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1、中学校生告辞不良行为习惯主题班会教案 好习惯就像前方的一盏明灯，指引着我们从优秀走向胜利。坏习惯就像一堵厚厚的泥墙，把你和“优秀”无情地隔开。习惯就是我们成长过程中最亲热的伙伴 ，能让小苗在阳光下健壮成长。下面是我带来的三篇告辞不良行为习惯主题班会教案,盼望对大家有所关心! 告辞不良行为习惯主题班会教案1 告辞不良行为习惯主题班会方案 主题确定： 通过活动，让同学了解不良行为对我们的学习和生活所造成的危害，提高改正自己身上的不良行为习惯的自觉性，明确一些改掉不良行为习惯的好方法。 活动预备： 1、确定男女主持人一名。 2、制作报头课件。 3、预备小品、儿歌等。 活动过程： 一、导入 男：我不是
2、你的影子，但我和你最亲热。 女：我不是你的手脚，但我最听你的话。 男：对胜利的人来说，我是功臣。 女：对失败的人来说，我是坏蛋。 男：伙伴们，你们猜猜，我究竟是谁? 全班齐：我就是习惯。 男：好习惯就像雏鹰的一双翅膀， 女：让我们在高高的蓝天上飞翔。 男：坏习惯就像一只厌烦的小虫， 女：让幼小的树苗永久也长不高。 男：好习惯就像前方的一盏明灯， 女：指引着我们从优秀走向胜利。 男：坏习惯就像一堵厚厚的泥墙， 女：把你和“优秀”无情地隔开。 男：习惯就是我们成长过程中最亲热的伙伴 女：能让小苗在阳光下健壮成长 男：让我们告辞不良行为习惯，把好习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽! 女：四(2
3、)班主题班会告辞不良行为习惯 合：现在开头。 二、体会坏习惯带来的害处： 男：但是良好习惯的养成不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习、生活习惯，不信，请看小品表演发生在我们身边的事情。 女：看了刚才的表演，大家说说，在这位同学身上有哪些不良行为习惯。 女：这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的。下面分小组争论下，除上面这些不良习惯外，我们班同学中在这七个方面还存在哪些不良习惯，并说说有什么害处。 女：是呀，不良的行为习惯，给我们带来了特别严峻的后果。请听：山东快板坏习惯，危害大。 二、改掉坏习惯的方法： 男：这些不良行为习惯腐蚀着同学们的上进心，阻碍着同学们
4、学习生活的正常开展，是我们成长的最大障碍，我们肯定要服自己身上的不良习惯，做一名合格的学校生。那我们怎样来关心同学改还不良习惯呢?请看长大不做弯弯树 男：看来，我们今后还真得留意听讲写字的姿态!下面请听儿歌不做丢三落四的小宝。 女：黄帽、领巾、饭盒、水壶、各科学具，每天要带那么多东西来，说说你是怎样保证每天带齐学具和各种生活用品的? 女：刚才那些同学介绍了许多种带齐东西的方法，盼望同学们多向他们学习，不丢三落四，也能保证每天把需要用的东西带齐。下面请欣课间安全儿歌。 男：刚才说到了“欢乐做嬉戏”，同学们，你们谁会玩一些适合在教室里做的嬉戏，快给大家介绍介绍吧。 男：盼望同学们课间休息时少一些追
5、跑打闹，多做一些这样的健康嬉戏，开心地度过一个欢乐的非常钟。请听张可心为大家演唱的哦，非常钟。 女：大家快看王科锋拿了那么多东西过来，他在干什么呢? 男：习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。 女：坚持的时间越长，习惯的力气就越强。 男：有人不禁想问，什么是习惯?我能看到，感受到它吗? 女：能，当然能了，时间老人们请你们快告知大家吧。 女：是呀，咱们班里就有一些同学，每时每刻都根据老师和学校的要求去做，养成了良好的行为习惯，下面我公布咱们班的班级文明之星的评比结果。请听到名字的同学到前面来领奖。 男：可是，在咱们班里，还有一些同学在有些方面存在着不足，请拿到奖状
6、的同学看看，在你们奖状的背面写着咱们班一个同学的名字，请你走到他的跟前，对他说上一句鼓舞的话语，也帮他早日养成良好的行为习惯。 女：请大家坐好，信任有了这些好伴侣的关心，你们肯定会很快进步的。 男：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以转变。 女：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。下面请班主任讲话。 班主任讲话： 同学们，老师先庆贺大家活动进行的特别胜利，那是大家努力的结果。是啊，良好的行为习惯是胜利的一半，良好的习惯更应当从小养成，我们应当更加严格要求自己，时时到处规范自己的言行，养成良好的习惯，争取做一名合格的、优秀的少先队员。 合：四(2)班主题班会告辞不良行为习惯到此结束。 告辞不良行为习惯
7、主题班会教案2 向不良行为习惯告辞主题班会 活动简介：以同学学习行为规范为中心，通过“熟悉不良行为习惯”、 “整形医院”、“快板表演”、“评比班级文明之星” 等多种形式，陶冶同学的文明品行，是特别有益的活动。 活动目的：通过这次班会，让学校生行为规范能够在同学中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导同学平常的言行。 活动要求：注意人人参加，讲究活动有序，突出有声有色。 活动程序： 一、熟悉不良行为习惯 甲：训练家叶圣陶先生说：“训练就是习惯地培育。” 乙：良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养，完善人格，使人上进。 甲：是的，良好的习惯是一个美妙内心世界的自然流露，是一个人成熟的标
8、志。 乙：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。不信，请看发生在我们当中的事情。 小品发生在我们身边的事 甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。 同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边顺手把一团废纸丢向墙角。 甲旁白：上课铃响了，同学们都在用心听课，乐观思索，仔细记笔记，而他又在干什么呢? 同学一用心听讲，不时地记着笔记。 同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。 甲旁白：体育课上，他在做什么呢? 同学二跑去其他班的教室外面踢其他班的门，还和同学打架。 乙：看了刚才的小品，大
9、家说说看，在他身上有哪些不良习惯? 同学们自由发言：1乱丢垃圾 2上课不能用心听讲 3上课讲话 4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架 甲：这些不良习惯都是我们班一些同学表现出来的。下面分小组争论一下，除上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些?并说说还有什么害处? 小组争论，每组指定一同学做好记录，然后小组代表发言。 1 说话不文明2 上课时有意引人发笑 3 老师讲课时随便插嘴 4 上课时吃东西 5 做错题没有准时改正 6做了错事不虚心接受批判，强词夺理 7 对不文明行为不准时制止8不喜爱劳动 二、小品整形医院 甲：同学们，你们看，防治中心整形医院的叔叔阿姨们非常关怀同学们的身心健康，特
10、地赶来为我们进行义务看病。盼望同学们大胆说出自己的毛病，请大夫为我们进行诊治，使我们早日康复，大家欢迎。 三位同学分别扮演成心理医生、语言科医生、行为科医生进入教室，各杂一处，很多同学扮演成病人，分别依据自己的病情找医生看病。爱说脏话的找语言科医生。心理素养差的找心理科的医生。爱打架、好若是非的找行为科医生。最终医生依据病人的病情开出处方。 乙：让我们再次以热闹的掌声感谢各位大夫的关怀和诊治。 甲：但光说不作是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力，有恒心。 乙：对，不能做语言上的巨人，行动上的矮子。 三、快板表演：坏习惯危害大 坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后
11、表现差，表现差。 坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚心情差，人格修养倒地爬，倒地爬。 坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。 坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。 甲：的确坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步，班心混乱。 乙：我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。 四、我该怎么办 甲：听了轻松的快板，下面我们来一个紧急一点的活动，动动脑筋，假如遇到下列状况，你该怎么办。 1 、你做作业时遇到难题，百思不得其解，同学把做好的作业让你抄，你会怎么办? 2、课间你在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱也
12、没有老师，这时你会怎么办?请实话实说。 3、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起关心这位同学掩盖真相，假如你是知情者，但又碍于同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么样? 4、同学打架，许多同学喊加油，你怎么办 同学自由发言 五、评比班级“文明之星” 甲：下面我们来评出班级的“文明之星”。 乙：请大家认真考虑一下，我们班中哪个同同学活学习习惯好，每人写一个同学的名字，得票最多的五位同学将成为文明之星。 甲：通过大家投票评比，我们班的五位“文明之星”是?让我们以最热闹的掌声庆贺他们。 六、活动小结： 今日的班队活动，同学们的表现都特别不错，盼望同学们能通过这次班会，在道德行为方面，言
13、行文明，敬重他人，人乐于关心人，尊纪守法。最终，庆贺同学们个个都能成为全面进展的合格学校毕业生 向不良行为习惯告辞主题班会到此结束。 告辞不良行为习惯主题班会教案3 告辞不良的行为习惯主题班会课 活动目的：通过课件再现同学在校学习、活动时的一些真实场景，使同学熟悉到自己的某些不良行为习惯，了解其产生的严峻后果，从而自觉矫正。 活动重点：让同学了解自己在上课、早操、饭后到校、课间活动。 活动难点：如何让同学通过课件自觉矫正自己的不良行为和习惯。 活动预备：课件、多媒体演示设备 活动过程： 一、谈话引入 请同学们谈一谈我们在生活、学习中要养成哪些良好的行为和习惯?今日我们就来特地谈一谈你们平常在校
14、时的一些详细表现。 二、观看课件，畅谈感受 1、出示小标题：养成良好的课堂习惯 (1)请同学说一说什么是良好的课堂习惯。 (2)出示课件，请同学观看自己平常是怎样上课的? (3)畅谈观后感受 (4)总结 2、出示标题：课间玩文明嬉戏 (1)请同学谈谈学校、班级对课间活动的要求? (2)出示一组同学课间活动的照片(主要是相互挤压、打闹的)，观看一些同学平常课间活动的表现。 (3)争论沟通观后感想。 (4)出示资料，指名读三起因课间嬉戏不当酿成的惨祸。 (5)总结：同学们，体之发肤，受之父母，请你们珍爱生命，不能因此遗憾终生。 3、出示小标题：饭后到校应仔细学习 (1)请同学谈谈学校、班级对饭后到
15、校的详细要求，请值日生说说班级饭后的状况。 (2)观看几幅图片，了解班级饭后到校状况，以证明值日生所说不虚。特殊提示同学要认真观看个别同学的表现，做出详细评价。 (3)总结：总体来说我们班的饭后到校纪律很差，没有一个良好的学习环境，如何能提高我们的学习成果，同学们，你们已经二班级了，要珍惜现在的学习环境呀! 4、出示小标题：做操要仔细 (1)请同学谈一谈为什么要做操。 (2)出示课件，让同学观看一下自己做操时的视频和图片 (3)畅谈观后感受：此时你最想说些什么? (4)总结：同学们都知道做好操的重要性。为什么平常不仔细去做呢?盼望同学们遵守自己的承诺，今后仔细做好每一节早操。 三、总结：同学们，一个好的班级就有很多的良好的行为和习惯，请同学们记住我们的班训和班风，做一个德、智、体、美全面进展的好少年。 告辞不良行为习惯主题班会教案