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1、三班级语文灿烂的明珠归纳学问点 .灿烂的明珠是一篇选学课文，它是在本单元前面三课的基础上，让同学感受到.的漂亮和繁华，从而激发孩子们喜爱.、喜爱祖国的思想感情。这里给大家共享一些三班级语文.灿烂的明珠学问点，欢迎阅读! 三班级语文.灿烂的明珠原文 .位于祖国漫长海岸线的南端,她面积不大,却是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食和旅游的好去处。人们把她称为“东方之珠”。 .是一个的港口，世界各地的商人都愿意来这里做生意。因此，.的市场是一个“万国市场”。来自近两百个国家和地区的商品，琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。 在.，人们能够品尝到世界各地的美食。内地的粤菜、川菜，德国、
2、法国、意大利等国的佳肴，东南亚各地的饮食，一应俱全，游客们可以大饱口福。所以，人们又把.称作“美食天堂”。 .还是一个旅游胜地。小伴侣们最爱去的就是举世著名的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为精彩。在清亮的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你不留意，会突然跳出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。 每当夜幕降落的时候，.就成了灯的海洋。港湾里闪烁的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。公路上一串串光明的车灯，犹如闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯光荣夺目，热忱欢迎来自五洲四海的游客。 .，真是一颗灿烂无比的“东方之珠”。 三班级语文.灿烂的明珠学问点 字词： 海岸线、航运、东方之珠、
3、港口、琳琅满目、物美价廉、品尝、一应俱全、大饱口福、旅游、举世著名、夜幕降落、五颜六色、奔流不息、光荣夺目、游客 三班级语文.灿烂的明珠教案 一、学习目标： 1、有感情地朗读课文。 2、了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍.地，激发同学喜爱.，喜爱祖国地思想感情。 二、教学过程： (一)激趣导入。 1、师：我们的祖国有奔腾的江河，彭湃的大海!有宽阔的草原，茂密的森林!有安静的山林，繁华的都市同学们，你们最喜爱、最憧憬的是哪个城市?谁来为我们介绍一下。 2、师：的确我们的祖国以地域宽阔、风景迷人耸立于世界的东方。而.这座城市却是中国这条巨龙头上灿烂的明珠。有“东方之珠”的美誉。(观赏歌曲)伴着
4、悠扬的歌曲，让我们一同走近.。 (二)整体感知。 1、同学们，对.这座举世瞩目的城市你肯定布满奇怪。你想知道些什么? 2、带着你的疑问，选择你喜爱的方式读读课文，看看课文是怎样介绍.的? 3、在读了课文之后，同学们你喜爱.这座城市吗?为什么喜爱? (三)选择学习主题，上网合作学习。 1、.有着富强的经济，漂亮的景色，各地美食云集你最感爱好的是什么?选择你喜爱的自然段，点击进入，去开头你的.之旅吧 2、完成了你的单人旅程了吗?同学们可以以小组为单位，沟通一下你的旅行体会。 3、谁情愿告知我们大家你旅行后的感受是什么? 4、谁能担当导游的重任带领全部的同学及在座的老师，再去领会一下.的富强和漂亮
5、(四)诵读体验、加深理解。 1、经过.之旅，信任大家进一步熟悉了.。文章中美丽的语言、丰富的词汇同样让你印象深刻吧!同学们把你最喜爱的语句画下来，那可是的心声啊，字字句句中都包藏着对“东方之珠”的宠爱之情。 2、我想请同学读读自己喜爱的段落。 3、总结：在同学们深情的朗读下，让我不由的感受到.无愧于“东方之珠”这个美誉。 (五)拓展研读。 1、.的今日是富强而漂亮的，你可能无法想象它曾经受经百年沧桑，它曾经一度离开祖国母亲的怀抱。1997年7月1日，.最终回归了这是一个载入.历史的重要日子，一个中华民族的盛事，一个体现世界和平与正义事业成功的历史时刻。同学们关注今日.的同时也让我们再去目睹一下97回归时的盛况。大家可以在网上进一步了解.。 2、.这颗灿烂的东方之珠，它还是世界航运中心、世界金融中心、世界贸易中心它映射出的光线不是几段文字能概括清的，不是小小的网站可包罗下的，但是互联网却给我们供应了一个巨大的学习平台，盼望同学们在网络中尽情游览，享受网络学习的乐趣。 三班级语文.灿烂的明珠归纳学问点