跟从 园长 园丁 凉快 重量 由于 笑脸 阳光 可是 石头 方法 找伴侣 很多 别人 处处 那边 哪边 哪里 吓跑 再见 再会 大象 对象 似乎 做作业 点头 照片 为什么 可怕 光明 别处 3形近词组词： 许( ) 量( ) 为( ) 石( ) 午( ) 重(
9、 ) 办( ) 右( ) 4音近词组词：多( ) 因( ) 阳( )象( ) 都( ) 音( ) 样( )像( ) 做( ) 坐( ) 那( ) 到( ) 在( ) 作( ) 座( ) 哪( ) 倒( ) 再( ) 5照样子说一说：例：我最喜爱( ) ( )最( )。 例：一只乌鸦口渴了，处处找水喝。 ( )，处处( )。 例：瓶子里的水慢慢上升了。 ( )慢慢( )。 例：官员们一边看，一边谈论。 ()一边()一边()。 例：大象的腿像四根柱子。 ()像()。 6多音字：都 为 地 第六单元： 复习内容：识字6-语文园地六 重点把握： 1、会正确读生字表(一)中的“海”“兄”; 2、能听写以
10、下词语： 沙子 大海 木桥 竹林军队 禾苗 井水 家乡 上面遗忘 惦念 王子 从来这边 进去道路 珍宝原来 男女 可爱 小虾跑去 吹风大地 欢乐老师 风吹雨打 师长念念不舍 3、形近字组词：沙( ) 忘( ) 海( ) 想( ) 4、音近字比较：到( )原( )元( )吓( )乐( ) 道( )员( )园( )虾( )热( ) 地( )快( )进( ) 的( )块( )近( ) 5、照样子说一说： 例：把字句改成被字句。 例：王二小经常一边放牛，一边放哨。 例：(蓝蓝的)大海。 例：(找找)伴侣。 例：我很惦念在北京工作的爸爸。 例： 数量词的运用是重点。 6、多音字组词：地 种 分 要 一班
11、级语文学习方法 1、多读:不仅要读课本，而且要读读本，可能的话，尽可能阅读一些文言作品，扩大自己的视野。 2、多背:意思是指，凡是老师要求背诵的课文，最好能一字不落的把它背诵下来。如果你可以坚持究竟，那么你就自然把握了古人的用语习惯和遣词造句的方法，文言文的力量就自然而然地提高起来。 3、多练:是提高文言文阅读力量的捷径之一，不仅要仔细完成课后训练，而且要多做相关的字词句的分类训练，以拓展视野，提高自己的综合素养。 一班级语文学习技巧 首先要培育深厚的爱好。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明白学习肯定要对所学的学问感爱好，有爱好去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要
12、有了学习语文的爱好，才会发觉其中的乐趣，发觉了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成果当然也就上不去，所以，爱好对学习来说是很重要的。 其次，学习语文是一个积累的过程，不行一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富学问，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思索，我们应预备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点难点时，也要登记来，与旁人争论，听取别人的看法。这样才会有所进步，水平才会提高。 一班级下册语文期末学问点